Programas de evaluacion docente

Programas de Evaluación Docente en México

Evaluación Universal

Carrera Magisterial

Definido como un sistema de promocion horizontal que buscaba mejorar las condiciones de vida, laborales y educativas.

Estímulos a la Calidad Docente

a principios de la segunda década del siglo XXI.

No era obligatorio y era individual. Estaba destinado a profesores frebte a grupo, directivos y asesores tecnico pedagogicos

Se realizó de manera anual

Era un diagnóstico integral de competencias profesionales y de aprovechamiento escolar. Tenia la intencion de focalizar los trayectos de formación continua.

Era obligatorio e individual.Destinado a profesores, asesores técnico pedagógicos y directores.

Se le consideraba un programa de estímulos a los maestros en función del logro de los alumnos, premiando a quienes lograran avances significativos en el aprendizaje de sus alumnos.

No era obligatorio. Podia asignarse de manera individual y colectiva. Destinado a docentes, coordinadores, subdirectores, directores y asesorestécnico-pedagógicos.

se realizó cada tres años

Los instrumentos utilizados en los tres programas analizados no han incorporado ninguna estrategia de evaluación del desempeño del profesor en el aula.No se cuenta con una evaluación de la práctica docente que permita identificarlas fortalezas y debilidades del profesor in situ, por lo que la práctica docente es invisible para estos tres programas.

Se realizó de manera anual

ReferenciaCordero, A., Luna, E., Patiño, A. y Xochilth, N. (2013). La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente. Revista Electrónica Sinéctica, (41), 1-19.