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guille_buedo

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Created on September 5, 2023

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Transcript

guille_buedo

"Las cartas pueden darte mucho juego en el aula, ya sean para utilizarlas como recompensas, poderes, biblioteca de aula, rasca y gana. Un sinfín de posibilidades. Haz click en tutoriales para aprender a crearlas en 1 minuto. Además, te dejo 20 cartas ya creadas listas para descargar. Haz clcik sobre la imagen - botón derecho - "guardar como""

https://img.genial.ly/5eac64436fdd5064e1378201/58972d23-8e61-475f-85e5-e8359e808f5d.jpeg

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Durante los primeros días de clase podemos hacer dinámicas para conocernos mucho mejor y establecer lazos entre el grupo- clase. Aquí tienes algunas dinámicas.
Quizá durante estos primeros días de clase hayan nervios, incertidumbre, nervios, ansiedad... A veces es difícil canalizar las emociones. Aquí tenéis un tablero para que reflexionemos sobre ello en este inicio de curso.
- CADA VEZ CONTESTA UN MIEMBRO DEL EQUIPO
- TIRAD EL DADO Y MOVED EL GIF A LA CASILLA CORRESPONDIENTE
- FORMAD 5 EQUIPOS

EL TABLERO DE LAS EMOCIONES

Tira
  • hsla(123, 91%, 52%, 0.9)
  • 1px inset hsla(127, 100%, 24%, 1)
  • radial-gradient(circle, rgba(255,238,246,1) 0%, rgba(150,24,227,1) 100%)
¡Hola gente! En esta dinámica, se reparte un foilio con ese nombre: "Encuentra alguien que..." y ahora, giraremos la ruleta. Debes encontrar a alguien que cumpla con esas características. ¡Ah! ¡No se puede repetir! Con esta dinámica nos conoceremos muchísimo mejor...
¿Cuánto dirías que conoces a tus compis y profe? Vamos a ponerlo a prueba... Debes pensar 2 verdades sobre ti y una mentira. Cuando te toque, deberás decirlas en voz alta y el resto de la clase deberá adiviniar cúal de las 3 afirmaciones sobre ti no es la correcta. ¡Piénsalo bien y verás qué divertido!
"Sabéis lo que eran las páginas amarillas? Quizá tu profe se acuerde... En esa dinámica debemos coger un folio de color amarillo. Cada uno/a realiza un anuncio ofreciendo al resto de la clase sus habilidades. Despúes lo decoramos, se pone un eslogan y se explica lo que ofrecen. Una vez terminado, estírate y encuadérnalo para tenerlo siempre a mano en el aula."
"Seguro que de aquís salen masajistas, mediadores/as, dibujantes de cómics, calculadoras humanas, expert@s en lettering... Lo importante es que se trata de una manera de plasmar que todo el mundo tiene cosas que ofrecer y que, siempre, algo se nos da bien."
POCAS COSAS NOS PONEN MÁS ALEGRES QUE SABER QUE TENEMOS COSAS POSITIVAS Y QUE LOS DEMÁS SON CAPACES DE VERLAS... PARA ESTA DINÁMICA ES NECESARIO QUE CADA PARTICIPANTE SE PEGUE UN FOLIO (MEJOR DE COLOR) EN LA ESPALDA
¡MUY BIEN! AHORA IREMOS POR LA CLASE CON UN ROTULADOR, Y ESCRIBIREMOS EN "LAS ESPALDAS" DE LOS DEMÁS ASPECTOS POSITIVOS DE ELLAS Y ELLOS (ALEGRE, GRACIOSA, TRABAJADOR, AMABLE, BUENA COMPAÑERA, SABE ESCUCHAR...) ¡PERO RECORDAD! !SOLO ASPECTOS POSITIVOS! Y ¡AH! NADIE SE PUEDE QUEDAR CON LA HOJA EN BLANCO O HABRÁ FRACASADO LA MISIÓN...

"Hola chicas y chicos... Os traemos un reto súper guay... Vamos a repasar en 5 estaciones diferentes, ¿Os apuntáis?"

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