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Russ,J.(2001) Los métodos en filosofía. Síntesis. Madrid
- Hacer una lectura atenta del tema, leer el enunciado en profundidad, para adentrarnos bien en el tema.
- Centrarse sistemáticamente en las palabras clave para captar adecuadamente la multiplicidad de sus significados y transformarlas verdaderamente en conceptos, comprendiendo las interacciones de dichas palabras clave: los términos y sus relaciones.
- Analizar con precisión los términos, sin excluir ninguno, aun cuando se privilegien otros.
- Operar mediante definiciones precisas y rigurosas, rechazando cualquier utilización demasiado vaga de los conceptos, cualquier tipo de imprecisión conceptual.
- Sostener definiciones abiertas, que puedan reorganizarse y en el transcurso de la discusión.
- Elucidar y precisar bien el sentido del enunciado, evitando el contrasentido:actuar con atención y concentración.
- Formular el problema y mostrar aquello que está enjuego.
- Plantear, desde la introducción, una problemática.
- Esforzarse por determinar el problema a lo largo de toda la discusión.
- Proceder siguiendo una reflexión lógica, rigurosa, a la vez objetiva y personal, asumiendo las posibles incertidumbres.
- Integrar los conocimientos en el seno de una estrategia reflexiva personal.
- Hacer funcionar el “trabajo de concepto” .
- Construir y redactar con rigor. Elaborar transiciones para pasar de una idea a otra, constituyéndose un verdadero orden
- Desembarazarse rápidamente del tema para convertirlo en un “cuasi-pretexto".
- Proceder a un estudio exclusivamente analítico de los términos del enunciado que llegue a atomizar este último.
- Rechazar arbitrariamente ciertos términos.
- Hacer un uso borroso y vago de los conceptos o términos.
- Establecer definiciones dogmáticas, cerradas, clausuradas.
- Partir, con prisa y precipitadamente, en una dirección de búsqueda tras una lectura superficial del enunciado.
- Poner entre paréntesis u ocultar el problema y el asunto en juego.
- Operar sin estrategia y sin una idea cuestionadora y directriz.
- Anular las dificultades o las aporías, deshacerse de ellas con juegos de palabras, reconducir la problemática al arte de zafarse.
- Polemizar, distribuir elogios o insultos, invectivas,cortar por lo sano autoritariamente, razonando de forma sumaria.
- Hacer desfilar resúmenes de doctrinas.
- Acumular empíricamente datos e informaciones.
- Proceder azarosamente, volviendo hacia atrás, sin un verdadero orden; pasar bruscamente de una cuestión a otra, sin transición.
No es Sí es
disertar, hacer una disertación filosófica
Disertar
luis rodriguez
Created on June 22, 2023
Esta infografía está inspirada en la obra de J. Russ
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Transcript
Russ,J.(2001) Los métodos en filosofía. Síntesis. Madrid
- Hacer una lectura atenta del tema, leer el enunciado en profundidad, para adentrarnos bien en el tema.
- Centrarse sistemáticamente en las palabras clave para captar adecuadamente la multiplicidad de sus significados y transformarlas verdaderamente en conceptos, comprendiendo las interacciones de dichas palabras clave: los términos y sus relaciones.
- Analizar con precisión los términos, sin excluir ninguno, aun cuando se privilegien otros.
- Operar mediante definiciones precisas y rigurosas, rechazando cualquier utilización demasiado vaga de los conceptos, cualquier tipo de imprecisión conceptual.
- Sostener definiciones abiertas, que puedan reorganizarse y en el transcurso de la discusión.
- Elucidar y precisar bien el sentido del enunciado, evitando el contrasentido:actuar con atención y concentración.
- Formular el problema y mostrar aquello que está enjuego.
- Plantear, desde la introducción, una problemática.
- Esforzarse por determinar el problema a lo largo de toda la discusión.
- Proceder siguiendo una reflexión lógica, rigurosa, a la vez objetiva y personal, asumiendo las posibles incertidumbres.
- Integrar los conocimientos en el seno de una estrategia reflexiva personal.
- Hacer funcionar el “trabajo de concepto” .
- Construir y redactar con rigor. Elaborar transiciones para pasar de una idea a otra, constituyéndose un verdadero orden
- Desembarazarse rápidamente del tema para convertirlo en un “cuasi-pretexto".
- Proceder a un estudio exclusivamente analítico de los términos del enunciado que llegue a atomizar este último.
- Rechazar arbitrariamente ciertos términos.
- Hacer un uso borroso y vago de los conceptos o términos.
- Establecer definiciones dogmáticas, cerradas, clausuradas.
- Partir, con prisa y precipitadamente, en una dirección de búsqueda tras una lectura superficial del enunciado.
- Poner entre paréntesis u ocultar el problema y el asunto en juego.
- Operar sin estrategia y sin una idea cuestionadora y directriz.
- Anular las dificultades o las aporías, deshacerse de ellas con juegos de palabras, reconducir la problemática al arte de zafarse.
- Polemizar, distribuir elogios o insultos, invectivas,cortar por lo sano autoritariamente, razonando de forma sumaria.
- Hacer desfilar resúmenes de doctrinas.
- Acumular empíricamente datos e informaciones.
- Proceder azarosamente, volviendo hacia atrás, sin un verdadero orden; pasar bruscamente de una cuestión a otra, sin transición.
No es Sí es
disertar, hacer una disertación filosófica