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O conhecimento

Trabalho realizado por: Sabrina SilvaCurso: Técnico de vendasDisciplina: Área de Integração Módulo 4Formadora: Anabela Ferreira

Indíce:

1. Introdução;2. Definição de conhecimento;3. Origem do Prémio Nobél;3.1. Categorias do Nobél;3.2. Laureados do Prémio Nobél4. Distinção entre medo e fobia4.1. Minha fobia4.1.1. Causas da claustrofobia4.1.2. Sintomas de claustrofobia4.1.3. Comportamentos da claustrofobia4.1.4. Terapias da claustrofobia5. 10 curiosidades cientificas6. Conclusão

Introdução

Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Área de Integração com o objetivo de passar no módulo e ganhar mais conhecimentos e descobrir curiosidades.Neste trabalho irei abordar o tema " O Conhecimento" entre outros como poderemos ver nos slides seguintes.

Definição de conhecimento:

"O verdadeiro conhecimento vem de dentro." - frase dita por Sócrates.

O conhecimento é a capacidade humana de entender, apreender e compreender as coisas, além disso ele pode ser aplicado, criando e experimentando o novo.O conhecimento é possível apenas ao ser humano. Os animais, por outro lado, desenvolvem mecanismos de aprendizagem por meio da experiência prática e da repetição de experiências, porém o conhecimento complexo, efetivo e racional somente é apreendido por nós.Isso ocorre porque o conhecimento bem estruturado que desenvolvemos só pode ser elaborado, organizado, codificado e decodificado pela linguagem e por nossos mecanismos racionais (linguagem e raciocínio são elementos necessariamente interligados, sendo impossível determinar qual tenha surgido primeiro no ser humano, visto que há uma interdependência entre ambos).

Origem do prémio nobél

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O Nobel é uma premiação sueca que tem como objetivo homenagear pessoas e instituições que realizaram grandes contribuições para a humanidade a cada ano. A escolha dos vencedores é feita por instituições suecas e norueguesas que atribuem a honraria em cinco categorias diferentes.O Prêmio Nobel foi estabelecido pelo inventor e milionário sueco Alfred Nobel. Tudo começou quando ele registrou, em seu testamento, sua vontade de que fosse estabelecida uma premiação para honrar as grandes contribuições feitas nas categorias que ele indicou. Ele deixou quase a totalidade de sua herança para que o prêmio fosse criado.

O Prêmio Nobel surgiu da vontade de Alfred Nobel, um cientista e inventor sueco que se enriqueceu com patentes, sobretudo de explosivos que foram criados por ele. Entre os explosivos inventados por Nobel, está a dinamite, sua invenção mais famosa. O prêmio foi criado como cumprimento das instruções deixadas por ele em seu testamento.Acredita-se que a criação do Nobel tenha sido uma ideia do inventor sueco para deixar sua imagem mais positiva depois que morresse. Acredita-se que o estopim para isso se deu em 1888, na ocasião de morte de seu irmão Ludvig. Conta-se que um jornal francês teria confundido a morte de Ludvig com a de Alfred e anunciado no jornal o fim do “mercante da morte”.

Categorias do nobél

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Conforme a vontade de seu criador, o Prêmio Nobel possui cinco categorias: Física, Química, Fisiologia ou Medicina, Literatura, e Paz. Cada uma delas possui comissões responsáveis pela indicação dos vencedores anualmente. As instituições que formam as comissões são as seguintes:Academia Real Sueca de Ciências: concede os prêmios de Física e Química;Instituto Karolinska: concede o prêmio de Fisiologia ou Medicina;Academia Sueca: concede o prêmio de Literatura;Comitê Norueguês do Nobel: concede o prêmio da Paz.

2 laureados do prémio nóbel

Albert SchweitzerAlbert Schweitzer nasceu a 14 de janeiro de 1875 em França e faleceu a 4 de setembro de 1965 em Gabão (país localizado na costa do Atlântico da África Central), foi um teólogo, organista, filósofo e médico. É descendente de uma linhagem de importantes políticos locais.Foi laureado em 1952 com o Prêmio Nobel da Paz, como humilde homenagem a um “grande homem”.

Alfred KastlerAlfred Kastler nasceu a 3 de maio de 1902 em França e faleceu a 7 de janeiro de 1984. Alfred foi um físico francês.Foi laureado com o Nobel de Física de 1966, pela descoberta e desenvolvimento de métodos óticos no estudo da ressonância hertziana nos átomos.

Distinção entre medo e fobia

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A fobia consiste em um transtorno mental ansioso, que pode, inclusive, chegar ao ponto de incapacitar o indivíduo. Enquanto o medo é uma resposta a algo real, a ansiedade fóbica resulta de uma ameaça interna, vaga, conflituosa ou desconhecida.

Minha fobia

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A minha fobia é Claustrofobia.A claustrofobia é uma fobia situacional que envolve o medo de espaços fechados ou confinados. Uma pessoa com claustrofobia sofre de ataques de pânico ou receio constante de ter um ataque a qualquer momento.

Causas da claustrofobia

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A experiência passada ou na infância é muitas vezes o motivo que faz com que uma pessoa associe os espaços a uma sensação de pânico ou perigo iminente.Entre as principais experiências que podem ter esse efeito, temos:

• Ter sido preso ou mantido em um lugar confinado, por acidente ou de propósito;
• Em ambientes de multidões ter se perdido dos pais ou amigos, durante a juventude;
• Histórico familiar de claustrofóbicos e fatores genéticos.

O trauma experimentado naquele momento afetará a capacidade da pessoa de lidar racionalmente com uma situação similar no futuro, também conhecido como condicionamento clássico.Acredita-se que após situações como essa, a sua mente associa alguns espaços ou a área de confinamento com a sensação de perigo. Dessa forma, o seu corpo reage de acordo, ou de uma maneira que parece lógica.

Sintomas da claustrofobia

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A claustrofobia pode desencadear sintomas como:

• Batimento cardíaco acelerado;
• Respiração rápida;
• Calafrios;
• Suores;
• Tonturas;
• Boca seca;
• Tremores;
• Desorientação;
• Mal-estar abdominal;
• Perda de sentidos;

De realçar que, como em qualquer outra fobia, a intensidade destes sintomas pode variar muito de pessoa para pessoa.

Comportamentos da claustrofobia

As pessoas com claustrofobia têm receio de se sentirem presas e medo de sufocar, pelo que evitam espaços fechados ou sem janelas, mas também lugares com muita gente nos quais antevejam que os seus movimentos sejam limitados.Alguns exemplos de espaços que as pessoas com claustrofobia tendem a evitar:

• Elevadores;
• Divisões pequenas ou sem janelas;
• Salas trancadas;
• Túneis;
• Transportes públicos (especialmente os subterrâneos);
• Automóveis.

Ao entrar numa divisão, as pessoas que sofrem de claustrofobia apressam-se a procurar as saídas e costumam até colocar-se o mais próximo possível delas, para a eventualidade de se sentirem presas. Evitam ainda andar de automóvel durante as horas de maior trânsito.

Terapias da claustrofobia

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A psicoterapia é uma das formas mais utilizadas para tratar a claustrofobia, ajudando a identificar e compreender as razões do medo, ao mesmo tempo que promove a aprendizagem de técnicas de relaxamento e respiração e descondiciona os estímulos fóbicos.O alívio dos sintomas provocados pela fobia pode ainda ser combatido com medicamentos prescritos por médicos especialistas em saúde mental.

10 curiosidades:

3º curiosidade

O menor país do mundo é o Vaticano, com cerca de 800 habitantes oficiais.

2º curiosidade

A maior palavra da língua portuguesa refere-se a uma doença causada pela respiração de cinzas vulcánicas: pneumoultramicroscopicossilicovulca

1º curiosidade

Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfície do sol.

10 curiosidades:

6º curiosidade

Na Holanda, estima-se que o número de bicicletas ultrapasse três vezes o número de veículos.

5º curiosidade

O calendário da Etópia é sete anos atrasado em relação aos demais países do ocidente.

4º curiosidade

Mais de 10% de toda a biodiversidade do mundo é encontrada no continente australiano.

10 curiosidades:

9º curiosidade

As formigas são capazes de levantar até 50 vezes seu próprio peso.

8º curiosidade

Existem algumas árvores vivas espalhadas pelo mundo que têm, pelo menos, 5000 anos de idade.

7º curiosidade

As borboletas têm cerca de 12 mil olhos.

10 curiosidades:

10

10º curiosidade

A luz do Sol leva cerca de 8 minutos e 20 segundos para chegar à Terra.

Conclusão

Para conluir, o conhecimento é um recurso valioso nas nossas vidas e proporciona a evolução da sociedade. É por meio do conhecimento que conseguimos aplicar informações, ideias, habilidades etc...