PRESENTACIÓN españa

ESPAÑA

DATOS GENERALES

• 1986 Incorporación de España a la Comunidad Económica Europea, actual Unión Europea.
• compuesta por 17 comunidades autónomas
• El principal reto demográfico español es el envejecimiento de la población. Edad media de 44.5 años.
• En cuanto a los movimientos migratorios, entre 2000 y 2010 España fue un país receptor de inmigración, pero en 2010 el saldo migratorio comenzó a ser negativo debido a la rescesion de 2008.
• Cerca del 80 % del alumnado extranjero se matricula en centros públicos, porcentaje que casi alcanza el 91 % para el alumnado procedente del norte de África.
• La tasa de paro en 2021 es del 13,3 % y afecta en mayor medida a las mujeres (15,0 %) que a los hombres (11,8 %).
• Tanto en 2010 como en 2021, la mayor tasa de paro se encuentra en el grupo de 25-34 años.

DATOS GENERALES

LEY ORGANICA 2/2006 DE EDUCACIÓN

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIO (12-16 AÑOS)

EDUCACIÓN PRIMARIA (6-12 AÑOS)

EDUCACIÓN INFANTIL (0-6 AÑOS)

EDUCACION

UNIVERSIDAD: GRADO, MÁSTER, DOCTORADO

FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO O DE GRADO SUPERIOR

BACHILLERATO

EDUCACION

PROFUNDIZA

• El 23 de abril de 2008, el Parlamento y el Consejo Europeo aprobaron la creación del Marco europeo de cualificaciones para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Facilitar la comprensión de las cualificaciones mediante su descripción en términos de resultados de aprendizaje;
• mejorar la información a la ciudadanía respecto a las cualificaciones nacionales, así como facilitar y promover la movilidad;
• apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida y relacionar la formación profesional inicial con la formación profesional para el empleo.
• facilitar la identificación, validación y el reconocimiento de todos los tipos de resultados de aprendizaje, incluidos los relacionados con el aprendizaje no formal y el informal.

Marco Español de Cualificaciones (MECU)

Financiación de la educación

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Casos de éxito

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Profesorado

La educación de personas adultas (EPA) comprende desde los tradicionales procesos de alfabetización y consecución de la enseñanza básica hasta la formación encaminada al acceso laboral o a las actividades de ocio.

Educación y formación de personas adultas

• Para llevar a cabo la evaluación, el sistema educativo español cuenta con dos vías diferenciadas: la inspección y la evaluación educativas.
• La inspección educativa debe realizarse sobre todos los elementos y aspectos del sistema educativo para asegurar el cumplimiento de las leyes, la garantía de los derechos y de los deberes de todos los que participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la mejora del sistema educativo y la calidad y equidad de la enseñanza.
• La evaluacion educativa debe realizarse sobre:
• los procesos de enseñanza y aprendizaje y sus resultados;
• el contexto educativo: (la escolarización y admisión del alumnado; la actividad del profesorado; la función directiva; el funcionamiento de los centros educativos.
• Evaluación de la enseñanza no universitaria: Responsable-Estado
• Evaluación de la enseñanza universitaria: Responsable-comunidades autónomas.

Evaluación de la calidad

• Hacer la movilidad una realidad para todos.

Movilidad e internacionalización en la educación

• La legislación actual busca la calidad y la excelencia del sistema educativo y se apoya en 5 pilares básicos:

los derechos del niño, la igualdad de género a través de la coeducación la mejora de los resultados de todos los estudiantes con una mayor personalización del proceso de aprendizaje; la importancia de abordar el desarrollo sostenible según lo establecido en la Agenda 2030; el desarrollo de la competencia digital del alumnado de todas las etapas educativas.

Estrategia nacional general de educación y objetivos clave

La nueva Ley educativa

https://www.educacionyfp.gob.es/inee/indicadores/indicadores-internacionales/ocde.html

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