Presentació opos

AVALUACIÓ

Capacitats clau

Motivació

Perspectiva de gènere

Normativa

Context

Pt4

Pt5Pt6

Mesures universals

Estratègies d'atenció educativa inclusiva

TAC

• Autonomia

• Organització del treball

• Responsabilitat

• Relació interpersonal

• Treball en equip

• Resolució de problemes
• iniciativa

IndividualEn parellesGrup reduïtGran grup

Recursos

Seqüència/ temporització

Pt1Pt2Pt3

RA1 RA2 RA3

Final UF 1

Mòdul 1

Relació amb altres mòduls

Intervenció

APS

23%

8%

28%

Qualificació UF1: 0,50·RA1+0,24·RA2+0,26·RA3

Criteris avaluació

Continguts

Pt5 Pt6

Pt4

Pt1 Pt2 Pt3

3.2- Insruments d'avaluació de la intervenció 3.3- Aplica instruments d'avaluació. 3.5- Identifica els aspectes que cal modificar. 3.6- Proposa mesures per millorar la intervenció.

2.3- Organitza els espais i els recursos. 2.4- Aplica estratègies metodològiques. 2.5- Clima familiar i de confiança. 2.7- Resol imprevistos. 2.8- Adopta mesures de prevenció i seguretat. 2.9- Justifica la necessitat de treball en equip.

1.6- Formula objectius. 1.7- Proposa activitats. 1.8- Preveu els espais i el temps necessaris. 1.9- Mecanismes de coordinació amb altres professinals. 1.10- Valora la importància del treball en equip. 1.11- Identifica la funció de l'educador/a infantil.

Avalua

Implementa

Planifica

RA1

3.4- Selecció d'instuments. 3.5- Elaboració d'instruments. 3.6- Elaboració d'informes del procés d'avaluació. 3.7- Valoració del treball en equip. 3.8- Valoració de la confidencialitat

2.1- Intervenció en els centres. 2.3- Aplicació d'estratègies metodològiques. 2.4- Organització d'activitats socioeducatives. 2.6- Treball en equip amb altres professionals

1.4- La protecció d'infants.1.5- Valoració dels programes. 1.6- Programes de caràcter assistencial.

RA3

RA2