LM. 2. Zasady bezpieczeństwa na lekcjach chemii

Podsumowanie

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Zadanie dla chętnych

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Jeśli będziesz robić swoją sketchnotkę, nie zapisuj jeszcze tematu lekcji :)

Dzisiejszy temat lekcji:

Cel zajęć: Dowiesz się, czym jest chemia, poznasz piktogramy, szkło i sprzęt laboratoryjny oraz wykonasz swoje pierwsze doświadczenie chemiczne

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Zasady bezpieczeństwa na lekcjach chemii

Lekcja multimedialna - czyli to co było na lekcji

1. Krótkie wprowadzenie do tematu przez nauczyciela - odczynniki z piktogramami2. Czym jest chemia i piktogramy? - quiz w Learning Apps oraz zabawa w zgadywanki w parach3. Karta charakterystyki - obejrzenie przykładowych - burza mózgów4. O czym należy pamiętać podczas doświadczeń?5. Szkło i sprzęt laboratoryjny - quiz w Learning Apps6. Opis doświadczeń chemicznych - jakie elementy powinień zawierać?7. Quiz w genial.ly8. Podsumowanie - escape room "Mam nadzieję, że wyjdziesz żywy z zajęć chemii"

Harmonogram zajęć:

Zaczynamy tworzyć sketchnotkę

Uczniowie szukają piktogramów na różnych substancjach uzyskanych od nauczyciela

W trakcie uczenia się chemii będziemy mieli kontakt z różnymi substancjami (odczynnikami chemicznymi). Odczynniki powinny mieć czytelną etykietę, na której znajdziemy piktogramy - informują nas o niebezpieczeństwie podczas kontaktu

Jaką nazwę mają symbole graficzne przedstawione na zdjęciu?O jakich rodzajach zagrożenia informują nas te znaki?Gdzie można znaleźć takie symbole?

Krótkie wprowadzenie do tematu przez nauczyciela

Chemia z greckiego to magia

Zabierz od nauczyciela zalaminowane piktogramy i pobaw się z sąsiadem w zgadywankę

Na swoich ubraniach masz metki z symbolami, które informują Cię o sposobach ich użytkowania (prania, prasowania itp.) Podsumujmy, czym są PIKTOGRAMY?

A czymże jest CHEMIA?

W jakich miejscach naukowcy zapisali wyniki swoich badań? Co znajdziesz w KARCIE CHARAKTERYSTYKI - zapoznanie się z przykładowymi kartami

A skąd wiadomo, że akurat ta substancja jest niebezpieczna? Kto to zbadał?

CZY WSZYSTKIE ODCZYNNIKI CHEMICZNE OZNACZONE SĄ PIKTOGRAMAMI?

KARTA CHARAKTERYSTYKI - CÓŻ TO TAKIEGO?

Zasady pracy do podpisu

Jakie elementy ubioru, mogą poprawić Twoje bezpieczeństwo? - filmik z multibooka

Jak chronisz się w kuchni podczas gotowania przed zabrudzeniami i wypadkami?

O czym należy pamiętać podczas wykonywania doświadczeń?

Ale to Wy musicie znać profesjonalne nazewnictwo - nie mówi się na zlewkę szklanka, na kolbę stożkową - wazon czy też na probówkę - fiolka

Chemię można porównać do sztuki kulinarnej, bo podobnie jak w kuchni, tak i w pracowni chemicznej używa się naczyńPlanując doświadczenie musimy odpowiednio dobrać szkło i sprzęt laboratoryjny - o tym decyduje nauczyciel!Pani Iza jest tutaj szefem!

Szkło i sprzęt laboratoryjny

Czym jest obserwacja?

Z jakich elementów bedzie się składał opis doświadczenia?

Wykonanie doświadczenia wymaga precyzji, obserwacji i wyciągania wniosków!

Opis doświadczeń chemicznych - jakie elementy powinień zawierać?

Złota szóstka

Kliknij w odpowiedni piktogram substancja łatwopalna

Poćwicz

Kliknij w odpowiedni piktogram substancja niebezpieczna dla środowiska

Kliknij w odpowiedni piktogram substancja żrąca

po ogrzaniu pojawia się siwy dym otrzymanym gazem jest dwutlenek węgla na ściankach probówki pojawia się woda

Przy opisywaniu doświadczenia chemicznego bardzo ważne jest odróżnienie obserwacji od wniosków. Spośród podanych poniżej przykładów wybierz tę, która jest obserwacją

otrzymanym gazem jest dwutlenek węgla na ściankach probówki pojawiają się krople bezbarwnej cieczy doświadczenie się powiodło

Przy opisywaniu doświadczenia chemicznego bardzo ważne jest odróżnienie obserwacji od wniosków. Spośród podanych poniżej przykładów wybierz tę, która jest obserwacją

zawartość szalki robi się ciepła w zlewce pojawiły się dwie warstwy płynów tlen podtrzymuje spalanie

Przy opisywaniu doświadczenia chemicznego bardzo ważne jest odróżnienie obserwacji od wniosków. Spośród podanych poniżej przykładów wybierz ten, który jest wnioskiem

Dobierz sprzęt i odczynniki, narysuj schemat i zapisz obserwacje i wnioski

Zaprojektu swoje pierwsze doświadczenie chemiczneDoś. Badanie działania octu spożywczego na sodę oczyszczoną

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!

Po lekcji:

– wyjaśnia, co to jest chemia;– określa, czym się zajmują chemicy;– wyjaśnia, czym są piktogramy;– opisuje karty charakterystyk i potrafi je wyszukać w internecie;– zna przykłady dobrych praktyk laboratoryjnych oraz zasady bezpieczeństwa w pracowni chemicznej;– posługuje się nazwami szkła i sprzętu laboratoryjnego;– zna elementy opisu doświadczenia;– zna wymagania i sposób oceniania stosowany przez nauczyciela.

Rozwiązanie dostarcz nauczycielowi, a uzyskasz ocenę

1. smażenie jajecznicy2. gotowanie wody3. zaparzanie kawy4. koszenie trawy

ZaPISZ PO DWIE OBSERWACJE, KTÓRE UZYSKAMY W WYMIENIONYCH PRZYPADKACH:

Zadanie dla chętnych

Obserwacji najczęściej dokonuje się za pomocą zmysłów: WZROKU, SŁUCHU I WĘCHU, a czasem też DOTYKU.

Co słyszysz?

Co czujesz?

Co widzisz?

Obserwacja to Twoje spostrzeżeniaZanotuj!