Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

Martin Buber

Aportes a la educación

Aspectos generales

Viena 1878-1965Nace dentro de una familia de eruditos jasídicos Jasidisimo = corriente del judaísmo que surge en Europa del Este en el siglo XVIII representada por la figura del Baal Shem Tov Inmanencia de Dios, encuentro de Dios en todas las cosasHacer entendible el jasidismo ante las críticas de los maskilim (ilustrados).

El "Yo" y la filosofía dialógica

Es totalmente relacional, necesita un encuentro con el otro. Yo siempre requiere un Tú (un otro referencial) Es el diálogo el que permite que el Yo descubra el Tú Filosofía dialógica = énfasis en el diálogo que NO necesariamente es hablado

YO-ELLO
YO-TÚ

FORMAS DE RELACIONARME EN/CON EL MUNDO

"Los ojos de un animal tienen el poder de hablar un gran lenguaje"

- Martin Buber

En “Diálogo” ejemplifica la relación Tú a Tú a partir del recuerdo de Martin Buber, cuando niño, con un caballo de su abuelo: “Cuando acariciaba esas crines firmes, a veces maravillosamente suaves, otras veces, increíblemente salvajes, y percibía lo viviente con mis manos, era como si la vitalidad misma me bordeara la piel, algo que no era yo, que no era yo en absoluto, sino palpablemente el otro, pero no otro cualquiera, sino verdaderamente el otro en persona, que me dejaba acercarme, que se confiaba a mí, que elementalmente se ponía en una relación de tú a tú conmigo” (Buber, M. Yo y tú).
EMPLEOS Y RELACIONES QUE REQUIEREN TRATAR AL OTRO COMO UN TÚ -MÁS QUE OTRAS

PARA DISCUSIÓN...

Con alguno de tus compañeros, piensa en algunas desventajas que puede tener el tratar a las personas como un Tú y por las cuales es más fácil tratarlos como "Ellos". La misma pregunta aplázala al campo de la educación: ¿qué obstáculos encontraría el educador en tratar a todos como un Tú? ¿Qué acciones concretas ves que hace un profesor/educador para tener una relación YO-TÚ con sus alumnos? ¿Qué acciones concretas ves que hace un profesor/educadpr para tener una relación YO-ELLO con sus alumnos?

Lee documento titulado "Cuentos de Buber" en Moodle y analiza de qué forma se ven reflejados los principios del personalismo en éstos

ACTIVIDAD