Projeto CAPACIT'ARTE

Pontes para a Inclusão

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ProjetoCapacit'arte

CEA

Cooperativa de Ensino Artístico

A CEA foi fundada em 2014 por um grupo de artistas bracarenses com o intuito de promover a formação artística de crianças, jovens e adultos. A sua missão é difundir o estudo da arte, tornando-o acessível ao maior número possível de pessoas, começando pelo concelho de Braga.Ttrabalham próximos com os seus parceiros e desenvolvem projetos alinhados com o Projeto Educativo de cada Escola, e neste projeto, com a Estratégica Municipal de Educação no que concerne à promoção de um ensino cada vez mais inclusivo.Os seus Técnicos, Professores e Artistas levam para cada sessão/aula/espetáculo o seu vasto conhecimento e experiência nas suas áreas de especialidade.

Index

Apresentação

Objetivos

Linhas de Ação

Atividades

Imagens

Apresentação

As artes, nas suas múltiplas manifestações, são uma poderosa ferramenta de inclusão social. Aproximam pessoas, restabelecem ereforçam relações pessoais e sociais, permitem reencontrar a autoestima e motivação no sentido de criar oportunidades de transformação de vida, sobretudo em pessoas que carecem de cuidados especiais por parte da sociedade.O projeto “CAPACIT’ARTE, pontes para a inclusão” visa promover iniciativas potenciadoras de inclusão social, assente no pressuposto de que as artes, na sua simplicidade e transversalidade, não diferencia idades, género, condições físicas e psicológicas, raças ou estratos sociais, sendo possível trabalhar em conjunto, integrando, assim, asdiferenças.

Objetivos

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• Promover o desenvolvimento de competências e a aquisição de capacidades que contribuam para uma maior autonomia e melhor integração

• Estimular o interesse pelas artes e usá-la como ferramenta potenciadora de inclusão.

• Envolver os destinatários no desenvolvimento de ações e produtos artísticos.

Objetivos

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• Utilizar a arte e as dinâmicas artísticas para fomento da interação na

• Contribuir para a diminuição da discriminação e de assimetrias existentes

• Potenciar a igualdade de oportunidades na fruição artística e cultural

Linhas de ação

Eu sou eu!

Certas limitações apresentadas pelas crianças e jovens influenciam o seu desenvolvimento, a aprendizagem e as interações que estabelecem com o meio, levando-as a manifestar necessidades muito particulares e a precisar de um apoio permanente e específico. Exigem ainda a implementação de práticas educativas adequadas às suas características e capazes de responder às suas necessidades e às preocupações das respetivas famílias.sta linha de ação, essencialmente terapêutica, visa contribuir para a promoção da qualidade de vida e do bem-estar físico e emocional destas crianças e jovens, através do desenvolvimento de competências básicas, pessoais e sociais, promotoras de autonomia e de inclusão social.

Linhas de ação

Eu sou espetador!

A ida ao teatro, a um espetáculo musical, de dança ou outros eventos artísticos é um grande agente de socialização que possibilita encontro das mais diferentes naturezas: de pessoas com pessoas nas mesmas salas de exibição, das pessoas com elas mesmas, das pessoas com as narrativas ou histórias.Muitos dos indivíduos com deficiência nunca tiveram a oportunidade e o prazer de assistir a este tipo de produtos culturais e artísticos pelo que a presente linha de ação compreende o desenvolvimento de um onjunto de momentos de contacto com práticas artísticas enquanto espetadores, que podem ocorrer no contexto do CAA, na turma, naescola ou mesmo na comunidade, em função da realidade de cada grupo.

Linhas de ação

Eu sou artista!

Brincar e experimentar são sempre boas oportunidades para aprender e desenvolver capacidades e competências.Esta linha de ação visa a dinamização de práticas artísticas e culturais que permitam o envolvimento direto dos destinatários em experiências artísticas e/ou culturais, não exclusivamente como espectadores mas como participantes ativos na criação ou coprodução, podendo estas ocorrer no contexto do CAA, na turma, na escola ou mesmo na comunidade, em função da realidade de cada grupo.

Linhas de ação

Eu sou eu!

• Atividades de relaxamento
• Atividades rítmicas
• Atividades de exploração sensorial
• Atividades de expressão dramática e corporal

eu sou espetador!

eu sou artista!

• Histórias encenadas
• Dramatizações
• Performances musicais
• Visitas, presenciais e/ou virtuais a museus, espaços culturaiss,

• Performances teatrais
• Performances musicais e rítmicas
• Exposições / mostras de trabalhos

Atividades

Ano letivo 21/22

Monstro das Cores

Instalação artística

Atividades

Ano letivo 22/23

Imagens

imagens