Clase UNC 2

Clase 2Lectura y virtualidadUn puente hacia lo académico

• El objetivo es tomar la lógica de ciertas prácticas que se llevan a cabo con tecnologías digitales, para trasladarlas al aula.
• Favorecer espacios y prácticas para la lectura y escritura académica.
• Generar ocasiones de aprendizaje para la alfabetización digital.

La alfabetización digital es la capacidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para encontrar, evaluar, crear y comunicar información, lo que requiere habilidades tanto cognitivas como técnicas. Es una combinación de habilidades técnicas, pensamiento crítico y habilidades sociales. La alfabetización digital incluye la capacidad de:

• Acceder y utilizar dispositivos y herramientas digitales
• Comprender y utilizar la información y los recursos online.
• Comunicarse y colaborar con otros online
• Evaluar la credibilidad de la información online
• Crear y compartir contenido digital
• Protegerse de los riesgos online

¿Qué es la alfabetización digital?

Algunas ideas para favorecer y poner en práctica la lectura y escritura académica con el uso de tecnologías digitales

• Lo importante es pensar el para qué
• Estas actividades fomentan la creación de producciones para una audiencia real
• Se asemejan a actividades y prácticas que van a tener que realizar en su vida laboral
• Los exponen a los materiales de las disciplinas
• Pueden generar más motivación e interés
• Curar contenido ya existente, diseñar algo nuevo, reelaborar la información para un destinatario específico, son algunas de las tareas implicadas.

Catálogo

Catálogo de documentales

• Un barrio
• Estilos/escuelas de diseño
• Figuras/Personalidades de la disciplina

Vlog

• Pensar temáticas
• Aprovechar para que puedan incluir libros de su elección

Desafíos lectores/as

Newsletter de arquitectura/diseño

Tour por la biblioteca de la universidad

• Reseñar libros de la biblioteca.
• Reseñar libros del programa curricular.
• Entrevistas a docentes, profesionales, graduados.
• Desarrollar temas del programa por ver.

Podcast

• Artículos académicos hechos de forma colaborativa sobre un tema puntual a lo largo de la cursada.
• Portfolio que almacena y cura los distintos trabajos realizados a lo largo del año/cuatrimestre.

Dossier y/o portfolios

• En grupo, elegir un tema a trabajar/evaluar.
• Enunciar los objetivos a alcanzar.
• Discutir posibles actividades teniendo en cuenta las propuestas que vimos y otras que puedan surgir.

• Explorar los recursos para que los alumnos/as lleven a cabo la actividad, y seleccionarlos.

• Armar una propuesta didáctica para llevar al aula.
• Hacer una prueba piloto (opcional).

• Puesta en común y devoluciones.

Actividad