PROYECTO GAMIFICACIÓN ODS

ds

Empezar

cpee miguel de

cervantes

PROYECTO GAMIFICACIÓN 2023/2027

CURSO 23/24

CURSO 24/25

CURSO 26/27

CURSO 25/26

CURSO 23/24

CURSO 24/25

CURSO 26/27

CURSO 25/26

ESO

TVA

PRIMARIA

INFANTIL

INFANTIL

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

INFANTIL

ACTIVIDADES

PROYECTO

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

INFANTIL

ACTIVIDADES

PROYECTO

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

INFANTIL

ACTIVIDADES

PROYECTO

PRIMARIA

PRIMARIA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

PRIMARIA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

INFANTIL

ACTIVIDADES

PROYECTO

PRIMARIA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

INFANTIL

ACTIVIDADES

PROYECTO

ESO

ESO

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

COLOCA EN SU LUGAR

GIMNASIO

PATIO

AULA

MÚSICA

TALLER REPROGRAFÍA

TALLER MADERA

AULA ESTIMULACIÓN

TEATRO

AULA HOGAR

ESO

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

ESO

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

1

2

ACTIVIDADES

TVA

TVA

TVAB

TVAC

TVAD

TVAE

TVAF

TVA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

2

3

NOVIEMBRE

10

DICIEMBRE

OCTUBRE

9

8

7

6

5

4

PROYECTO

1

Conocemos a los personajes...

Conocemos bien a los personajes...

Describimos a los personajes...

Nos ubicamos en el cole...

PON A CADA TUTORA AL LADO DE SU CLASE

PON A CADA EDUCADORA AL LADO DE SU CLASE

Nos ubicamos en el cole...

PONEMOS A CADA ESPECIALISTA EN SU CLASE

PONEMOS A CADA CLASE EN SU PLANTA CORRESPONDIENTE

PONEMOS A CADA CLASE EN SU PLANTA CORRESPONDIENTE

TUTORÍA

NORMAS

AGENTES PATIO

25 N

PAZ

MUJEREN LA CIENCIA

8M

DÍA DE LATIERRA

DÍA DE LAFAMILIA

LGTBIQA+

2

3

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

10

OCTUBRE

TUTORÍA

9

8

7

6

5

4

1

NORMAS DE AULA

1. CONOCER LAS NORMAS DEL CENTRO
2. CONOCER LAS NORMAS DEL PATIO
3. CREAR LAS NORMAS DE AULA
4. COLGARLAS EN UN SITIO VISIBLE DEL AULA

1

ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES

2

1. DEBATIR A QUIEN ELEGIMOS CÓMO REPRESENTANTE DE CADA AULA
2. EXPONER LAS CARACTERISTÍCAS DEL MEJOR REPRESENTANTE
3. ELECCIÓN EN LA ETAPA DEL REPRESENTANTE - PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE
4. REUNIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES - 10 DE OCTUBRE DE 11:00 A 11::30 EN EL TEATRO DEL MCII
5. EN LA REUNIÓN SE TRATARÁ:
1. MEDIACIÓN ENTRE IGUALES Y AGENTES DE PATIO
2. INFORMAR DEL PRESUPUESTO QUE TIENE EL ALUMNADO PARA GASTARSE
6. DEL 16 AL 30 DE OCTUBRE- LAS AULAS DEBERÁN ELEGIR DÓNDE GASTARSE EL DINERO

LECTURA "MONSTRUO AZUL"

3

ACTIVIDADES

APRENDEMOS A ESCUCHAR

4

CORTO SOBRE EL BUEN COMPORTAMIENTO

5

INFOGRAFIAS SOBRE EL BUEN TRATO Y EL MAL TRATO

ACTIVIDAD

6

1. HACER ACCIONES DE BUEN TRATO ENTRE LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DEL AULA
2. HACER FOTOS PARA COLGARLAS EN LA CLASE

ESCUCHAMOS CANCIONES DEL 25N

7

ABRAZANDO NUESTRAS CAPACIDADES

9

HACER FOTOGRAFIAS DEL ALUMNADO HACIENDO TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA

ACTIVIDAD 25N

8

CORTOS Y MÚSICA DE "ABRAZANDO CAPACIDADES"

10

TVA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

4

5

2

3

7

PROYECTO

6

1

ESQUELETO Y MÚSCULOS

*Creamos nuesto esqueleto con pasta(con modelo o con plantilla)*Expermientar con pasta

ESQUELETO Y MÚSCULOS

*SOPA DE HUESOS-con dibujos -con palabras*Expermientar con pasta

SISTEMA RESPIRATORIO

*PULMONES SANOS O ENFERMOS-con bolsas y pajitas simularpulmones -soplar velas-jugar con pompas de jabón*Ficha pulmones sanos y enfermos

SISTEMA CIRCULATORIO

1. NIVEL BAJO: -Escuchar el corazón con endoscopio-Tambor golpes del corazón.2. NIVEL MEDIO: -Rellenar el corazón con algodón y pintar parte de azul y rojo3. NIVEL ALTO: -Ficha sistema ciruclatorio para pitnar arterias y venas*Extra: video happy learning + experimento

SISTEMA DIGESTIVO

1. NIVEL BAJO: -Rodear alimentos saludables y no saludables (picto)2. NIVEL MEDIO: -Rodear alimentos saludables y no saludables (picto + palabra)3. NIVEL ALTO:-Rodear alimentos saludables y no saludables (palabra)*Extra: video happy learning + crear plato saludable con modelo

SISTEMA REPRODUCTOR

1. TODOS-Juego ¿quién es quién? con fotos de cuando eran pequeños.-Memory fotos actuales + fotos pequeños-Hacer preguntas*PARA ESTAS ACTIVIDADES SOLO SE NECESITA LAS FOTOS

RECORDANDO LO APRENDIDO APRENDIDO

2

3

FEBRERO

MARZO

ENERO

TUTORÍA

9

8

7

6

5

4

1

CAJA DE LA CALMA

1. CONOCEMOS LAS COSAS QUE NOS PRODUCEN CALMA
2. METEMOS LAS COSAS QUE NOS CALMAN EN LA CAJA
3. COMPARTIMOS CON LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS UNOS MINUTOS DE CALMA ESCUCHANDO UNA CANCIÓN

1

ELABORACIÓN DEL VUELO EN CALMA

2

1. ELABORAR CON PLUMAS DE COLORES PARA COLGARLAS EN EL ÁRBOL LAS AVES DE LA PAZ
2. TAMAÑO A4, EN CARTULINA Y RECORTADA LA AVE CON LAS PLUMAS PEGADAS
3. SE DEJARÁN COMO FECHA TOPE EL VIERNES 26 DE ENERO EN EL AULA DE CONVIVENCIA

APRENDEMOS A ESTAR EN CALMA

3

MUJER Y LA CIENCIA

4

CONOCEMOS CUERPO Y EMOCIONES

1. VER VIDEO EMOCIONES -INSIDE OUT
2. ACTIVIDADES CLASIFICAR LAS EMOCIONES

5

6

CONOCEMOS CUERPO Y EMOCIONES

ALEGRÍA

TRISTEZA

6

CLASIFICA CADA ACCIÓN CON SU EMOCIÓN

ALEGRÍA

TRISTEZA

6

¿DÓNDE SIENTO LA EMOCIÓN EN MI CUERPO?

ALEGRÍA

TRISTEZA

6

CUENTOS SOBRE EMOCIONES

ALEGRÍA

TRISTEZA

6

CUÁNDO SIENTES....

ALEGRÍA

TRISTEZA

7

CONOCEMOS CUERPO Y EMOCIONES

MIEDO

ENFADO

7

CLASIFICA CADA ACCIÓN CON SU EMOCIÓN

MIEDO

ENFADO

7

¿DÓNDE SIENTO LA EMOCIÓN EN MI CUERPO?

MIEDO

ENFADO

7

CUENTOS SOBRE EMOCIONES

MIEDO

ENFADO

7

CUÁNDO SIENTES....

MIEDO

ENFADO

1. EL VIERNES 1 DE MARZO SE ENVIARÁ EN CARTULINA ESTE PDF SEGÚN EL NIVEL.
2. TIENEN QUE SER RECIBIDAS EL MARTES 5 DE MARZO.
3. EL VIERNES 8 DE MARZO SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD CON LAS MUJERES DEL CENTRO.

LA MUJER DE MI VIDA

8

CANCIONES DE EMPODERAMIENTO DE LA MUJER

9

TVA

TUTORÍA

TUTORÍA

JUEGOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

ÉRASE UNA VEZ...

¡hOLA! Este curso vAMOS A APRENDER SOBRE NUESTRO cole, cuerpo y sobre las personas.

ÍNDICE

1

HISTORIA

2

normas

3

temporalización

4

misiones

5

panel de recompensas

HISTORIA

El miguel de cervantes abre sus puertas UN año MÁS para uso y disfrute de toda la comunidad educativa. Para poder hacerlo en las mejores condiciones necesitamos vuestra ayuda, PUES HA LLEGADO el cervanVIRUS, un virus QUE TENDREMOS QUE COMBATIR.JUNTO CON NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS DE LA SERIE "ERASE UNA VEZ.." COMBATIREMOS AL VIRUS CONOCIENDO CÓMO FUNCIONA NUESTRO cuerpo y el resto de seres humanos.La directora del cole esTÁ MUY PREOCUPADA Y NECESITA NUESTRA AYUDA¿ESTÁIS PREPARADOS y preparadas?

Si queréisverlo. Pinchad aquí

HISTORIA

Si queréisverlo. Pinchad aquí

COMPLETA LA MISIÓN PARA ELIMINAR EL "CERVANVIRUS".

SI LO HAS CONSEGUIDO, RECIBIRÁS TU RECOMPENSA, RECONSTRUIR TU CUERPO.

AVANZA POR LAS BOLAS DE OXÍGENO CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS DE TU CLASE.ASÍ, LLEGARÁS A LAS MISIONES.

1

2

3

NORMAS

COMPLETA LA MISIÓN PARA ELIMINAR EL "CERVANVIRUS".

SI LO HAS CONSEGUIDO, RECIBIRÁS TU RECOMPENSA, RECONSTRUIR TU CUERPO.

1

2

3

AVANZA POR LAS BOLAS DE OXÍGENO PARA LLEGAR A LAS MISIONES.

1

2

3

4

5

6

MISIONES

MISIÓN 1

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 1

Empezamos nuestro objetivo de limpiar el colegio de CERVANVIRUS. Para esta primera misión, debéis buscar, en cada centro, un panel que encontraréis en la entrada y rellenarlo con vuestras fotos. Tenéis que estar muy atentos y atentas porque debéis encontrar vuestra clase en este panel y colocaros con vuestros y vuestras compañeros y compañeras. ¡EMPEZAMOS!

MISIÓN 1

VIDEO

MISIÓN 2

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 2

¡Hola, alumnos y alumnas! ¿Estáis preparadas y preparados para realizar el siguiente reto?En este caso tendréis que recorrer el cole, ir buscando pistas y llegar al cofre que tiene vuestra recompensa.Ya sabéis que si superáis la prueba, podremos limpiar el cole del CERVANVIRUS.¡Adelante!

MISIÓN 2

VIDEO

MISIÓN 3

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 3

Misión: sentido del gusto. Probar comida saludable y saber qué es

MISIÓN 4

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 4

Misión 4:

MISIÓN 5

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 5

Misión 5: scape room sobre las razas. Podemos poner un mapamundi en genially e ir descubriendo diferentes etnias. Para descubrir cada una, hacer pruebas utilizando el tacto.

MISIÓN 6

TUTORIAL

VÍDEO

MISIÓN 6

Misión 6: actividad relacionada con igualdad y convivencia. Se puede trabajar sobre LGTBI, ya que es el mes.

SI QUIERES SABER POR DONDE VAS.. LA TEMPORALIZACIÓN TENDRÁS QUE MIRAR

TEMPORALIZACIÓN

SEPTIEMBRE - OCTUBRE- NOVIEMBREENERO - FEBRERO - MARZOABRIL - MAYO - JUNIO

¿QUÉ FIESTA CELEBRAMOS?

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

FEBRERO

MARZO

MAYO

JUNIO

FIESTAS

INFANTIL A

INFANTIL B

PRIMARIA A

ESO A

ESO B

ESO C

ESO D

PANEL DE RECOMPENSAS

ESO E

PRIMARIA B

PRIMARIA C

TVA B

TVA C

TVA D

TVA E

TVA F

SEGUIMIENTO PANEL DE RECOMPENSAS

PERSONAJES

TIÑOSO

METRO

HEMO

GLOBINA

GLOBUS

KIRA

PEDRITO

GORDITO

NABOT

practiquemos

arrastra los nombres a su lugar

codo

cabeza

brazo

cuello

hombro

mano

pie

pierna

rodilla

comprobar

Sistema Nervioso

Aparato Respiratorio

Aparato Digestivo

Esqueleto

Sistema circulatori

comproBar

Arrastra los nombres al lugar correcto

¿Hacemos una visita al aparato digestivo?

Arrastra cada órgano del aparato digestivo al lugar correcto del cuerpo.

¿Necesitas ayuda?

Aparato Digestivo: Nivel 2

Faringe y esófago

Hígado

Estómago

Intestino grueso

Intestino delgado

Arrastra cada órgano del aparato digestivo al lugar correcto del cuerpo.

¿Necesitas ayuda?

Aparato Digestivo: Nivel 1

Faringe y esófago

Hígado

Estómago

Intestino grueso

Intestino delgado

Visitemos ahora el esqueleto

Nivel 1

El esqueleto

ARRASTRA CADA HUESO A SU LUGAR CORRESPONDIENTE.

¿Necesitas ayuda?

Nivel 2

El esqueleto

ARRASTRA CADA HUESO A SU LUGAR CORRESPONDIENTE.

¿Necesitas ayuda?

cráneo

codo

columna vertebral

pelvis

huesos de la mano

comprobar

practiquemos

huesos del pie

arrastra los nombres a su lugar

costillas

tibia

rodilla

Vamos a visitar el sistema circulatorio

SISTEMA CIRCULATORIO

ARRASTRA CADA PARTE DEL SISTEMA CIRCULATORIO A SU LUGAR CORRECTO EN EL CUERPO HUMANO.

Need help?

Vamos de visita al sistema nervioso

El Sistema Nervioso

ARRASTRA CADA ELEMENTO DEL SISTEMA NERVIOSO A SU LUGAR CORRESPONDIENTE EN EL CUERPO HUMANO.

¿Necesitas ayuda?

Vista

Oído

Tacto

Olfato

Gusto

comprobar

Visitemos ahora el aparato respiratorio

APARATO RESPIRATORIO

ARRASTRA CADA PARTE DEL APARATO RESPIRATORIO A SU LUGAR CORRESPONDIENTE EN EL CUERPO HUMANO.

¿Necesitas ayuda?

Lungs

Trachea

Sinus cavities

EXTRA BONUS!! Let's practice the vocabulary in English.

Espero que te haya gustado y hayas aprendido.¿Quieres ver algunos vídeos más en inglés?

¡Enhorabuena!

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¡ups!

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Vuelve a intentarlo

ES UN GLÓBULO ROJO Y TRANSPORTA EL OXÍGENO POR TODO EL CUERPO

GLOBINA

ES EL VIRUS QUE PONE EN PELIGRO EL CUERPO HUMANO.

CANIJO-NABOT

ES EL JEFE DE LOS VIRUS QUE ATACAN AL CUERPO

TIÑOSO

ES EL JEFE DE ANTICUERPOS Y LUCHA CONTRA LOS MALOS

METRO

DEFIENDE AL CUERPO, LUCHA CONTRA BACTERIAS Y VIRUS

KYRA

ES UN GLÓBULO ROJO QUE AYUDA A TODOS.VA ACOMPAÑADO POR EL PROFESOR Y GLOBINA.

HEMO

ES EL PROFESOR QUE ENSEÑA COMO TRABAJA EL CUERPO HUMANO

GLOBUS

E s e l j e f e d e p o l i c i a ,e n c a r g a d o d e d e f e n d e ra l c u e r p o .

PEDRO

ES EL POLICIA ENCARGADO DE DEFENDER EL CUERPO HUMANO.

GORDITO

EL EMINENTE Y SIMPÁTICO DOCTOR TIENE SOLUCIÓN PARA TODOS LOS PROBLEMAS DE SUS IMPRUDENTES AMIGUITOS

MAESTRO