FILANDÓN

MUSARAÑA EDUCATHYSSENTERMINAN LAS CLASES: LOS DOCENTES HABLAN JUNIO 2023

CEIP Ntra Sra del VillarLaguna de Duero (Valladolid)

FILANDÓN

Raquel Ana Quesada García

• Recuerdo de experiencias anteriores.
• Motivación e ilusión al participar en un proyecto artístico colectivo.
• Reto: implicar a alumnos y profesores.
• Punto de partida: trabajo con los conceptos de luz y sombra.

El detonante

1º EP: La luz es luz del Sol.La sombra es resguardo del sol.

CONOCIMIENTOS E IDEAS PREVIAS

"Teoría del tiempo" instalación temporal del artista indio DAKU en Panjim, Goa. Estructura de red suspendida sobre una calle, con textos. La luz solar vierte a través de sombras, frases sobre el paso del tiempo. «El tiempo vuela sobre nosotros, pero deja atrás su sombra».

En redes

Haremos un toldo, que no dará sombra.La sombra la darán las palabras.Descansaremos a la sombra de voces olvidadas.

El proyecto

Recuperamos palabras en desuso

Sonia Delaunay

Las labores de costura

HILOS

Madejas sobrantes, reutilizadas y con significado.

PUNTADAS

Vocabulario y técnicas de trabajos tradicionales.

PATRONES

Plantillas en papel para copiar sobre el tejido.

Del latín filum "hilo"

Reunión vecinal, invernal y nocturna, en la que las mujeres hilaban y los hombres hacían trabajos manuales, mientras se contaban historias. Desde 2010 en Castilla y León es Bien de Interés Cultural y se ha solicitado su inclusión dentro del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO Recreamos esta tradición, actualizándola y adaptándola a la realidad de los más pequeños.

FILANDÓN

Trabajo cooperativo

Eliminación de roles de género

Comunicación intergeneracional

Tomamos como modelo las letras de imprenta pintadas en algunas obras de Sonia Delaunay.Mayúsculas en colores vivos, simultáneos.

Sonia Delaunay - Tipografías

Leemos las sombras

riqueza léxica

entorno cultural

igualdad de género

respeto a la diferencia

creatividad

motricidad fina

sensibilidad artística

recuperación de trabajos tradicionales

comunicación oral

Todo ello utilizando el arte como medio y tomando como referencia artistas y obras de calidad.

trabajo cooperativo

empatía intergeneracional

Hemos fomentado...

TRATAR CON CUIDADO. CONTIENE SUEÑOS.

• Nos hemos implicado en un proyecto colectivo.
• Hemos conocido los procesos paralelos de otros centros.
• Preparamos un paquete.
• Hacemos un ejercicio de generosidad.
• Esperamos con ilusión conocer el montaje expositivo.

EL DÍA DEL ENVÍO

Nuestro trabajo y el de otros centros escolares y centros de mayores, forman la instalación “VESPERTINO”, observable en el formato expositivo característico del espacio LAI: a través de una ventana.

Nos llegan imágenes

Se recomienda acudir a partir de las 21:30 para poder apreciar las sombras.

INSTALACIÓN "VESPERTINO"

EDUCALAI 23INÉS FERNÁNDEZ SALA LAI (Laboratorio de Arte Íntimo) GIJÓN Del 8 de mayo hasta mediados de junio

¡GRACIAS!