Projeto_01

Santa Maria14 - Julho - 2023

Hackathon - o Regresso a Lua

Missão : Lua 2023/2024

Isabel FragaJoão PavãoLúcio F. G. TeodoroMaria Manuel Costa

Obtenção de combustível na Lua

A água pode gerar energia?

Obtenção de combustível na Lua

sumário

6. Conclusão

5. tipologia

4. Problematização

3. nivel de ensino

2. Introdução

1. objetivo

1.

Promover um maior interesse dos alunos e aprimorar a aprendizagem por meio do estudo do "ESPAÇO" de forma envolvente e estimulante.

objetivo

2.

Em 2009, com a descoberta da presença de água na Lua, sob a forma de gelo, a exploração espacial e a utilização dos recursos disponíveis na Lua têm despertado um grande interesse, especialmente em relação à água presente na sua superfície. A água lunar pode ser uma fonte valiosa de recursos para futuras missões espaciais, incluindo viagens para outros planetas.Em 2022 arrancou a missão Artemis, que contou com a participação da ESA (European Space Agency). Esta missão, para já não tripulada, pretende abrir o caminho para o regresso do Homem à Lua e, se tudo correr bem, os astronautas voltarão a pisar o solo lunar em 2025. No conjunto das atividades que prevemos desenvolver em sala de aula e que aqui apresentamos, pretende-se que os alunos associem os conteúdos da Física e da Química à exploração da água na Lua e, de forma criativa e divertida, possam aprender um pouco mais sobre a Lua e o Espaço.

introdução

Palavras-chave: Lua, água, exploração espacial, energia, exercício físico; eletrólise; hidrogénio verde.

3. nível de ensino

4. problematização

A Agência Espacial Europeia (ESA) colabora com empresas privadas para explorar água lunar: A ESA firmou parceria com várias empresas privadas para desenvolver tecnologias que permitam a extração e utilização da água lunar. Essas colaborações visam impulsionar a exploração espacial e fomentar o uso dos recursos disponíveis na Lua para viabilizar viagens a outros planetas.Vamos juntos entender a Física e a Química envolvida em todo este processo?

Atividade 04 : Como recarregar uma bateria elétrica usando apenas energia verde ?

Atividade 03 : Hidrogénio serve como combustível ?

Atividade 02 : Combustível na Água ?

Atividade 01 : Água na Lua ?

5. tipologia

Atividade 01

Sugestões para a Pesquisa:www.esero.ptwww.esa.intwww.nasa.gov

Duração: 45 minutos

Há água na Lua? De que forma ? É viável a extração da água ?

Modo da atividade: Pesquisa Orientada e Debate

água na Lua?

Para podermos montar uma estação espacial na Lua precisamos ter vários suportes essenciais à vida. Um deles será a presença de oxigénio e nitrogénio gasoso para a respiração e a água para a manutenção da vida e obtenção de combustível e comburente.

Atividade 02

Duração: 90 minutos

Modo da atividade: Guião e Protocolo Experimental

combustível na água?

Chegado ao ponto da existência da água na Lua, será que ela pode ser usada como uma fonte de combustível?

Atividade 03

Duração: 90 minutos

Modo da atividade: Guião e Protocolo Experimental (demonstrativo)

Sabendo os gases que a água pode gerar com a eletrólise, como podemos verificar que o hidrogénio serve como combustível para os nossos astronautas ? E será que funciona como combustível verde?

hidrogénio serve como combustível?

Duração: 90 + 90 minutos

Modo da atividade: Guião e Protocolo Experimental

Atividade 04

como recarregar uma bateria elétrica usando apenas energia verde?

Depois de termos utilizado a eletrólise para a produção do combustível hidrogénio, deparamo-nos com um problema: a bateria elétrica descarregou totalmente durante o processo. Como podemos recarregar esta bateria de forma limpa e sustentável, para que a eletrólise continue a produzir o combustível para os nossos astronautas ?

Neste trabalho, exploramos a importância do hidrogénio como combustível e as suas potenciais aplicações na exploração espacial. Embora existam desafios a serem superados, como o armazenamento seguro e a infraestrutura adequada, o hidrogénio como combustível apresenta-se como uma solução promissora para uma exploração espacial mais sustentável. Além disso, mostra ser uma alternativa para impulsionar viagens espaciais de longa duração. Com este trabalho, que envolve a dinamização de diferentes atividades práticas, queremos envolver os alunos no estudo desta temática, incitando ao estudo de conceitos de uma forma prática e lúdica. Compreendemos a necessidade, cada vez maior, de diversificar estratégias de sala de aula e sentimos que, com este projeto, tornaremos a temática mais divertida e interessante para os alunos. Foi para nós uma semana intensiva e muito enriquecedora, cada um/a de nós sairá daqui uma pessoa diferente e mais motivada para criar e ser instrumento de um processo de aprendizagem criativo na sala de aula. Obrigad@ por estes dias!

6.

conclusão

Moon TEAM

Obrigado!

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