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Se entiende por bien común los recursos naturales y culturales accesibles para toda la sociedad, entre ellos aquellos materiales que son esenciales para la conservación de la misma. En este aspecto, se destaca la vulnerabilidad de estos valores y bienes que muchas veces no son respetados y, además, mal empleados por los seres humanos quienes incluso atentan contra su conservación.
El punto principal es volver a integrar los valores de la ética en la cultura chilena para la conservación de los bienes comunes tanto de carácter natural como general que forman parte del patrimonio cultural de nuestro país.
Agradecimientos
Entrevista 2
Análisis
Resultados
La información obtenida ayudará a comprender el vacío social y cultural existente en Chile en relación a la protección de los ecosistemas y espacios culturales. 
La protección de los recursos naturales y culturales como bienes comunes en Chile. Se enfoca en la mala gestión y falta de legislación que amenaza estos valores, así como en la privatización de estos bienes.
Abstract
Los bienes comunes o áreas protegidas son espacios que, últimamente en Chile han sido vulnerados de diversas formas
Introducción
Agradecemos a Luc y Tilia por su participación, puesto que fue fundamental a la hora de realizar una comparativa entre la relevancia que se le da a la educación ambiental en su país a diferencia del nuestro, tambien agradecemos a los articulos utilizados.
Conclusión
Entrevista 1
Se realizará una entrevista a dos estudiantes franceses que están de intercambio académico en la Universidad Bernardo O'Higgins.
Metodología
Autores: Catalina Rojas, Fernanda Ortiz, Fabian Soto, Ian Castillo y Monserrat Hernández
Institucion: Universidad Bernardo O´Higgins
El evanescente futuro de los bienes comunes en Chile
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Transcript

El evanescente futuro de los bienes comunes en Chile

Autores: Catalina Rojas, Fernanda Ortiz, Fabian Soto, Ian Castillo y Monserrat HernándezInstitucion: Universidad Bernardo O´Higgins

Metodología

Se realizará una entrevista a dos estudiantes franceses que están de intercambio académico en la Universidad Bernardo O'Higgins.

Entrevista 1

Conclusión

Agradecemos a Luc y Tilia por su participación, puesto que fue fundamental a la hora de realizar una comparativa entre la relevancia que se le da a la educación ambiental en su país a diferencia del nuestro, tambien agradecemos a los articulos utilizados.

Introducción

Los bienes comunes o áreas protegidas son espacios que, últimamente en Chile han sido vulnerados de diversas formas

Abstract

La protección de los recursos naturales y culturales como bienes comunes en Chile. Se enfoca en la mala gestión y falta de legislación que amenaza estos valores, así como en la privatización de estos bienes.

La información obtenida ayudará a comprender el vacío social y cultural existente en Chile en relación a la protección de los ecosistemas y espacios culturales.

Análisisy Resultados

Entrevista 2

Agradecimientos

El punto principal es volver a integrar los valores de la ética en la cultura chilena para la conservación de los bienes comunes tanto de carácter natural como general que forman parte del patrimonio cultural de nuestro país.

Se entiende por bien común los recursos naturales y culturales accesibles para toda la sociedad, entre ellos aquellos materiales que son esenciales para la conservación de la misma. En este aspecto, se destaca la vulnerabilidad de estos valores y bienes que muchas veces no son respetados y, además, mal empleados por los seres humanos quienes incluso atentan contra su conservación.

La metodología aplicada es de carácter mixta “los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias producto de toda la información recabada (metainferencias) y lograr un mayor entendimiento del fenómeno bajo estudio (Hernández Sam Pieri y Mendoza, 2008). Ya que se realizará una entrevista a dos estudiantes franceses uno titulado de la carrera de Ingeniería en prevención de riesgos y medio ambiente y otra perteneciente a la carrera de Ciencias Políticas, que actualmente se encuentran realizando un intercambio académico en la Universidad Bernardo O´Higgins los cuales serán sometidos a una serie de preguntas respecto a políticas ambientales, asociaciones público/privadas y educación ambiental sobre su país, para así poder analizar las distintas diferencias o similitudes que surgirán en el posterior análisis y comparación de los resultados con nuestro país.

Con esta información podemos notar el nivel de compromiso, organización e interés por parte del Gobierno Francés y el Ministerio de Transición Ecológica, se logra distinguir un gran progreso en la protección y conservación sus bienes naturales, al igual que en Chile, el ministerio de medio ambiente es quien cumple el rol principal respecto al cuidado y conservación de espacios naturales. Sin embargo, esto nos lleva a plantearnos nuevamente cuál es la situación o hecho puntual que no permite que en Chile se logre efectuar una plena conservación de un bien común.

Luc Larchevesque, de nacionalidad francesa oriundo de Normandie, ubicado al norte de Francia ¿Conoces las políticas ambientales de tu país? Si, conozco cada política Ambiental en Francia y las entidades encargadas de regularlas”. Siguiendo con la entrevista procedimos a preguntar ¿Existe un tribunal especial para legislar las leyes de carácter Ambiental? Si, desarrollar e implementar políticas ambientales, incluyendo la protección a la biodiversidad, la lucha contra el cambio climático, gestión de residuos, entre otros. Luc nos menciona que el ministerio ha implementado una serie de ejes de acción en sus políticas ambientales. Francia se ha comprometido a reducir su dependencia a los combustibles fósiles y promover el uso de energías renovables”, La lucha contra el cambio climático, “Francia se ha comprometido a reducir sus emisiones de gases de efecto invernadero de acuerdo con los objetivos establecidos en el acuerdo de París. Todos los elementos mencionados representan una visión y perspectiva general de las políticas ambientales en Francia ¿Crees que estas son aplicadas de manera correcta y uniforme a todos los ciudadanos que las incumplan? hasta hace un mes, podría haber dicho que sí, pero en Francia el Ministerio de la Transición Ecológica fue sobornado por las compañías de pesticidas para hablar bien de ellos. Por lo tanto, creo que las políticas se aplican correctamente sobre las pequeñas y medianas empresas, pero cuando hablamos de las grandes compañías, estas no se aplican de manera uniforme. ¿Cómo son protegidos los bienes naturales en Francia? Luc nos menciona la OFC (La Agencia Francesa de la Biodiversidad) 1. Creación de áreas protegidas. 2. Legislación Ambiental. 3. Políticos de conservación. 4. Educación y sensibilización. 5. Control y monitoreo. ¿Existen Reservas protegidas en Francia? Sí, existen reservas naturales protegidas, las reservas naturales son áreas designadas con el objetivo de proteger y preservar la biodiversidad y sus ecosistemas. También menciono algunas de las reservas mas destacadas La reserva natural de Camargue, La reserva natural de las gargantas del Ardéche, La reserva natural de la sierra de la Narbonnaise. ¿Existen entes privados que regulen bienes naturales para su bienestar? no lo sé con certeza, pero hay zoológicos en toda Francia (privados) que hacen posible la protección de ciertas especies y también hay organizaciones como Greenpeace ¿Existen organizaciones público-privadas para proteger entornos naturales? Si, en Francia existen organismos público-privados dedicados a la protección de los entornos naturales. algunos ejemplos de estos organismos son el Conservatoire du littoral (Conservatorio del litoral), la fédération des Conservatoires d'espaces naturels (Federación de conservatorios de espacios naturales) y la Fondation pour la recherche sur la biodiversité (Fundacion para la investigación sobre la biodiversidad). Estos organismos realizan actividades como la adquisición y gestión de áreas naturales, la restauración de hábitats y la promoción de prácticas sostenibles en colaboración con el sector público y privado Luc ¿consideras que existe cierto conocimiento y conciencia ambiental en la sociedad francesa? Si, en general, existe un conocimiento y conciencia ambiental en la sociedad francesa respecto a los bienes naturales y su conservación si esto tiene que ver con los programas de educación integral que se imparten en las escuelas ¿Crees que todos estos hechos anteriormente mencionados permiten establecer una cultura ambiental en Francia? Sin duda la sociedad francesa ha mostrado un gran interés en la adopción de prácticas sostenibles, como el consumo responsable, la reducción de residuos y la elección de productos ecológicos. Los ciudadanos participan en movimientos sociales y manifestaciones en apoyo a la protección del medio ambiente que es cada vez más discutido en la esfera política y pública. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el nivel de conocimiento y conciencia puede variar entre las diferentes personas y regiones. Siempre existirá una posibilidad de mejorar la educación y la sensibilización ambiental, así como fortalecer las políticas de conservación y promover una mayor participación ciudadana en torno a la protección de los bienes naturales. Por supuesto en Francia, al igual que otras naciones, hay barrios y ciudades donde los habitantes tienen una mayor cultura ambiental que en otro

Tilia Bertois Benady de 19 años de edad de nacionalidad francesa, oriunda de Grenoble que actualmente se encuentra viviendo en Chile desde agosto del año 2022, con mucho gusto accedió a compartir y responder todas nuestras preguntas, ella se encuentra estudiando Ciencias Políticas en la escuela “Sciences po” (Instituto de Estudios Políticos de París), Tilia nos comenta que el próximo año especializa sus estudios en Economía y Periodismo. Debido a lo anteriormente mencionado Tilia hoy se encuentra realizando cursos de Periodismo en la Universidad Bernardo O’Higgins. Para comenzar no realizamos todas las preguntas ya que por su nivel de manejo en el tema preferimos enfocarnos netamente en lo político y social. ¿Conoces las políticas ambientales de tu país y sabes que ente las regulariza? Sí, en Francia las políticas ambientales son regularizadas por el ministerio de transición ecológica y es el que tiene la responsabilidad de generar políticas ambientales para la protección y conservación del medio ambiente ¿Conoces cómo son protegidos los bienes naturales en Francia?, Existen diferentes organizaciones y entes que tienen el rol de proteger bienes comunes como por ejemplo las municipalidades encargadas y parques nacionales, pero principalmente es el ministerio el que cumple el rol fundamental ante la protección de los bienes naturales. Después de esto decidimos centrar la entrevista hacia la educación ambiental y preguntar cómo fue para ella su formación como estudiante y su relación con el medioambiente, Tilia comenta La educación ambiental en Francia se imparte desde la primaria, recuerdo que cuando tenía aproximadamente 9 años tenía clases acerca del clima, clases de cómo gestionar residuos, también clases de reciclaje, recuerdo que después de tener clases de reciclaje le comenté a mi familia lo aprendido y desde entonces en mi hogar se recicla como si fuera una costumbre, ¿Consideras que es relevante la cultura ambiental entre los ciudadanos?, Si, últimamente puedo notar como mayoritariamente entre jóvenes surge una ansiedad ecológica o por el cambio climático cada vez más fuerte, también existen movimientos que comparten la conciencia ecológica para promover e impulsar la conservación del medio ambiente, además de esto, en mi plan de estudio, en ciencias políticas se agregó una sección específicamente relacionada con medioambiente. Sobre tu experiencia cursando en la universidad y en este país ¿Puedes transmitir tu opinión con respecto a la cultura ambiental y la importancia de esta misma en la Universidad Bernardo O´Higgins?, Bueno creo que en la universidad se comparte mucho el tema del medio ambiente en sus redes sociales, hay varias campañas ecológicas, las cuales me parecen súper importantes e interesantes, en la universidad como tal, he observado contenedores de reciclaje cerca de los casinos o locales de venta, estos al estar ubicados muy bien logran ser utilizados de buena forma por todos los alumnos. Sin nada más que agregar se dio por finalizada la segunda y última entrevista.

En conclusion es destacada la necesidad de integrar valores éticos en la cultura chilena para proteger los bienes comunes, tanto naturales como generales, que forman parte del patrimonio cultural del país. Se menciona la importancia de enriquecer y promover virtudes y valores éticos para tener una relación saludable con el planeta y abordar los problemas ambientales causados por la actividad humana, como la contaminación y el cambio climático. Se compara la educación medioambiental en Chile con la de Francia, resaltando la importancia de inculcar desde temprana edad la importancia de estos bienes para las generaciones futuras. Se concluye que aún hay mucho por mejorar en términos de políticas y educación en Chile, y que formar una sociedad consciente y solidaria puede cambiar el destino de los bienes comunes.

  • fernandaortiz@pregrado.ubo.cl
  • catalinarojas2106@gmail.com
  • monse.carrasco123@gmail.com
  • ianyuseffcastillogonzalez@gmail.com
  • fabianemerson15@gmail.com

  • El Mundo (2012). El israelí que causó el incendio en Torres del Paine paga 7.530 € para no ser juzgado. https://www.elmundo.es/america/2012/02/08/noticias/1328731679.html
  • La Corporación Nacional Forestal (2022). CONAF expulsó a dos turistas canadienses del Parque Nacional Queulat. https://www.conaf.cl/conaf-expulso-a-dos-turistas-canadienses-del-parque-nacional-queulat/
  • Responsabilidad Social Empresarial y Sustentabilidad (2022). Medio ambiente: qué es, definición, características, cuidado y carteles. https://responsabilidadsocial.net/medio-ambiente-que-es-definicion-caracteristicas-cuidado-y-carteles/
  • El Instituto de Ecología y Biodiversidad (s.f). Ecosistema. https://ieb-chile.cl/aprende-sobre/ecosistema/
  • El Instituto de Ecología y Biodiversidad (s.f). Biodiversidad. https://ieb-chile.cl/aprende-sobre/biodiversidad/
  • El Instituto de Ecología y Biodiversidad (s.f). Servicios Ecosistémicos. https://ieb-chile.cl/aprende-sobre/servicios-ecosistemicos/
  • Servicio de Evaluación Ambiental (s.f). Normativa ambiental aplicable. https://www.sea.gob.cl/documentacion/permisos-autorizaciones-ambientales/normativa-ambiental-aplicable
  • Charpentier, D., Sáez, V. (2022). Ataque incendiario en Parque Nacional Nahuelbuta: queman casas, bodegas y vehículos. https://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/region-de-la-araucania/2022/11/13/ataque-incendiario-en-parque-nacional-nahuelbuta-queman-casas-bodegas-y-vehiculos.shtml
  • Ossandón, J. (2023). Chile bajo fuego: según estudio 45% de los incendios forestales de febrero fueron intencionales. https://www.biobiochile.cl/especial/bbcl-investiga/noticias/articulos/2023/05/10/chile-bajo-fuego-segun-estudio-48-de-los-incendios-forestales-de-febrero-fueron-intencionales.shtm
  • Naciones Unidas (2023). Chile Incendios forestales 2023, Reporte de Situación N5. https://chile.un.org/es/227052-chile-incendios-forestales-2023-reporte-de-situaci%C3%B3n-n5
  • La Corporación Nacional Forestal (2023). CONAF confirmó que parques nacionales tuvieron afectación mínima por incendios forestales. https://www.conaf.cl/conaf-confirmo-que-parques-nacionales-tuvieron-afectacion-minima-por-incendios-forestales/
  • Dirección General de Concesiones (s.f). Iniciativas Privadas de Concesiones. https://concesiones.mop.gob.cl/proyectos/iniciativasprivadas/Paginas/default.aspx
  • Gutiérrez, M. (2022). Parques Nacionales y privados como un todo. https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2022/12/26/parques-nacionales-y-privados-como-un-todo/
  • AGENCIA FRANCESA DE LA BIODIVERSIDAD - PRESENTACIÓN. https://www.ofb.gouv.fr/documentation/agencia-francesa-de-la-biodiversidad-presentacion

Este texto resalta la importancia de conservar los ecosistemas y la biodiversidad en Chile, no solo por su valor cultural, sino también por la dependencia de los seres humanos de los recursos naturales para sobrevivir. Se menciona que las áreas protegidas han sido vulneradas en diversas formas, y se propone analizar el papel de las asociaciones público/privadas como una alternativa sostenible para la conservación de bienes comunes. También se aborda la falta de ética medioambiental y su crecimiento, así como el cambio climático como una amenaza causada por el hombre que afecta a la biodiversidad y los ecosistemas. Se mencionan los efectos del cambio climático en Chile y a nivel global, como cambios de temperatura, sequías, contaminación y la migración y extinción de especies. Además, se destaca el impacto de la contaminación ambiental en la salud humana. El texto concluye reflexionando sobre los sesgos y la ética medioambiental, con el objetivo de promover soluciones, coexistencia y conservación de la naturaleza para un futuro sustentable. Se define la ética medioambiental como los principios éticos que enfatizan el cuidado y la preservación del medio ambiente tanto en los individuos como en las organizaciones.

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