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Reforzar información y contenido relevante y preciso.

Necesario excluir la información secundaria y anexos.


¿QUÉ SE DEBE REPASAR?
  • Repaso Oral o Escrito
  • Preguntas/Respuestas
  • Sistema de Arrastre
  • Microrrepasos 
  • Flashcards
¡Comprensión lectora!
  • Marcar objetivos 
  • Organización Previa
    • Tiempo de Estudio y repaso
    • Especificar días y tiempo empleado.
  • ¡No mezclar materias!

¿CÓMO REPASAR?
Curva del olvido
¿QUÉ ES?
Considerada una técnica de estudios la cual consiste en leer de forma continuada el temario estudiado previamente para poder mantener la memorización a medio y largo plazo.
Es necesario para reforzar la información.

Repaso
ES IMPORTANTE REPASAR EL CONTENIDO CON LAS TÉCNICAS QUE TE HAYAN SIDO FACTIBLES DURANTE EL ESTUDIO
TIPOS DE REPASO
planificar
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planificar

TIPOS DE REPASO

ES IMPORTANTE REPASAR EL CONTENIDO CON LAS TÉCNICAS QUE TE HAYAN SIDO FACTIBLES DURANTE EL ESTUDIO

Repaso

Considerada una técnica de estudios la cual consiste en leer de forma continuada el temario estudiado previamente para poder mantener la memorización a medio y largo plazo.Es necesario para reforzar la información.

¿QUÉ ES?

Curva del olvido

¿CÓMO REPASAR?

  • Marcar objetivos
  • Organización Previa
    • Tiempo de Estudio y repaso
    • Especificar días y tiempo empleado.
  • ¡No mezclar materias!

¡Comprensión lectora!

  • Repaso Oral o Escrito
  • Preguntas/Respuestas
  • Sistema de Arrastre
  • Microrrepasos
  • Flashcards

¿QUÉ SE DEBE REPASAR?

Reforzar información y contenido relevante y preciso.Necesario excluir la información secundaria y anexos.

1

INICIAL

INTERMEDIO

FINAL

Técnica desarrollada por Hermann Ebbingaus La información que permanece en la memoria a corto plazo disminuye progresivamente si no se realizan repasos periódicamente.

  • Escribir el tema o unidad cómo lo has estudiado en los apuntes o reproducirlo en voz alta.
  • Es importante realizar apartados para poder organizar el contenido a desarrollar.
Estudiar en voz alta hace que potenciemos nuestra memoria auditiva.

En una hoja o tarjetas de estudio (Flashcards) podemos ir realizando preguntas con su respuesta correcta.

  • Ayuda a la autoevaluación
  • Excluye información que no es necesaria
  • Favorece la memorización

Repaso de cada unidad una vez finalizada; en el siguiente repaso enlazamos las unidades anteriores con la última vista. Ejemplo: Lunes: Unidad 1 Miércoles: Repaso de unidades 2 y 1 Viernes: Repaso de unidades 3,2,1

Aprovecha los momentos libres, no importa que sean cortos periodos de tiempo. A través de flashcards o con cuadernillos de estudio

Fichas de estudio que indican las ideas más importantes y concretas. Se pueden elaborar preguntas - respuestas o contenido a desarrollar insertando los conceptos más importantes como periodos, conceptos y añadiendo flechas o tabls comparativas.

Para asimilar y comprender el contenido es necesario realizar repasos una vez finalices es estudio de una unidad. ¡No demorar el primer repaso después del estudio!

  • Establecer planificación de días de repaso y estructuración de los mismos.
  • Realizar nexo de contenidos para asimilar y comprender la información.
  • Puedes poner la resolución de las dudas del contenido en el margen.
  • Apuntar posibles preguntas de examen.

  • No se recomienda repasar el último día
  • Comprobar que las dudas y los fallos que se tienen han sido solventadas.

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