INICIO DE CURSO 6.º PRIMARIA 2023/20243

Tutora: Maria Dolores Perellón RosPresentación elaborada por Mari Carmen García Campillo.

6.º PRIMARIA

25/09/23

REUNIÓN INICIO DE CURSO

CENTRO MAKER

10. PROMOCIÓN 11. EVALUACIÓN INICIAL 12. CONTENIDOS 13. AMPA 14.PRUEBAS ESCRITAS 15. MATERIALES 16. CALENDARIO ESCOLAR 17. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 18. CONFLICTOS EN EL AULA. HORARIO

1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 2. GOOGLE CLASSROOM 3. PROYECTO BILINGÜE 4. CENTRO DIGITAL. SENDA 5. BANCO DE LIBROS 6. PLAN SOCIOEMOCIONAL 7. PLAN LÓGICO-MATEMÁTICO 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD 9. FALTAS

ÍNDICE

1.º

¡BIENVENIDOS A TODOS! GRACIAS EN NOMBRE DE TODOS LOS MAESTROS/AS POR VUESTRA LABOR Y COLABORACIÓN.

¡EMPEZAMOS!

PINCHA AQUÍ

AGENDA EMAILdel centro: 30007633@murciaeduca.es Teléfono del centro: 968548507 Web del centro: Información a las familias. Telegram: Información unidireccional a las familias por parte del Equipo Directivo. IMPORTANTE QUE TODAS LAS FAMILIAS ESTÉIS PENDIENTES DE LAS NOTIFICACIONES. AMPA: ampaginescabezosgomariz@hotmail.com

1. MEDIOS DE COMUNICACIÓNCON EL CENTRO

1. MEDIOS DE COMUNICACIÓNCON LA TUTORA

AGENDA Email de la tutora: maloles77@gmail.com Classdojo: Información a las familias. Publicación fotos y trabajos de los alumnos/as. Comunicación familia-maestro/a. Google Classroom: Tareas alumnos/as. Whatsapp - Clase 6.º: Madre intermediaria.

TUTORÍAS

Las tutorías individuales con los maestros/as se harán con cita previa los LUNES DE 14:00 a 14:50. Para concertar una cita con la tutora o cualquier maestro/a disponible, utilizar agenda o mandar un mensaje por ClassDojo. Utilizar la agenda preferiblemente.

CONEXIÓN maestra-padre/madre intermediaria para DIFUNDIR UN MENSAJE IMPORTANTE al resto de familias (vía grupo Whatsapp). Guardar el dinero del grupo. Este año se pedirán 10 euros por alumno para: gastos de clase, manualidades días especiales, fin de curso, etc. Los gastos se irán justificando con fotos de los tickets.

MADRE INTERMEDIARIA

PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

cristina

M. JOSÉ

AUDICIÓN Y LENGUAJE

vicente

MÚSICA

MAR

FRANCÉS

CARMEN

RELIGIÓN

GUSTAVO

matemáticas NATURALES Atención educativa

M. DOLORES

SOCIALESLengua

ROBERTO

INGLÉS SCIENCE educación física

M.CARMEN

MAESTROS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

ESTOS SON LOS MAESTROS QUE IMPARTEN CLASE EN 6.º PRIMARIA

Arts(Inglés)y VALORES sociales (inglés)CHRISTIAN

TODOS los alumnos deben conocer su cuenta de acceso a Google Classroom. La cuenta de acceso será el EMAIL formado por el NRE de cada alumno (todos lo llevan escrito en las primeras páginas de la agenda) + @alu.murciaeduca.es NRE@alu.murciaeduca.es

2. GOOGLE CLASSROOM

2. GOOGLE CLASSROOM

La contraseña de acceso a Google Classroom es: NRE del alumno + nombre del alumno en minúscula. (Algunos alumnos tienen una contraseña distinta, si la han cambiado. Cualquier incidencia la solucionaremos desde el cole en el menor tiempo posible. Por favor, NO CAMBIARLA para evitar dificultades de acceso. NRE@alu.murciaeduca.es CONTRASEÑA: NREnombreenminúscula

2. GOOGLE CLASSROOM

Google Classroom será utilizado por los maestros del centro para enviar tareas complementarias. Se pedirán tareas OBLIGATORIAS y otras veces tareas VOLUNTARIAS. Se usará de forma simultánea con el trabajo que se mande en clase. NO se utilizará GOOGLE CLASSROOM para mandar diariamente lo que se trabaje en clase cuando falte un alumno.

6.º

5.º

4.º

3.º

1.º

2.º

1,5h SCIENCE, 1´5 H VALORES 3h Inglés 1H Art

1,5h SCIENCE, 1h Profundización Educativa, 1H Art, 3h Inglés

1h Art, Y 1´5 DE SCIENCE1h Profundización Educativa, 2h Inglés.

1h Art, 1h Profundización Educativa, 3h Inglés

1h Art, 1´5 H. SCIENCE1h Profundización2h Inglés

EDUCACIÓN PRIMARIA:

3. PROYECTO BILINGÜE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

EDUCACIÓN INFANTIL:

1h ART 1h Profundización, 3h Inglés

60 MINUTOS EN 3 AÑOS Y 90 MINUTOS EN 4 Y 5 AÑOS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

4. centro digital. senda

PARA ELLO DEBEN SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUE FIRMARON EN LA HOJA QUE SE ENTREGA A PRINCIPIO DE CURSO

DÍAS QUE EL GRUPO DE 6.º DE PRIMARIA TIENE QUE TRAER TABLETS O PORTÁTIL PEQUEÑO AL CENTRO:

TODOS LOS DÍAS

4. centro digital. senda

-PRÉSTAMO. Devolver al finalizar el curso.-BUEN USO de los libros: no subrayar, no escribir en ellos, no romper, no arrugar, no mojar. -En caso de no devolverlos, no podrá volver a participar en el banco de libros.

más información aquí

¿Cómo funciona?

5.BANCO DE LIBROS

6. plan socioemocional

Trabajaremos el ámbito SOCIO-AFECTIVO Y EMOCIONAL del alumno a través de diferentes actividades.-Durante el inicio de curso: Actividades de valorarse a sí mismo, presentarse, juegos, etc. -Durante el curso: Para valorar sus fortalezas y limitaciones.

Trabajaremos de forma lúdica los contenidos de matemáticas a través de: talleres grupales, estaciones de aprendizaje, Plickers, juegos digitales con genially, etc. Normalmente, LUNES A ÚLTIMA HORA se harán los TALLERES de matemáticas en el aula.

7. plan lógico-matemático

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Programa de frutas y verduras

Seguimiento y registro diario por CLASSDOJO

PLAN DE SALUD

HIGIENE

HOFRU

RECICLAJE

DESAYUNO SANO

8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Se podrá traer diariamente FRUTA.

8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

9.faltas

Las faltas del alumnado deben ser justificadas debidamente. ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS FALTEN A CLASE LO MENOS POSIBLE. ESTAMOS EN 6.º DE PRIMARIA Y LA ASISTENCIA A CLASE ES OBLIGATORIA.

Cuando un alumno falta a clase, tiene que ponerse en contacto con un compañero para ponerse al día con las tareas que se han hecho y los deberes que hay para casa. Los deberes no se anticiparán si un día se va a faltar, ni tampoco serán dados diariamente por Classroom.

¿Qué hacer si falto?

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

EN EL TERCER CICLO SE ATIENDE ESPECIALEMENTE A LA COMPETENCIA MATEMÁTICA, COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y COMPETENCIA LINGUÍSTICA.

10.PROMOCIÓN

LENGUA: muchas faltas de ortografía, no recuerdan conceptos básicos, DIFICULTAD PARA REDACTAR,, dificultades para clasificar tipos de palabras Y ANALIZAR ORACIONES. POCA VELOCIDAD LECTORA.MATEMÁTICAS: dificultades en divisiones de más de una cifra, operaciones números decimales,ÁREAS Y PERÍMETROS, resolución de problemas... TRAS ANALIZAR ESTOS RESULTADOS, NOS CENTRAREMOS MÁS EN ESTOS CONTENIDOS BÁSICOS.

11. evaluación inicial

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

12. CONTENIDOS

Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones de varias cifras (con y sin decimales). Cálculo de %. Reglas de 3. Cálculo con fracciones. Jerarquía de operaciones. Resolución de problemas. Descomposición de números. Múltiplos y divisores. Perímetros y áreas.

ORTOGRAFÍA. CALIGRAFÍA. RESÚMENES. ANÁLSIS DE ORACIONES. CLASES DE PALABRAS. CONCEPTOS BÁSICOS (SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, HOMÓFONAS, POLISÉMICAS...). Diferentes tipos de textos.

CONTENIDOS ESENCIALES DE MATEMÁTICAS

CONTENIDOS ESENCIALES DE LENGUA

1.

13. AMPA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

14. PRUEBAS ESCRITAS

Pinche aquí

Las calificaciones de las PRUEBAS ESCRITAS se dan de 0 a 4. Para saber la nota sobre 10:

-TRAER A CLASE ESTUCHE COMPLETO: Bolígrafos (azul, negro, rojo), tijeras, pegamento, subrayador/es, rotuladores, colores, lápiz, goma y sacapuntas. Si quieren pueden llevar corrector, pero que no sea de bolígrafo. Imprescindible llevar, al menos, un bolígrafo azul de respuesto. -LIBROS Y LIBRETAS: Se dejan en el centro. Se llevan a casa cuando haya tareas para hacer o haya que estudiar. -CARPETITAS DE PLÁSTICO (DE BOTÓN): Para transportar fichas. Sería aconsejable una para bilingüe, otra para Lengua y Mates y otra para el resto de áreas.

15. MATERIALES

16. CALENDARIO ESCOLAR

16. CALENDARIO ESCOLAR

16. CALENDARIO ESCOLAR

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TALLERES DE HALLOWEEN CON MONITORES31 OCTUBRE. VENIMOS DISFRAZADOS Y TRAEMOS DESAYUNO TERRORÍFICO

EXCURSIÓN A PARQUE DE TENTEGORRA MEDIO DÍA CON MONITORES (FECHA POR DETERMINAR)

17. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PRIMER TRIMESTRE

17. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PRIMER TRIMESTRE

THANKSGIVING30 NOVIEMBRE EQUIPO BILINGÜE

DÍA DEL MAESTRO24 NOVIEMBRE (FESTIVO DÍA 27)AULA

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN5 DICIEMBRE AULA

DÍA DEL NIÑO20 NOVIEMBRE AULA

MAYORITARIAMENTE, provocados por el uso inapropiado de las redes sociales fuera del centro

discusiones e insultos en el aula

18. CONFLICTOS EN EL AULA

es importante educar a los niños en el uso correcto de las nuevas tecnologías.¿PERO CÓMO?

¿y ahora qué?

hay estudios que demuestran que en muchas ocasiones las situaciones de violencia online, se generan en niños que no han recibidopautas sobre cómo comportarse y actuar con las redes sociales.

uso redes sociales

uso redes sociales

el uso incorrecto de las redes sociales en casa, afecta negativamente al día a día en el aula.

1. LIMITARLE SU USO.2. ENSÉÑARLE A USARLAS DE FORMA RESPONSABLE. DEBE SABER QUE UN USO INADECUADO DE ELLAS PUEDE DAR LUGAR A UNA DENUNCIA. 3. GANARTE SU CONFIANZA PARA QUE TE CUENTE TODO. 4. ESTABLECER MOMENTOS LIBRES DE PANTALLAS EN CASA. PREDICAR CON TU EJEMPLO. 5. COMPARTIR LA TABLET O TELÉFONO CON ÉL PARA PODER VERLO TODO.

EL USO DE LAS REDES SOCIALES NO ES LEGAL EN ESPAÑA PARA MENORES DE 14 AÑOS (PREVIO CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES).PERO... TODOS SUS AMIGOS TIENEN, ¿QUÉ PUEDO HACER?

1.

ES NUESTRA RESPONSABILIDAD COMO DOCENTES ACTUAR EN CONSECUENCIA A LAS CONDUCTAS INADECUADAS DE LOS ALUMNOS EN EL CENTRO. VOSOTROS DEBÉIS TOMAR MEDIDAS TAMBIÉN FUERA DEL CENTRO.

HORARIO DE 6º CURSO

Tutora: María Dolores Perellón Ros

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN! DUDAS Y SUGERENCIAS