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Propostas de mudança e/ou Inovação

ERASMUS +

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ACD - 27 de junho/2023 Auditório AE Lima de Freitas

Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage

KA 101 - School Education Staff Mobility

ConsortiumMember

Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage

EuropeanDevelopment Plan

. . . comprometimento em torno dos Projetos Educativos e da prossecução dos objetivos colocados pelo Perfil do Aluno do séc. XXI.

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Projeto Educativo Feito o diagnóstico/ análise do contexto do nosso agrupamento verificou-se que ainda há: dificuldades no empenho, envolvimento e responsabilidade dos alunos no processo de ensino aprendizagem, em especial no 3º ciclo; Ainda se regista fraca utilização, pelos alunos e professores, dos recursos tecnológicos na sala de aula; inexistência de espaços Lab para simulações e experiências virtuais/digitais. PASEO Pretende-se que o jovem, à saída da escolaridade obrigatória, seja um cidadão: • munido de múltiplas literacias que lhe permitam analisar e questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas no seu dia a dia; • livre, autónomo, responsável e consciente de si próprio e do mundo que o rodeia; • capaz de lidar com a mudança e com a incerteza num mundo em rápida transformação;

a) Proporcionar formação profissional consentânea com as prioridades da política educativa e das necessidades das E/AE associadas na sua implementação. b) Sensibilizar as Direções das E/AE para a necessidade de estimularem e valorizarem a formação de professores e os seus contributos para o desenvolvimento das E/AE e do ensino. c) Providenciar oportunidades de contacto, das E/AE e dos seus profissionais, com diferentes realidades e práticas educativas, levando-os a discutir e refletir colaborativamente a integração de novos conhecimentos e competências nas práticas de ensino / oportunidades de aprendizagem dos alunos.

Key needs and goals of national mobility consortium in the area of European mobility and cooperation?

Mobility Map

PortugalEspanhaFinlândia

• 1ªmobilidade - Valência

21 a 27 de março/2022

• 2ª mobilidade - Valência

3 a 9 de julho/2022

• 3ª mobilidade - Finlândia

24 a 28 de abril/2023

MOBILIDADE à Finlândia ( 24 a 28 de abril/ 2023) Nesta mobilidade participaram:Dina Fernandes - AE Lima de FreitasMargarida Ruivo - AE Barbosa du BocageTeresa Ferreira - AE Michel GiacomettiGraça Machado - AE PalmelaGisélia Piteira - AE AzeitãoM.da Graça Pena - AE José Maria dos SantosAntónio Pedro Duarte - CFAE Ordem de SantiagoMariana Albuquerque - CFAE Ordem de SantiagoNuno Lemos - CFAE Ordem de Santiago

MOBILIDADE a VALÊNCIA (3 a 9 / julho/ 2022) Nesta mobilidade participaram:Sandra Branco - AE Lima de FreitasAntónio Caetano - AE Barbosa du BocagePatrícia Baltazar - AE Michel GiacomettiCristina Costa - AE PalmelaAnabela Napoleão - AE AzeitãoJoão Sacramento - AE José Maria dos SantosAntónio Pedro Duarte - CFAE Ordem de SantiagoMariana Albuquerque - CFAE Ordem de Santiago

MOBILIDADE a VALÊNCIA (21 a 27 / março / 2022) Nesta mobilidade participaram:José Paulo Bico - AE Lima de FreitasFátima Pinto - AE Barbosa du BocageTeresa Ferreira - AE Michel GiacomettiAna Serra (Dir) - AE PalmelaClara Félix (Dir) - AE AzeitãoAntónio Godinho - AE José Maria dos SantosAntónio Canhão (Dir) - CFAE Ordem de SantiagoAntónio Pedro Duarte - CFAE Ordem de Santiago

O que trouxemos das nossas mobilidades...

INSPIRAÇÃO . . .

novos modelos e espaços de comunicação

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Valência - CEIP de Patacona Valência - Centre Educatiu Públic - CEP EN JAUM Finlândia - SOTUNKI UPPER Secondary School Escolas visitadas, em Valência e na Finlândia, que nos mostraram como promover e difundir a comunicação, centradas no apoio ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos, com foco no uso dos recursos analógicos, digitais, na música e nas novas tecnologias.

PROPOSTAS DE MUDANÇA

1. Plano decomunicação

Plano de Comunicação

Os objetivos do nosso Plano de Comunicação são: • Reforçar a imagem do AEBB como organismo plural de dinamismo e qualidade; • Potenciar e dotar o agrupamento de ferramentas que permitam uma comunicação mais eficaz e célere entre a comunidade escolar e os novos elementos que venham a integrar o agrupamento; • Potenciar as relações de proximidade entre as diversas estruturas intermédias e o trabalho colaborativo;• Melhorar as relações do agrupamento com o meio local;• Divulgar o agrupamento, as atividades/projetos, realizações e o seu impacto social .

Plano de Comunicação - operacionalização

A - Comunicação

- reformulação e atualização periódica do site oficial do AE;- agilizar o sistema de comunicação interna e externa;- garantir a receção e uso articulado de informação relevante e atualizada por todos os setores do agrupamento e respetiva comunidade educativa.

B - Trabalho Colaborativo

- formações temáticas com os diferentes grupos disciplinares ;- reuniões periódicas entre equipas de trabalho e grupos disciplinares para discutir, aferir, definir metas, objetivos e projetos comuns;- instituir uma rede de partilha e de experiências entre professores de níveis e de áreas diferentes, desenvolvendo competências pedagógicas inovadoras e eficazes.

- programas de acolhimento com a informação essencial sobre a missão, a visão, as metas e as normas de funcionamentodo AEBB para todos os novos elementos que vão integrando os seus diferentes setores;- manual de boas práticas "Se não sei, pergunto !"

Público - alvo do plano de comunicação

C - Acolhimento de novos elementos na comunidade educativa

Torna-se imprescindível a projeção do agrupamento com a divulgação de informação, projetos, eventos e notícias, os quais visam atender os seguintes públicos: • Docentes e técnicos especializados; • Crianças, alunos e formandos; • Pais e Encarregados de Educação; • Assistentes técnicos e operacionais; • Comunidade local.

PROPOSTAS de INOVAÇÃO

2. Espaço de Trabalho Criativo

A - Criação do espaço

B- "Valências" do espaço

Criação de um espaço de trabalho anexo à biblioteca que seja polivalente, dirigido por um professor que auxilie os alunos na conceção de trabalhos escolares com o apoio de recursos e materiais digitais, recursos de som e imagem, incluindo televisão e rádio que permitam aos alunos uma melhoria contínua no processo de aprendizagem dos conteúdos das disciplinas, melhorando assim o sucesso.

- Esta sala de recursos digitais terá acesso à programação, aos recursos de televisão, de rádio, apoiados pela imagem, vídeo e som que serão certamente facilitadores do processo de ensino e aprendizagem dos alunos. - Será um espaço para a criação de projetos interdisciplinares, nos quais os alunos possam utilizar diferentes ferramentas digitais para pesquisar, analisar, compartilhar informações, ideias e experiências. - Será equipada com computadores, tablets, câmaras, microfones, gravadores de áudio, projetores de vídeo, entre outros recursos tecnológicos relevantes para a aprendizagem dos alunos. - Os professores podem ser capacitados para utilizar esses recursos de forma eficiente e integrá-los nas atividades didáticas, incentivando a curiosidade, a criatividade e a colaboração entre os alunos.

Desenvolver o espírito colaborativo, incentivar a criatividade, estimular o raciocínio crítico e aprimorar habilidades são aspectos que norteiam este espaço criativo.Um local em que um grupo de pessoas tem liberdade para fazer experiências, compartilhar ideias e desenvolver soluções.

Esta sala será um espaço dinâmico, que favorece a aprendizagem significativa e a transformação de informações em conhecimento aplicável na vida dos alunos e na melhoria do futuro da sociedade.

Planificação virtual dos espaços

Possívelplanta do espaço a ser utilizado como salapolivalenteDIY(do it yourself)

Gravações -video

programas televisivos

programas de rádio

construção de materiais, objetos, 3D

preparação de conteúdos, apresentações, . . .

simular apresentações, palestras, debates...

Do It Yourself espaço para treinares, experimentares, questionares, fazeres.

Obrigado!

Ler a proposta de mudança nos meios de comunicação indicados

• António Caetano
• Fátima Pinto
• Margarida Ruivo