IES Santiago Santana Díaz - TRÍPTICO PDC

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PLAN DIGITAL DE CENTRO

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CON PROFESORADO, INSTITUCIONES Y EMPRESAS

CORREO CORPORATIVOusuario@gobiernodecanarias.orgCORREO EDUCATIVOusuario@canariaseducacion.es

CORREO CORPORATIVO, APP ALUMNADO Y FAMILIAS, PINCEL EKADE

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CON ALUMNADO

AULA VIRTUAL Y CORREO EDUCATIVO

COMUNICACIÓN

Evagd

ESPACIOS VIRTUALES

NUESTRA PRESENCIA EN LA RED

USO DE RECURSOS DEL CENTRO

PRÉSTAMO DE RECURSOS

ies santiago santana díaz

INCIDENCIAS TÉCNICAS

PROFESORADO ALUMNADO Y RESPONSABLES

RECUPERACIÓN DE CONTRASEÑAS

CON FAMILIAS

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

GSUITE

PLANES Y PROYECTOS DEL CENTRO

Familias

Alumnado

RECURSOS DEL CEP

alta en el correo corporativo a través de:

• SÍRVETE
• INTRANET DEL GOBIERNO DE CANARIAS
• GUÍA RÁPIDA DE SÍRVETE

Envío de notificaciones a la “APP docente” y a la “APP alumnado y familias”, desde Pincel Ekade y la web de Pincel Ekade.

los correos electrónicos del profesorado y alumnado asociados al GSuite Educativo de la CEUCD solo se pueden utilizar para fines educativos y siempre que los usuarios hayan firmado el consentimiento informado.

Fuente

35009358@gobiernodecanarias.org

IES Santiago Santana Díaz

• Dejar las tablets conectadas tras su uso
• Colocar los cables siempre en la misma dirección y evitar que queden doblados.
• No modificar las cuentas de usuario.
• La dotación de tabletas de préstamo será de uso como material de aula hasta que sea necesario su préstamo.

Normas de uso de las tabletas

Tabletas para uso del alumnado

Solicitud de aulas y recursos

Normas de uso de las aulas medusa y de informática

1.Al entrar en el aula, nunca se dejará el material personal (mochila, bolsos, etc.) sobre la mesa donde se encuentra el ordenador. Se prohíbe comer y beber en el aula.

4. Sólo se podrán utilizar aquellos programas que indique el docente y, al navegar por Internet, se seguirán las instrucciones que se hayan recibido.

5. Se recomienda navegar por Internet en modo privado o seguro, confirmando siempre el cierre de sesiones de los sitios a los que se accede con nombre de usuario y contraseña.

3. Al inicio de sesión, cada estudiante rellenará la hoja de registro del aula que le facilitará el docente, indicando cualquier incidencia que detecte en el ordenador, en cuyo caso, avisará al docente.

2. El alumnado deberá trabajar en el ordenador que le asigne el docente.

AULA MEDUSA

6. Se respetará el trabajo de los demás usuarios que utilicen el ordenador.

7.No se personalizará el ordenador, ni se instalará ninguna aplicación en el mismo.

10.Al finalizar la sesión, el estudiante debe cerrar todas las ventanas del escritorio y apagar el monitor. Los ordenadores se apagaran solo a última hora, en caso de que no haya clase a esta hora, está programado un apagado automático en todos los equipos de las aulas medusa a las 15.00 horas. El teclado y el ratón deben quedar bien colocados sobre la mesa, el aula debe quedar recogida y limpia. .

9. Para mayor seguridad, se recomienda guardar copias de los archivos importantes en algún sistema personal de almacenamiento en la nube (Gdrive, Dropbox, etc.) Salvo que lo autorice expresamente el profesor, no se podrán utilizar unidades de almacenamiento propias tales como memorias usb (pendrives), tarjetas de memoria, discos duros externos, etc.

8.El/La docente vigilará que se cierran las ventanas del aula al terminar la última clase de la jornada.

AULAs MEDUSA y de informática

Fotocopiadora

• La de la sala del profesorado es para un máximo de 10 copias BYN, dispponible para el profesorado desde cualquier equipo del centro entrando con su clave.
• La de conserjería es para más de 10 copias. Deben entregarse, 24 horas antes, los originales o pendrive con archivo en formato pdf.
• Para fotocopias a color solicitar permiso en Vicedirección.

Dispositivos para uso del profesorado

• Apagar tras su uso.

Proyectores y pizarras digitales

• Cada docente debe velar por la protección de sus datos personales y cerrar sus sesiones.
• Es conveniente no guardar las contraseñas personales en los equipos.
• No apagar los ordenadores durante la mañana, sólo a última hora.

Ordenadores

• El encendido y apagado los llevará a cabo el profesorado del centro.
• Se apagará tras su uso, incluidos los micrófonos.

• Una vez realizada la actividad en el estudio de radio es necesario dejarla en condiciones óptimas para el siguiente uso.
• Si se detectara alguna incidencia se debe comunicar a la persona responsable (coordinador TIC) indicando el máximo de información necesaria.
• Solicitar el equipo de sonido en Vicedirección.
• Destacar la importancia de hacer un buen uso y cuidado de todos los recursos y espacios.

Otros dispositivos

Radio escolar

Equipo de sonido

Generar incidencia en CAU_CE para

• Catálogo de servicios del CAU_CE: Problemas relacionados con algún Servicio de la Consola de servicios web del CAU_CE.
• Hardware: Incidencias relacionadas con dispositivos físicos como PCs, monitores, impresoras, etc.
• Aplicaciones de Gestión Académica: Incidencias relacionadas con aplicaciones administrativas internas como Pincel o ProIDEAC, entre otras.
• Otras Aplicaciones: Problemas relacionados con otras aplicaciones distribuidas a los centros, según sea su Sistema Operativo.
• Aplicaciones de Gestión Económica: Incidencias relacionadas con las aplicaciones administrativas internas de Gestión económica.
• Aplicaciones móviles: Problemas relacionados con aplicaciones móviles de los centros para Docentes o Familias.
• Aplicaciones de Gestión de Alumnado: Incidencias relacionadas con el Registro Centralizado de Expedientes Académicos.
• Ninguno de los anteriores: Cualquier otra incidencia que no encaje con las categorías anteriores.

Incidencias técnicas de dispositivos del centro

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Orientaciones a las familias para el uso de aulas virtuales

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El centro entregará a su hijo o hija el identificador (usuario) y contraseña para el entorno virtual de aprendizaje, estos datos debe custodiarlo su hijo-a y no compartirlos nunca con otras personas por cuestiones de seguridad.

Si su hijo o hija es menor de edad, será necesario firmar un consentimiento informado en el que se autorice el uso y se acepte la política de privacidad en el tratamiento de los datos de G-Suite Educativo de la CEUCD.

Acompañe y supervise las actividades que realiza su hijo/a.

Si fuese necesario, en función de la madurez y relación de confianza y comunicación que mantenga con su hijo/a, configure los controles parentales en aquellos dispositivos que utilice su hijo/a.

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Orientaciones a las familias para el uso de aulas virtuales

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Enséñele a identificar contenidos positivos y de calidad, adecuados a las tareas que se soliciten. Es importante que aprendan a distinguir que no toda la información que encuentran en internet es fiable y, dentro de la que es más fiable, es fundamental seleccionar aquella que resulta relevante para la actividad que están realizando.

Fomente su capacidad de crítica y mantenga un clima de comunicación y confianza.

Muchas de las tareas tendrán fecha y hora de entrega, ayude a su hijo/a a ser responsable con sus trabajos. Siempre será preferible anticiparse a las fechas de entrega que retrasarse.

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Orientaciones al alumnado para el uso de aulas virtuales

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Ingresa con el usuario y contraseña que te haya entregado tu docente.

Si pierdes u olvidas estos datos puedes gestionar o cambiar tu contraseña a través del servicio del CAU_CE (si el entorno virtual es la EVAGD) y has registrado previamente tu correo electrónico en Pincel Ekade; en caso contrario, deberás ponerte en contacto con la persona coordinadora de la EVAGD del centro escolar.

Las tareas con fecha de entrega límite se bloquean una vez que este plazo se ha superado. Asegúrate de hacer tu trabajo con suficiente antelación para evitar problemas de subida a última hora.

Conéctate únicamente el tiempo que necesites para hacer la actividad. Es fundamental que descanses de las tareas digitales y realices otro tipo de actividades, evitando la sobreexposición a pantallas (no es una buena opción dejar el ordenador y “descansar” frente a otra pantalla: tv, móvil o tableta).

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El uso del aula virtual de aprendizaje para hacer las tareas debe ser productivo, evita distraerte con juegos o aplicaciones que no sean útiles para realizar la tarea.

Si necesitas ayuda pregunta a otros compañeros o compañeras en los foros que pueda haber habilitados para ello; si aún así las dudas no se han resuelto, puedes ponerte en contacto con tu profesor o profesora, siempre en horario lectivo o presencialmente al inicio o final de la clase.

No compartas nunca tus contraseñas, si alguna persona la usa para suplantar tu identidad puedes perder toda la información, trabajos, tareas, actividades, etc.

Orientaciones al alumnado para el uso de aulas virtuales

Compartir material de otras personas como fotos o documentos puede ser un delito, evita cualquier comportamiento inadecuado.

Proyectos del centro

vinculados con la TIC de forma directa o indirecta

Plan de Comunicación Lingüística

Radio escolar

Proyecto redes seguras

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Excepciones al copyright

LICENCIAS CC

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El profesorado no necesita la autorización de la persona autora para utilizar una obra en sus clases, únicamente necesita cumplir simultáneamente las siguientes condiciones:

• La utilización de la obra debe ser únicamente con fin ilustrativo de sus actividades educativas.
• Ha de citarse el nombre de la persona autora y la fuente.
• No debe existir ningún tipo de finalidad comercial.
• Complementariamente, el profesorado también podrá reproducir una obra en sus clases, por ejemplo, podrá fotocopiar y entregar una copia a su alumnado. Esta reproducción está admitida siempre y cuando se cumplan las siguientes condiciones:

1. La extensión reproducida no es superior al 10% del total de la obra (un capítulo, un artículo...).
2. Únicamente se distribuye entre el alumnado para una actividad concreta.

Es muy importante tener en cuenta que esta excepción de protección intelectual se acota únicamente a “lo que ocurre en clase”. Con el auge de las nuevas tecnologías, suele ser habitual cometer el error de subir materiales con derechos de autor a un “blog de clase”; si el blog estuviera abierto a cualquier persona, no estaría acotado únicamente a “lo que ocurre en clase” y estaría incumpliendo la excepción educativa en propiedad intelectual.

En España con la aprobación de la actual ley de 1987, tras 70 años después de la muerte del autor sus obras pasan al dominio público, mientras que en el caso de autores fallecidos antes del 7 de diciembre de 1987, se rigen por la anterior ley que protegía los derechos de autor hasta 80 años después del fallecimiento.

Dominio público

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FORMACIÓN DEL PROFESORADO

CEUCDINTEFCEP GRAN CANARIA NOROESTE

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OBJETIVOS PDC

IES Santiago Santana Díaz

Promover una gestión clara, eficaz y eficiente de la integración de las TIC para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje y funcionamiento del centro.

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Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, identificando, reduciendo la brecha digital (carencia de dispositivos y conectividad) y promoviendo oportunidades de aprendizaje permanente para todo el alumnado.

Optimizar los recursos existentes para potenciar las nuevas metodologías y el uso de las TIC.

Atraer al alumnado al aprendizaje y motivarlo para que mejore a partir de proyectos interdisciplinares basados en sus intereses por medio del uso de aplicaciones que estén acostumbrados a utilizar.

Mejorar los resultados académicos del alumnado implicándolo en la construcción y reconstrucción activa de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento.

Desarrollar en el alumnado el uso seguro y responsable de recursos y herramientas TIC.

Mejorar la competencia digital del docente integrando las tecnologías digitales en su desarrollo profesional continuo.

Favorecer la comunicación de la comunidad educativa mediante el uso de herramientas digitales.

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