Africasmus RABAT 23- 25. Convivir para entender

africasmus 23- 25, convivir para entender

Intercambio educativo e intercultural entre centros educativos en europa y en África

Descripción

Salam

Aleikum

Bonjour

Hello

Tamaragua

Hola

Chacho

CEO Valleseco, Gran Canaria, España.Colegio Español de Rabat, Marruecos. Consejería de EducaciónCurso escolar 2023- 2024

ACCIONES

* Conceptos clave y temáticas a través de textos, vídeos, testimonios, recetas, juegos, tareas, actividades, etc: Los ODS y la Agenda 2030, interculturalidad, inclusión, aporofobia, exclusión social, racismo y xenofobia, delitos de odio, noticias falsas, procesos migratorios: movilidad de grupos humanos, educación para el desarrollo, bienestar social, etc. * Intercambio epistolar entre alumnado. *Videoconferencias y presentaciones de los aspectos culturales, lingüísticos, sociales y geográficos de ambos países. * Elaboración de una imagen gráfica que nos identifique. * Formación del profesorado, alumnado y familias. * Interdisciplinariedad. * Movilidad del alumnado a través de buenas prácticas educativas, innovadoras, interculturales e inclusivas.

Intención

Objetivos

Buenos días

Labess

Marhaba

Cronograma de actividades

Interculturalidad

Movilidad

Responsabilidad social

Innovación

Compartir experiencias

Proactividad

Diversidad

Inclusión

Etnias

Pensamiento crítico

Convivencia

Cronograma de actividades

Enlace al documento audiovisual Africasmus 18-20

Africasmus surge con la finalidad de conocer la realidad africana, concretamente la de Rabat, Marruecos.Este proyecto posibilita espacios de convivencia que ponen en valor los aspectos que nos unen y la diversidad que nos enriquece. Es un proyecto que parte de la importancia de la interculturalidad, la inclusión y la innovación para la mejora y el desarrollo personal desde el respeto a las libertades individuales, la cooperación y la actitud proactiva ante la desigualdad social y económica, de género y de oportunidades a través de la educación para el desarrollo, generando redes intercentros que contribuyan a la participación activa de alumnado y profesorado como agentes de cambio de la ciudadanía global. Gracias a AFRICASMUS se propicia la oportunidad de realizar actividades educativas y culturales entre dos centros escolares con ubicaciones singulares, la insularidad y la continentalidad, la ubicación en el mismo continente pero la pertenencia a territorio europeo y africano con el fin de equiparar esta experiencia a otras ya conocidas como son los programas ERASMUS.

a) Generar acciones, a través de la investigación, fruto del trabajo conjunto y cooperativo entre alumnado de ambos centros educativos que ayude a conocer un Marruecos plural y diverso a través de su capital Rabat; a través de la Comunidad Autónoma de Canarias, descubrir una España intercultural y proactiva. De esta manera, se refuerza la autoestima y el empoderamiento del alumnado convirtiéndose en Agente de Cambio y aumentando sus expectativas de futuro.b) Fortalecer lazos de unión, ampliar la mirada cultural y lingüística y fomentar la interacción de las personas a través de una convivencia basada en el entendimiento. c) Compartir conocimientos y experiencias en el ámbito educativo por parte del profesorado así como nuevas técnicas y metodologías de enseñanza que ayuden a mejorar ambos sistemas educativos d)Realizar acciones interactivas, competenciales y transformadoras que mejoren el mundo en el que vivimos. e)Establecer contactos y lazos de cooperación y buenas relaciones interculturales y educativas entre Marruecos y España.