Copy - REUNIÓ FAMÍLIES CICLE INICIAL: 2n

CURS 2023-2024

COMENCEM

CICLE INICIAL: segon

mestres De Cicle Inicial

Tutora 2nA: Teresa FiguerasTutores 2nB: Laia FranchAnglès: Margarita NoguerEducació Física: Lluís Fernández Música: Àlex GuinartEducació Emocional: Montse Fontseca Religió: Montse FontsecaEducació Especial: Marta PardoInformàtica: Albert FarrésSuport lectura: Imma Gutiérrez Suport Lingüístic: Montse Camps

Tutores, especialistes i mestres de suport:

ORGanització del cicle

• Cada dia, LLEGIM una estoneta!
• Treballem: La consolidació i el gust per la lectura.
• Lectura individual o en parella a la classe i/o a la BIBLIOTECA.
• Lectura d’un conte per part de la mestra. (modelatge lector).
• MALETA VIATGERA: Cada nen i nena llegeix un conte a casa i el prepara per poder-lo explicar oralment a la resta dels companys/es a classe.
• PADRINS/ES LECTORS/ES: Continuarem amb l’activitat començada el curs passat. Els padrins d'aquest curs seran els alumnes de 5è.
• Compra del llibre "La nena que només es va poder endur una cosa": és necessària per tal de poder tenir l'autora a l'aula.

EL PLA LECTOR

• Cada setmana, LLEGIM una notícia d'actualitat de la revista EL Tricicle!
• Alternarem lectures amb català i castellà .
• Cada dilluns s'emportaran de deures preguntes de comprensió que hauran de respodre pel següent dilluns.
• És important que a casa tornin a llegir el text per poder contestar les preguntes.

COMPRENSIÓ LECTORA

Cada dia, LLEGIM a casa i a l'escola : Les lectures seran acumulatives.Es donaran en funció del nivell de lectura en el que es trobi cada alumne.És molt important la col·laboració de la família per ajudar als/les alumnes a avançar correctament.

LECTURA DE LA SETMANA

• TALLERS DE MATEMÀTIQUES (4 grups)
• TALLERS D’ESCRIPTURA (4 grups)

• PROJECTES trimestrals (alimentació, el barri, les plantes, el cos, ...)
• EXPERIMENTACIÓ.
• Continuem amb la GIMNÀSTICA OCULAR.

METODOLOGIA

• Per atendre a la diversitat, a més de fer tallers fem:
• Desdoblaments per treballar amb mig grup (EF/mates i informàtica/ELC).
• Dues mestres dins l'aula.
• Suport Lingüístic.
• Atenció per part de la MALL.
• Suport de vetlladora en el cas de 2nA

METODOLOGIA

Una pluja fina i constant amara molt millor la terra que no pas un ruixat de tant en tant

Caminem del llenguatge oral a l’escrit, a través d’aquestes rutines: - Presentació d’un text a principis de setmana. A partir d’aquest text descobrirem com funciona la llengua: ortografia, gramàtica, vocabulari… - Dictat de paraules i/o frases preparat pels mateixos alumnes.- Els textos que es presentin s'aniran alternant entre català i castellà.

RUTINES

Els alumnes de 2n fan EDUCACIÓ FÍSICA els DIJOUS AL MATÍ . Aquest curs, continuarem barrejant els dos grups de nivell.Per poder fer Educació Física necessiten: - Un xandall (recordeu que ara el podeu encarregar a Can Bitxo). - Vambes, millor de velcro per potenciar l’autonomia tot i que cal que vagin aprenent a cordar-se sols.

educació física

educació física

Les tutories individualitzades tenen l'objectiu d'aconseguir que l'alumnat estigui emocionalment bé , establir comunicació entre la tutora i l'alumne/a per millorar les seves relacions interpersonals, autoestima, l'empatia... Que hi hagi un clima de confiança repercuteix en els resultats acadèmics. És per aquest motiu que es planteja que tots els alumnes han de tenir el seu moment per sentir-se escoltats i acompanyats. Serà un espai de trobada entre tutor i alumne/a dins l'horari de forma periòdica.

TUTORIES INDIVIDUALITZADES

PLÀSTICA

- Aquest curs, tornarem a barrejar grups per fer la plàstica. Farem grups intracicle, és a dir, barrejarem grups de 1r i 2n.- Cal portar una bata vella per no embrutar-se. -Aquest curs es treballarà Salvador Dalí.

càrrecs

Els nens i nenes tindran diferents càrrecs.La majoria dels càrrecs són rotatius i es canviaran de manera setmanal.Hi ha dos càrrecs que duraran tot el curs i que són escollits pel grup classe: el delegat verd i el delegat del consell d’alumnes.

l'avaluació

S'avaluen les ÀREES:- Lingüística - Matemàtic- Coneixement del Medi- Artístic (plàstica i música)- Educació Física- Àmbit d'educació en valors/Religió

MODEL D'INFORME

L'AVALUACIÓ

A segon, l'últim curs de cicle inicial ,també s'avaluen les competències transversals :-Competència ciutadana -Competència emprenedora -Competència personal, social i d’aprendre a aprendre -Competència digital

MODEL D'INFORME

L'AVALUACIÓ

- Avaluem el grau d'assoliment de les competències dels/les alumnes a través d'aquesta nomenclatura:- Rebreu 2 informes trimestrals i un informe final.- Els rebreu per correu electrònic i és molt important contestar que l'heu rebut.

INFORMES

L'AVALUACIÓ

- L'autoavaluació serveix a l’alumne/a per revisar, reflexionar i millorar una activitat o tasca de manera individual . L’important és utilitzar-la com a aprenentatge, com una possibilitat per millorar . - Es fa dues vegades al llarg del curs:A finals del primer trimestre per valorar com es sent i com es veu en relació al grup, als mestres i als aprenentatges.A les entrevistes amb les famílies es parla de com s'ha vist l'alumne en l'autoavaluació i es fa un feedback.Al tercer trimestre l'alumne es torna a valorar per veure si hi ha hagut millora respecte el primer trimestre. A l'informe de final de curs s'inclou una breu descripció de l'autoavaluació final de l'alumne.

L'AUTOAVALUACIÓ

L'AUTOAVALUACIÓ

sortides i activitats

Sobretot mirar el calendari del WEB de l’escola. Algunes sortides i activitats es faran a l’escola i d’altres anirem amb TPO o a peu al lloc on es realitza.Algunes activitats són de pagament, per tant, per l'increment de cost, pot ser que no les puguem fer.

+ info

+ info

+ info

PRIMER TRIMESTRE

SEGON TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

SORTIDES I ACTIVITATS

Targeta de transport

Per fer algunes sortides utilitzarem la targeta T16. És una targeta totalment gratuïta. La targeta l'heu de sol·licitar les famílies. Us enviarem un correu electrònic amb l'enllaç per fer la sol·licitud. Per demanar-la heu de tenir escanejada la següent documentació per les dues cares:- DNI/ NIE/ Passaport del vostre fill/ao- Llibre de família i DNI/NIE/ Passaport del pare/mare/tutor legal.Demanem que qui necessiti ajuda per sol·licitar la targeta ens ho comuniqui abans d'acabar aquesta setmana. D'aquesta manera, podrem buscar un dia per fer-ho plegats.Qui no tingui la targeta, haurà de pagar el cost del transport.

+ info

+ info

+ info

SORTIDES I ACTIVITATS

PRIMER TRIMESTRE

- Sortida de convivència a les Pistes d'Atletisme.- Lluèrnia. Festival del foc i la llum.- Em dic Mireia. Xerrada ed. emocional.- Iniciem l'activitat de corrandes.

SORTIDES I ACTIVITATS

SEGON TRIMESTRE

-Sortides d'entorn per conèixer el riu Fluvià i la seva relació amb el barri.- Visita al museu Dalí.- Dijous Llarder. Camp de futbol del Collell.- Audició de música.- Olimpiades rurals.

SORTIDES I ACTIVITATS

TERCER TRIMESTRE

- Sortida amb patinet fins el B-creck.- Xerrada dels agents rurals.- Colònies el Vilà 27 i 28 de maig (caldrà fer el pagament) - Fonts de Sant Roc.

SORTIDES I ACTIVITATS

famílies i escola

Estoig

Amb llapis, goma, maquineta, retoladors i colors.Revisar que hi hagi tot el material quan el portin a casa.

Material escolar

Quota material a Copiolot. El llibre d’anglès i els quaderns de mates.com serviran per dos anys.Motxilla, mida gran.

Entrevistes

Entrevistes sol·licitades per les famílies. Entrevista en què la tutora convoca a les famílies durant el segon trimestre. Hora d’atenció a les famílies els dimarts de 12:30 a 13:30h.

INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES

AUTONOMIA I RESPONSABILITAT- Ús de la llibreta de comunicacions. Cada dia l’han de portar a l’escola i si hi ha una nota l’han de donar a la mestra. - Deures :Lectura (diària). Carpeta vermella cada dia dins la maleta.Operació diaria a partir del segon trimestre.De dilluns per l'altre dilluns, preguntes comprensió lectoraDe dijous per dimarts, activitats de mates, llengua.

PUNTUALITAT- Llibreta retards o sortides (Mari)SALUT I HIGIENE- Xandall i calçat còmode. - Esmorzars petits i saludables. Recomanem embolcall reutilitzable. Per l'aigua recomanem una cantimplora. Dijous el dia de la fruita. - Aniversaris (Si es vol portar alguna cosa ha de ser un detall per la classe: contes, jocs...)

EDUQUEM CONJUNTAMENT

- CORREU ELECTRÒNIC (@escolasantroc.cat): contacte personal amb la tutora.- Fer un bon ús del WHATSAPP (grups de famílies)

- Informacions i publicacions al WEB de l'escola i a INSTAGRAM. - Hi trobareu el calendari, les sortides, la normativa, ... Molt important anar-lo mirant!Enviarem un enllaç amb totes les fotos d'escola i la contrasenya per veure-les des del blog.

COMUNICACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA

-Recordem que si s'ha d'administrar algun medicament, cal l'autorització mèdica.

Medicaments

NOVETAT

- En cas de portar patinet o bicicleta els nens entraran pel portal de la pista i sortiran per la porta principal amb la mestra i amb el patinet o la bicicleta a la mà.

Sortides i entrades de l'escola

- Els alumnes entraran sols a classe. A la sortida els traurem els i les mestres i ens posarem al costat de la pared d'administració.

• Aquest curs no fem formació de Padlet perquè s'ha decidit deixar-lo d'utilitzar.
• Formació/explicació sobre l'ús de les multibases de colors a l'àrea de matemàtiques. Al primer trimestre xerrada per les famílies i al tercer trimestre es podrà entrar a l'aula per veure com l'alumnat treballa amb aquest material.

FORMACIÓ FAMÍLIES

ALTRES COSES...

Les cuineres

-La monitora de 2n és l'Anna Flores.

- Si hi ha alguna cosa que cal parlar, s'ha de demanar hora a la Dolo, la coordinadora dels i les monitores. Divendres de 3 a 4.

- Les informacions del menjador les rebreu a través de l'app ColeChef.

MENJADOR

CORREU ELECTRÒNIC @secretaria.ampasantroc@gmail.com

HORARI DESPATXdimarts i dijous de 09:00h a 11:30h

INSTAGRAM

AMPA

Moltes gràcies!