8ºSESION CTZ
Nikte Cm
Created on June 25, 2023
Over 30 million people create interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
7 CONTINENTS
Horizontal infographics
A2 - ABENTEUER AUTOBAHN
Horizontal infographics
EUROPE PHYSICAL MAP
Horizontal infographics
TEN WAYS TO SAVE WATER
Horizontal infographics
GRETA THUNBERG
Horizontal infographics
FIRE FIGHTER
Horizontal infographics
DEMOCRATIC CANDIDATES NOV DEBATE
Horizontal infographics
Transcript
Evaluación Diagnóstica
=EL DOCENTE= * Explorar el estado en que se encuentra lo que se pretende evaluar y ofrece información sobre el punto de partida que constituye la base para llevar a cabo acciones de mejora. * Para determinar la situación actual de algo. * Para hacer inferencias acerca de las causas y efectos asociados con la situación. * Disponer de un mayor conocimiento de lo que se evalúa y de su contexto. * Identificar las áreas de oportunidad.
MTRA. NICTÉ CORONADO MARTíNEZ
Evaluación Formativa
=EL ALUMNO Y EL DOCENTE=
- Forma parte del proceso formativo, se encuentra dentro de la relación pedagógica profesor-estudiante y en el marco de un currículo que integra conocimientos y saberes alrededor de la realidad de las y los estudiantes (SEP, 2022, p. 80).
- Enfatizan el proceso de acompañamiento y en una retroalimentación continua y basada en el diálogo (UNESCO 2021).
8º Sesion CTZ
Calificación
Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
uNO PUEDE OPTAR POR RETROCEDER HACIA LA SEGURIDAD O AVANZAR HACIA EL CRECIMEINTO.EL CRECIMIENTO DEBE ELEGIRSE UNA Y OTRA VEZ; EL MIEDO DEBE SUPERARSE UNA Y OTRA VEZ...-ABRAHAM MASLOW-
Estimular la autonomia
* Integral*Significativa*Transparente
Monitorear e Identificasr Necesidades
SUGERENCIAS Y MODIFICACIONES
Diversificación de instrumentos de evaluación:
Acordes a los ritmos, formas de aprendizaje, contexto, barreras, a la realidad del alumno.
* ABPC.* ABI - STEAM* ABP*AS
Establecer Metodologías y Estrategias de Trabajo por Campos Fromativos:
Diseño de instrumentos de evaluación en colectivo, interdisciplinarios, acordes con los PDA de cada campo formativo.
50%
Ciclos de Reflexion , conversación y acción incorporando valores como la confianza.
"Menos notas y más feedback"Retroalimentacion activa y contante...
Evaluar formativamente no es una rendicion de cuentas, es una oportunidad de crecimiento.