Winnicott

Donald W. Winnicott

06/10/18

Aspectos biográficos

• Nace el 7 e abril de 1864 en Plymouth, Reino Unido.
• Fue el único hijo varón de 3 hermanas.
• Su padre deseaba que continuara con el negocio familiar, pero él decidió ser médico pediatra y posteriormente psicoanalista.
• Decía que se había criado con múltiples madres.

• Se piensa que su madre era depresiva.
• Disfrutaba del teatro, la música, el canto y el baile.
• Fan de The Beatles
• En 1916 comienza a estudiar medicina.
• Sirvió en la marina durante la Primera Guerra Mundial.
• Se casó dos veces y no tuvo hijos.
• Fue miembro importante de la Sociedad Británica de Psicoanálisis.

Desarrollo emocional temprano

01

His Majesty the Baby

• El cetro de primer ministro puede ser algo que podr[ia haber sido, pero no fue.
• Freud no dej[o espacio para la posibilidad de que las cosas fueran mal entre la madre y su hijo.
• Gran parte de la teoría trata sobre la infancia , pero se la ha desentendido como estado.
• Los logros del desarrollo temprano.
• El infante y el cuidado materno juntos forman una unidad.

Divergencias con Freud

Se publica en 1945. Hace una diferencia entre profundo y témpano. Lo profundo refiere a los trastornos del desarrollo de quienes tuvieron cuidados suficientes y el sufrimiento actual es derivado de los conflictos clásicos. Los que sufrieron déficit en sus cuidados tempranos (falla en la función madre suficientemente buena) serán trastornos tempranos del desarrollo. El concepto de temprano remite a la segunda oportunidad. Se supone que lo que no surgió en el inicio del desarrollo puede tener lugar después. Klein lo influye a trabajar épocas muy tempranas del desarrollo. Se refiere a los primeros 5 o 6 meses de vida.

Desarrollo emocional primitivo

• Estamos hablando de la etapa en la que se inicia el embarazo de la madre y de los primeros meses de vida del bebé.
• Pacientes graves.
• Necesitan ayuda con respecto a su relación primitiva y predepresiva.
• En las patologías graves hay y que remitirse a estas etapas tempranas para conocer su etiología.
• En los neuróticos nos fijamos en el Complejo de Edipo.. Se relacionan con personas enteras siendo ellos mismos personas enteras.
• La angustia es de partirse en pedazos, caída interminable, aislamiento, separación psique-soma.
• Angustia de aniquilación.

Desarrollo emocional primitivo

• Los logros en esta etapa tienen que ver con:
• Disfrutar de la capacidad de ilusión y esperanza
• Habitar el propio cuerpo
• Relación estable y confiable con la realidad
• Cómo el sufrimiento puede impedir esos logros.
• El paciente destaca del terapeuta:
• Tono de voz
• Posibilidad de generar esperanza
• Función especular que devuelve una imagen distinta
• Aquello que no cuadra dentro de lo verbal.
• Patologías del déficit

Desarrollo emocional primitivo

1. La integración (Holding)
2. La personalización (Handling)
3. La realización (momento de ilusión)

Tres procesos básicos

vivir y sentir juntos Dnaza sincronizada. Preocupación maternal primaria Continuidad existencial Permite la separación. El padre la sostiene para ue ella sostenga al bebé.

La madre

Cumplimiento alucinatorio del deseo. Objeto hallado Presentar la realidad en frafmentos simplificados

La presentación del objeto