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COMPETENCIAS CLAVE

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INTRODUCE MYSELF

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

ÍNDICE

LENGUA EXTRANJERA DE INICIACIÓN PROFESIONAL

áMBITO DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

competencia emprendedora

Competencia en conciencia y expresión culturales

Competencia ciudadana

Competencia personal, social y de aprender a aprender

Competencia plurilingüe

Competencia digital

Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería

Competencia lingüística

COMPETENCIAS CLAVE

01

C8 Valorar críticamente y adecuarse a la diversidad lingüística y cultural

C7Comunicarse en lengua extranjera

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

01

7.1 Interpretar el sentido global y la información específica y explícita de textos orales, escritos y multimodales breves y sencillos sobre temas frecuentes y cotidianos, de relevancia personal o propios del ámbito profesional de especialización, expresados de forma clara y en el registro estándar de la lengua extranjera. 7.2 Producir en lengua extranjera textos orales, escritos y multimodales, breves, sencillos, estructurados, comprensibles y adecuados a la situación comunicativa, siguiendo pautas establecidas y haciendo uso de herramientas y recursos analógicos y digitales.

Criterios de evaluación

C7

7.3 Participar en situaciones y acciones guiadas síncronas y asíncronas, breves y sencillas, en lengua extranjera, sobre temas cotidianos, de relevancia personal o próximos al ámbito profesional del ciclo, mostrando empatía y respeto por la cortesía lingüística y la etiqueta digital, así como por las diferentes necesidades, ideas, inquietudes, iniciativas y motivaciones de interlocutores e interlocutoras. 7.4. Utilizar, de forma guiada y en entornos personales y de la propia especialidad profesional, estrategias adecuadas para iniciar, mantener y terminar la comunicación, tomar y ceder la palabra, solicitar y formular aclaraciones y explicaciones en lengua extranjera.

Criterios de evaluación

C7

8.1 Mejorar la capacidad de comunicarse en lengua extranjera en los ámbitos personal, profesional y social, utilizando los conocimientos y estrategias del repertorio lingüístico y cultural propio, con apoyo de otras y otros participantes y de soportes analógicos y digitales. 8.2 Aceptar y valorar la diversidad lingüística y cultural como fuente de enriquecimiento personal y profesional, identificando los elementos culturales y lingüísticos que fomentan el respeto, la sostenibilidad y la democracia.

Criterios de evaluación

C8

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/secundaria/informacion/ordenacion-curriculo/curriculos-de-la-educacion-secundaria-obligatoria-eso/index.html

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Business Result (Starter Edition) editorial OxfordSTUDENT´S BOOK

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- UTILIZAR UNA LIBRETA EXCLUSIVAMENTE PARA LA MATERIA. - DEBE ESTAR LIMPIA, ORDENADA Y CONTENER TODO LO TRABAJADO EN CLASE Y EN CASA. - SEGUIRÁ UN ORDEN ESPECÍFICO. -SE TENDRÁ EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN.

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LORENA SIVERIO RAVELO

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