PROCESO DE DIAGNOSTICO

FECHA DE ENTREGA: 21/SEP/23

GRUPO: 307

UNIDAD 2

EL PROCESO DE DIAGNOSTICO

PSICOLOGÍA

DOCENTE: ANA LAURA CORTES PÉREZ ALUMNA: REYNA ALEJANDRA CUEVAS CERVANTES

UNIVERSIDAD ROSARIO CASTELLANOS

La ANAMNESIS es el proceso en el cual podemos adquirir información relevante de la narración de un paciente en el cual describirá el motivo de su consulta. Nos permite conocer datos importantes como el periodo desde que inició su padecimiento. La anamnesis es considerada el arte de escuchar con interes las narraciones del paciente para que a atrvés de ellas el paciente logre recordar eventos importantes que aportan información util en la historia clínica. (Menéndez, 2011; p. 558) En la actualidad la HISTORIA CLÍNICA es empleado de manera generalizada por los profesionales de la salud para dar cuenta del estado de una persona en diferentes niveles, físico, biológico, mental y emocional. Adicionalmente, su uso se amplía de manera educativa cuando se emplea en la formación de los profesionales de la salud, de manera judicial cuando implica la consulta de la historia clínica como elemento de prueba en algún proceso legal o bien cuando es utilizado para la investigación (Martínez, 2006; 61,66)

ANAMNÉSIS E HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA

La anamnesis o bien la historia clinica, la podemos utilizar como primer contacto con el migrante, ya que a través de él podremos detectar alguna patología heredada o bien por el entorno en el que se desarrolló. De este primer contacto se conformará la siguiente etapa.

¿CÓMO USAR LA ANAMNESIS?

La ENTREVISTA es un acto que se da cara a cara y que tiene implicado el diálogo mutuo. En el maravilloso campo de la psicología, la entrevista se ha convertido en uno de los recursos más empleados para la evaluación de las personas en diferentes ámbitos como son el clínico, laboral, escolar, entre otros; su funcionalidad es diversa por lo que ha sobrepasado el dominio de la evaluación y es empleada también en el diagnóstico clínico, la terapia, la investigación o selección de personal. Al utilizar este método es importante construir un ambiente que propicie el establecimiento de una comunicación abierta y de confianza que permita el diálogo con el otro. En el caso de los niños se tiene la entrevista de juego, a través de ella recabaermos datos de sus vivencias, emociones, sentimientos, miedos o deseos, razón por la cual además se le ha conferido una función terapéutica.(Capnikas, 2018; p. 25)

ENTREVISTA CLÍNICA

¿CÓMO USAR EL RECURSO DE LA ENTREVISTA?

En primer lugar, debemosconocer los tipos de entrevista que hay para elegir cómo utilizarlo en el incidente crítico, ya que dependiendo del paradigma desde el cual se utilizará tendrá su uso. TIPOS DE ENTREVISTA. Entrevistas estructuradas: Establecimiento previo de las preguntas, su orden de formulación y una dirección del curso de la entrevista bien trazado. Semi estructuradas: Existe un guión de entrevista pero existe flexibilidad en su cumplimiento. Entrevista no estructuradas: Generalidad sobre el curso de la entrevista y las preguntas a formular. La entrevista la podemos utilizar como un segundo paso para estructurar un diagnostico. La utilizaremos la entrevista semiestructurada que nos pemrita obtener las respuestas necesarias pero podremos agregar otras que convengan a la entrevista.

Es muy visible que las personas tienen características definidas que las hacen diferentes a los demás, sin embargo no es tan fácil explicar la causa de esas diferencias y tampoco el determinar y medir esos rasgos definitorios. Por tanto las PRUEBAS PSICOSOMETRICAS nacen como un intento de medir ciertos rasgos en las personas que permitan ubicarlos en las tareas para las cuales sus habilidades encajen a la perfección. Otro aspecto importante a tener en cuenta sobre las pruebas psicométricas, es que todas ellas han sido construidas sobre la base de una determinada teoría psicológica. A Francis Galton en Inglaterra se le considera pionero en el uso de métodos estadísticos y de correlación; lo que eventualmente le permitió describir y clasificar a las personas y obtener datos confiables para fundamentar su teoría sobre la heredabilidad del taleto (Moreno y Rodríguez, 2015; p. 44-49) Es importante considerar que existen críticas hacia estas pruebas, relacionadas con aspectos sobre el contexto de aplicación de la misma, que alude a la contaminación o sesgo en los datos a causa de acontecimientos que ocurren durante su aplicación. Así mismo dicha prueba se considera insuficiente para dar un diagnostico sobre la personalidad de un paciente ya que existen otros elementos influyentes.

PRUEBAS PSICOMÉTRICAS (TEST)

Este tipo de pruebas es mas utilizado en un proceso de contratación, para evaluar las habilidades de los aspirantes a una vacante laboral.Sin embargo en el área clínica la podemos utilizar para conocer algunos rasgos de la personalidad del paciente que puedan ser ocultados por el mismo. Esta la usaremos como una prueba anexa a la entrevista clínica.

¿CÓMO USAR LAS PRUEBAS PSICOSOMETRICAS?

Dentro del estudio del ser humano, se han señalado aspectos relativos a la evolución de una especie, la evolución de un individuo, la genética, la herencia, el funcionamiento biomédico, la evolución cultural de un grupo social, las formas de interacción social y familiar, entre muchos otros, como determinantes de las formas de comportamiento. Estas aseveraciones dan paso a la unión de diferentes profesionales de la salud para lograr dar un diagnostico certero brindando una solución integral (Guevara, 2012; p. 954-955).

EVALUACIÓN MULTIDICIPLINARIA

Ciertamente la evaluación multidiciplinaria será la más adecuada con nuestro paciente ya que nos argumenta padecer de depresión y ansiedad, lo cual requerirá que se lleve a acabo la terapia en conjunto con un médico psiquiatra.

¿CÓMO USAR DICHO RECURSO?

Como ya observamos en la unidad, existen diversos recursos para adquirir la información necesaria que nos permita dar un diagnostico certero. No podemos olvidar que sí o sí, se debe iniciar con la historia clínica, donde de manera muy atenta deberemos adquirir la información mas relevante. Algunos datos importantes que debemos preguntar son: el tiempo desde que inicia su padecimiento y datos generales del paciente, los cuales permitirán abrir su expediente clínico e ir conformado las demás estrategias sobretodo para no preguntar cosas irrelevantes a su padecimiento. Es en este punto donde el paciente deberá recibir un trato adecuado para que desee continuar con el proceso. En el caso del paciente del incidente crítico, éste nos menciona padecer depresión y ansiedad, lo cual nos da la pauta para saber que vamos a requerir apoyo de otros profesionales de la salud como es el psiquiatra.

¿CONCLUSIONES?

Referencias. Capnikas, E. (2008). La entrevista de juego. En: Muniz, A. (comp.) Intervenciones en psicología clínica. Herramientas para la evaluación y el diagnóstico. Publicaciones-Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República. https://psico.edu.uy/sites/default/pub_files/2018-11/Intervenciones%20en%20psicologi%CC%81a%20cli%CC%81nica.pdf Guevara, Y. (2012). Trabajo multidisciplinario para la atención de personas con necesidades educativas especiales. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. 15(3), 949-968. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol15num3/Vol15No3Art9.pdf Martínez, J. (2006). Historia Clínica The Medical History. Cuadernos de Bioética. (1.a ed.). Cuad. Bioét. XVII. http://aebioetica.org/revistas/2006/17/1/59/57.pdf Menéndez, F. (2012). La historia clínica y la anamnesis en la psicopatología actual. De la biografía a la biología. De la escucha y mirada clínica a la escucha y mirada por los aparatos. ¿Qué es la evidencia en salud mental? Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría. 32 (115), 547-566. https://scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/v32n115/07.pdf Unidad 2: Recursos clínicos. (2023). UNIVERSIDAD ROSARIO CASTELLANOS. Recuperado 21 de septiembre de 2023, de https://edu.rcastellanos.cdmx.gob.mx/lad_A1/course/view.php?id=286