Guide de transition secondaire-collégial_2023
Christine Landry
Created on June 26, 2023
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Transcript
pour une transition au collégial réussie
visite le cégep
Bienvenue !
Soyez fier du chemin parcouru. Ayez confiance jusqu’où vous pouvez aller. Mais n’oubliez pas de profiter du voyage. —Michael Josephson.
Bienvenue au Cégep de Saint-Hyacinthe
Bienvenue au Cégep !
" Un voyage de mille lieues commence toujours par un premier pas.", Lao Tseu.
Définitivement une nouvelle aventure qui se présente à toi! Quelle est ta conception du milieu collégial ? Te sens-tu excité.e à l’idée de plus d’autonomie ? Es-tu stressé.e par la charge de travail ? As-tu hâte de découvrir ton nouveau milieu ? Comme tout changement, le passage du secondaire au collégial exige de l’adaptation. Tu seras maintenant considéré comme un.e adulte, par conséquent tu devras assumer de nouvelles responsabilités et faire face à des défis différents. L’objectif de ce guide est de t’outiller le plus efficacement possible pour que tu puisses débuter cette belle aventure plus confiant.e. Bonne rentrée! L’équipe des conseillères d’orientation du Cégep de Saint-Hyacinthe
Félicitations ! Te voilà admis au cégep de St-Hyacinthe !
+ vidéo
Bienvenue au cégep
Différences entre secondaire et collégial
Combiner travail et études
Stratégies d'étude et adaptation au collégial
La motivation
Accueil
La fameuse cote R
Ton projet d'avenir
Vous aimeriez plutôt lire une version écrite et plus détaillée de ce document ? Nous vous mettons ici la version PDF du Guide de transition secondaire-collégial.
Les différences entre le secondaire et le collégial
"C'est une chose de penser que l'on est sur le bon chemin, une autre de croire que ce chemin est le seul".
Les principales différences entre le secondaire et le collégial
La structure des sessions et de l'horaire
Le diplôme d'études collégiales (DEC)
La charge de travail personnel au collégial
Important à savoir !
Ton API (aide pédagogique individuelle), ton meilleur ami
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Différences entre secondaire et collégial
Combiner travail et études
Stratégies d'étude et adaptation au collégial
La motivation
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Ton projet d'avenir
Nombreuses sont les questions et les craintes à l’égard de ce passage entre les études au secondaire et les études au collégial. Afin de bien comprendre les différences entre ces deux niveaux d’enseignement, voici un tableau qui présente les grandes distinctions entre le secondaire et le cégep.
La structure des sessions et l'horaire Voici quelques informations importantes à retenir au sujet de la structure des sessions et l’horaire.
Tout étudiant qui est inscrit dans un programme collégial (préuniversitaire ou technique) doit suivre les cours suivants pour obtenir leur diplôme.
C’est un fait, étudier au collégial implique une charge de travail plus importante qu’au secondaire. Voici quelques informations concernant la charge de travail personnel, c’est-à-dire le temps exigé à l’extérieur des heures de classe...
Quoi faire si un cours ne me convient pas ?
Savais-tu que tu peux consulter ton Aide pédagogique individuelle (API) pour ajuster ton cheminement scolaire en fonction de tes besoins?
Combiner travail et études
"L’équilibre requiert des ajustements fréquents pour se maintenir".
Un emploi peut t’apporter plusieurs bienfaits :
- Apprendre à te connaître (intérêts, forces, personnalité, valeurs);
- Découvrir le monde du travail et ses exigences;
- Développer ton sens des responsabilités et ton organisation;
- Acquérir de nouvelles connaissances et compétences;
- Avoir une plus grande autonomie financière;
- Augmenter ta confiance et ton estime de toi.
Travailler ou non pendant tes études au collégial ? c'est une bonne question !
+ Info
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Stratégies d'étude et adaptation au collégial
La motivation
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La fameuse cote R
Ton projet d'avenir
Les stratégies d'étude et adaptation
"La chose la plus précieuse que vous pouvez faire est une erreur. Vous ne pouvez rien apprendre en étant parfait". -Adam Osborne
Ce faux sentiment de liberté
Attention !
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+ Info
+ Info
+ Info
Les ressources disponibles
Plusieurs ressources sont là pour t'aider !
l'adaptation au collégial
Donne-toi le temps d'apprivoiser le cégep !
Quels sont les clés de la réussite
Voici quelques conseils
Bienvenue au cégep
Différences entre secondaire et collégial
Combiner travail et études
Stratégies d'étude et adaptation au collégial
La motivation
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Ton projet d'avenir
Rester motivé.e et engagé.e dans ses études
" Le succès n'est pas final, l'échec n'est pas fatal. C'est le courage de continuer qui compte.", Winston Churchill.
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Stratégies d'étude et adaptation au collégial
La motivation
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La fameuse cote R
Ton projet d'avenir
La motivation est la force ou le moteur qui te pousse à l’action. Évidemment, plusieurs éléments peuvent affecter ta motivation en cours de route.
La fameuse cote R
"Il n'y a pas de réussite facile, ni d'échecs définitifs" Marcel Proust
As-tu déjà entendu certaines informations concernant la cote R ? Est-ce vraiment la réalité ?
Voici quelques mythes et réalités de la cote R
Pour comprendre le calcul de la cote R
Bureau de coopération interuniversitaire
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Ton projet d'avenir
Qui calcule la cote R ?
Voici des questions et réponses sur la cote R
Rappel toi: Il n'y a pas de formule magique ou de trucs secrets pour augmenter ta cote R. Choisir un programme d’études qui t’intéresse et dans lequel tu te sens bon.ne. Plus tu te sentiras stimulé.e, plus tu pourras performer: • Investir les efforts demandés et consulter les ressources au besoin; • Adopter de bonnes techniques d’étude et d’organisation; • Maintenir un bon équilibre de vie (repos, loisirs, travail, études, etc.);
Ton projet d'avenir
"Les portes de l'avenir sont ouvertes à ceux qui savent les pousser" Coluche
Être admis au Cégep est le début d’une étape plus concrète dans ton avenir. Déjà, tu as dû faire des choix en pensant à plus long terme, en songeant à tes intérêts, tes aptitudes, etc. Tu fais peut-être partie des étudiants qui ont un plan déjà bien défini quant à leur avenir professionnel.Toutefois, il est fréquent que des étudiants du Cégep ne sachent pas exactement ce qu’ils feront plus tard. Ils ont généralement choisi des programmes préuniversitaires afin de se laisser du temps pour explorer un domaine en particulier (ex. les sciences humaines, les arts, etc.) Certains ont choisi d’amorcer leur parcours en Tremplin-DEC afin de compléter certains préalables du secondaire ou pour débuter la formation générale au Cégep et se laisser du temps pour réfléchir.
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Ton projet d'avenir
Souviens-toi que tu changes beaucoup entre 16 et 25 ans. Il est donc normal que tes choix évoluent avec tes apprentissages !
Ton projet d'avenir
Le succès n’est pas la clé du bonheur. Le bonheur est la clé du succès. Si vous aimez ce que vous faites, vous réussirez.
J'ai peur d'échouer, je vise un programme contingenté
C'est déjà la fin !
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Que ce soit au collégial ou à l'université, il y a des solutions !
Tu es complètement perdu.e, tu ne sais pas quoi faire ?
Quelques outils pourraient t'aider !
Tu as une idée de ton projet ?
Voici quelques questions à te poser
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En conclusion
Important à savoir...
Si un cours ne te convient pas, il est possible de l’annuler sans conséquence avant la date limite d’abandon. Tu devras bien sûr le reprendre à l’intérieur d’une session ultérieure.Un échec a un impact sur ta cote R et il est visible dans ton dossier scolaire. Il faut faire attention à la procrastination. Les retards sont difficiles à reprendre puisque la session n’est que de 16 semaines, contrairement au secondaire où tu avais l’année complète pour te reprendre.
Pour en savoir plus, tu peux consulter la section sur Les stratégies d’étude.
- Assister aux rencontres d’accueil, avant le début de la session;
- Adopter un rythme plus rapide qu’au secondaire en ajustant tes techniques d’organisation et d’étude;
- Investir les efforts demandés;
- Bien gérer ton temps et ton horaire;
- Utiliser de bons outils d’organisation comme l’agenda du Cégep;
- Prioriser tes études, plutôt que ton emploi ;
- Faire preuve de persévérance;
- Comprendre l’information contenue dans les plans de cours;
- Être attentif à tes difficultés et aller chercher de l’aide au besoin;
- Rester concentré sur ton objectif;
- Te donner les outils pour réussir : la réussite ne tombe pas du ciel!
Les clés de la réussite
Des trucs pour une fin de session réussie
- Limiter les autres occupations dans ton horaire;
- Te trouver une source de motivation;
- Respecter tes heures de sommeil pour conserver ta concentration;
- Miser sur une bonne gestion de ton stress;
- Ne pas prendre de retard dans tes travaux de fin de session;
- Faire attention aux fautes d’orthographe dans tes travaux et tes examens.
Tout étudiant qui est inscrit dans un programme collégial (préuniversitaire ou technique) doit suivre les cours suivants :
28 à 32 unités
Formation préuniversitaire
Français (4)Philosophie (3)Anglais (2)Éducation physique (3)Cours compl. (2)
45 à 65 unités
Formation technique
Les conditions pour obtenir un Diplôme d’études collégiales (DEC) sont: • Réussir tous les cours du programme (formation générale et spécifique); • Réussir l’épreuve uniforme de langue; • Réussir l’épreuve synthèse de programme.
Léquipe des conseillères d'orientationViens-nous rencontrer !
Réaliser des études collégiales n’est pas toujours facile. Cela peut te faire vivre toutes sortes d’émotions, tant positives que négatives. Si tu as un objectif de carrière qui te motive, ta réussite et ta persévérance seront favorisées. En te connaissant davantage et en étant plus informé (e) sur le monde scolaire et professionnel, il sera plus facile pour toi de définir et réaliser un projet qui te convient. Cette démarche ne peut se faire sans ton implication et ta proactivité. Si tu as lu ce guide, c’est déjà bon signe! Notre équipe est là pour t’informer, t’écouter, t’épauler et te guider. N’hésite pas à faire appel à nous pour que cette aventure collégiale soit à la hauteur de ton potentiel et de tes ambitions.
En conclusion...
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Pour calculer la charge de travail d'un cours
Voici un exemple de grille de cours
Par exemple, pour le cours de Comptabilité 1 (3-1-4) : 1. Le premier chiffre de la pondération représente le nombre d’heures de cours en classe par semaine. Dans ce cas-ci, l’étudiant aura 3 heures de cours théoriques par semaine; 2. Le second chiffre représente le nombre d’heures par semaine de laboratoire (en salle spécialisée ou polyvalente) ou de stage. L’étudiant aura donc 1 heure de laboratoire/stage par semaine; 3. Le troisième chiffre représente le nombre d’heures de travail personnel que l’étudiant devrait fournir dans ce cours chaque semaine. Il est de 4 heures dans l’exemple qui suit.
Rappelle-toi
Aimerais-tu voir un exemple d'un plan de cours dans un cours de français ? Si oui, clique ici !
- La charge de travail personnel peut dépasser 15 heures par semaine
- Les travaux demandent plus de temps qu'au secondaire.
- Trois heures de cours théorique impliquent trois heures de travail à la maison.
Cette présentation est sous forme vidéo. Tu peux l'agrandir et l'arrêter en tout temps !
Je gère mon temps
C’est vrai, l’horaire du cégep est parfois bien différent d’un horaire que tu avais au secondaire. Ainsi, tu pourrais te retrouver avec un après-midi complet sans cours. Toutefois, tu aurais avantage à utiliser ces périodes libres pour tes travaux, ton étude et éviter d’être à la dernière minute.L’organisation, la gestion de ton temps, les efforts investis et la mise en place de stratégies d’étude gagnantes seront tes alliés pour favoriser ta réussite au cégep.
Évite de te laisser berner par ce faux sentiment de liberté
Centre d'aide à la réussite
Tu peux cliquer sur les icônes pour en savoir plus !
- Aide pédagogique individuelle
Plusieurs services sont disponibles au Cégep. Ils n’attendent qu’un signe de ta part. Tu dois manifester ton besoin et faire les démarches nécessaires auprès des ressources concernées. Tu en trouveras plusieurs dans le Guide de la rentrée , ainsi que dans les rubriques de ton portail Omnivox, dans Mes communautés. En voici quelques-unes :
Demande de l'aide si tu en ressens le besoin
- Orientation et information scolaire et professionnelle
- Service d'aide à l'intégration des élèves SAIDE
- Aide psychosociale
- Centres d'aide
- Aide financière
- Je gère ma réussite
N'hésite pas à cliquer sur les ressources !
Voici une série de 6 capsules web qui pourrait t'intéresser !Elles sont de 2 à 4 minutes.Tu peux cliquer sur chacune d'elle
As-tu déjà visité notre cégep ?
1. Bienvenue chez vous, au Cégep de Saint-Hyacinthe
2. Le Cégep: un milieu de vie
3. Tout pour réussir
4. Des services à la carte
5. En prévision de la rentrée
6. Pour tout savoir !
Est-ce que mon projet d'études fait du sens pour moi ?Bien sûr, durant ton programme d’études, ce n’est pas tous les cours qui te paraîtront utiles et intéressants. Par conséquent, ton niveau de motivation peut varier d’un cours à l’autre. Par contre, si l’ensemble de tes cours ne correspond pas à tes intérêts ou ne t’apporte rien d’utile, une réflexion s’impose.Est-ce que je me sens confiant.e de réussir ?Certains éléments comme l’expérience de l’échec ou l’anxiété peuvent t’amener à remettre en question tes compétences et parfois même ton choix de programme d’études. La meilleure façon d’augmenter sa confiance en ses capacités est de vivre des réussites. Pas besoin de réaliser de grandes choses! Miser sur les petites réussites au quotidien, c’est la clé.Est-ce que je m'implique dans mes études, même si ce n'est pas facile ?Faire les efforts demandés, bien s’organiser, participer en classe, consulter les ressources au besoin sont tous des exemples d’engagement. Plus on se sent responsable de ses choix, plus il est facile de s’investir dans des projets qui nous tiennent à coeur.
La motivation, ça se cultive !
Si tu te questionnes sur ta motivation, la Trousse pour la motivation pourra t’aider dans tes réflexions.
Consulte nos trousses qui pourront te donner une tonne d'outils: Trousse pour la connaissance de soi Trousse pour l'exploration
Pour plusieurs, le projet professionnel est encore flou pour le moment. Rassure-toi, c’est normal. Ce n’est pas une question d’âge ou d’étape précise, mais plutôt une réflexion qui évolue selon un rythme propre à chacun. Ce n’est pas une fin en soi. Il t’arrivera de te questionner à différents moments de ta vie. Voici des pistes de réflexion qui peuvent t’aider à cheminer. N’oublie pas que le Service d’orientation et d’information scolaire et professionnelle est là pour t’accompagner dans cette étape au besoin.
- Quels sont tes intérêts, tes aptitudes, tes qualités ?
- Quelles sont les matières que tu as trouvé les plus intéressantes au secondaire et au Cégep ? Celles que tu as le moins aimées ?
C'est normal !
Tu ne sais pas ?
portrait d'une semaine équilibrée (168 heures) source: https://jechoisismonemployeur.com/etudiants/equilibre-etudes-travail/
- Si tu es un étudiant à temps complet, le travail devrait occuper 10 à 15 heures de ta semaine. Ce nombre n'est pas universel, tu dois considérer d'autres variables:
- Ta capacité de travail et de concentration;
- La période de l’année (ex : examens);
- Le type de travail que tu fais, par exemple si ton travail est exigeant physiquement ou qu’il t’occasionne un niveau de stress important;
- Ton aptitude à gérer plusieurs choses en même temps (études, travail, loisirs, amis, devoirs, etc.)
Idéalement...
Le site Conciliation études-travail Estrie contient beaucoup d’informations intéressantes sur le sujet. Tu peux même y retrouver un outil te permettant de voir si ta semaine est équilibrée.
Travailler durant tes études peut être une expérience enrichissante si elle est adaptée à ta situation.
- Voici quelques trucs pour favoriser ton équilibre études-travail :
- Déterminer tes priorités de façon claire (ex : mon projet d’études, ma réussite, mon bien-être);
- Viser des employeurs conciliants qui mettent en place des conditions gagnantes pour les étudiants;
- Utiliser des méthodes d’organisation et de gestion du temps efficaces;
- Garder du temps pour des activités qui te font du bien (ex : sports, amis, famille, loisirs);
- Identifier les activités « bouffeuses » de temps, comme les médias sociaux;
- Te féliciter quand tu atteins tes objectifs.
En résumé...
Il est normal de remettre ton choix en question ou de changer de choix pendant tes années au cégep ! N'hésite pas à venir discuter avec nous !
Super ! Voici quelques questions que tu peux te poser:
- Quelle est la profession que tu as choisie et pourquoi ?
- Quels sont les intérêts, aptitudes et valeurs que tu possèdes et qui te rapprochent de cette profession ?
- Quels seront tes défis dans cette profession ? Quels aspects te plairont le moins ?
- Que connais-tu de la réalité de cette profession ? À quoi ressembleront tes journées, quelles seront tes tâches ?
- Est-ce que tu as rencontré quelqu’un qui exerce cette profession ? Est-ce que tu lui as posé des questions sur sa réalité, ce qu’elle aime le plus, ce qu’elle aime le moins dans son travail?
Tu as un projet en tête ?
Voici un texte qui pourrait t'aider si ta demande est refusée Voici un aide-mémoire sur les admissions collégiales, universitaires et à la formation professionnelle
Tu connais l'expression: "Tous les chemins mènent à Rome" ? Cela signifie qu'il y a plusieurs chemins pour se rendre à un même but. Pour chaque choix, cela ouvre de nouvelles portes, de nouvelles possibilités auxquelles nous n'aurions pas pensé.voici quelques questions que tu peux te poser:
- À la lumière des informations, est-ce que tu sens que ton plan est réaliste ?
- Quels sont les points forts de ton projet?
- Quels sont les obstacles que tu entrevois ?
- Si tu n’es pas accepté (e) dans ton programme, quelles sont tes alternatives (plan B) ?
Programmes contingentés
Tu veux en savoir plus. Voici une petite vidéo qui explique certains mythes et réalités de la cote R
La cote R (ou cote de rendement au collégial) s’obtient suite à une formule mathématique plutôt complexe. Son calcul est sous la responsabilité du Ministère de l’Éducation. Elle est calculée quatre fois par année (octobre, janvier, février, juin). La cote R vise à mesurer ta performance académique au collégial. Elle est principalement utilisée par les universités pour l’admission aux programmes contingentés. Un programme contingenté signifie que le programme reçoit plus de demandes d’admission qu’il n’y a de places disponibles. Habituellement, la cote R s’échelonne de 15 à 35. La moyenne se situe entre 20 et 25. La cote R est une source d’inquiétude pour beaucoup d’étudiants puisqu’elle est parfois le seul critère de sélection pour certains programmes universitaires. Cette pression de performer chez les étudiants s’accompagne bien souvent d’un haut niveau de stress, d’exigences élevées, de compétition malsaine, de déception et de démotivation.
La fameuse cote R
Comme dans la vie, il est bon de se donner du temps pour s’acclimater à quelque chose de nouveau. Il serait étonnant, par exemple, que d’assister à une seule semaine de cours de philo te donne une idée juste du cours en entier. Il est donc pertinent d’expérimenter durant quelques semaines avant de te précipiter pour abandonner le cours. Il serait même judicieux d’en parler avec ton enseignant ou ton aide pédagogique individuel. Si c’est ton programme que tu remets en cause, tu pourrais consulter une conseillère d’orientation pour valider ton choix de programme ou discuter de tes préoccupations, afin de prendre une décision éclairée. N’oublie pas que d’étudier dans un programme que tu aimes contribuera grandement à maintenir ta motivation.
Période de transition
Des étudiants.es du cégep nous parlent de leur transition - Vox Pop 2023