A2.3VAZQUEZHERNANDEZ JULIETA

27-MAY-23

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LIBRES

ING. JULIETA VÁZQUEZ HERNÁNDEZ

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

Escuela estructuralista

Escuela estructuralista

Escuela sistémica

ESCUELA NEUHUMANO RELACIONISMO

ESCUELA MATEMÁTICAS

son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se aplica la administración.

ESCUELA CIENTIFICA

ESCUELA CLÁSICA

Escuelas y teorías de la administración

Principales aportaciones de la administración científica

INGENIERÍA DE METODOS

SELECCIÓN DE PERSONAL AQUÍ

TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

ESTANDÁRES

INCENTIVOS

Principios de administración

Áreas funcionales

Proceso administrativo

Principales aportaciones de la Escuela clásica o del proceso administrativo

Investigación de operaciones

Pronósticos

Modelos matemáticos

Métodos cuantitativos

Principales aportaciones de la Escuela matemática

Estudio de necesidades del personal

Comunicación formal e informal

Liderazgo

Motivación y moral de los trabajadores

Principales aportaciones del humano-relacionismo

Motivación

Jerarquía de necesidades de Maslow

Teoría x Teoría y

Principales aportaciones del Neuhumanorelacionismo

Empresa como sistema

Sistemas abiertos

Cibernética

03

02

01

Principales aportaciones de la Escuela de sistemas

ANÁLISIS DEL CONFLICTO

TIPOSDE ESTRUCTURAS Y ORGANIZACIONES

TIPOS DE AUTORIDAD

DESCENTRALIZACIÓN

Principales aportaciones de la Escuela estructuralista

CONCLUSIÓN

La Escuela de sistemas define a la organización como un sistema de múltiples actividades y relaciones y desarrolla un esquema para la descripción del ámbito de la administración

PASO 5

El humano-relacionismo postula la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de la aplicación de las ciencias de la conducta a la administración, especialmente la psicología

PASO 1

Maslow postula que la motivación de las personas depende de la satisfacción de cinco tipos de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de amor o pertenencia, de reconocimiento, y de autorrealización

PASO 4

El neohumano-relacionismo parte del supuesto de que la administración debe adaptarse a las necesidades del personal y fundamentarse en sus motivaciones ya que es determinante para el éxito de las empresas.

PASO 3

DLa Escuela matemática parte del principio de que la administración es una entidad lógica cuyos elementos pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, relaciones y datos que se pueden medir; su aplicación es básica en la toma de decisiones

PASO 2

+info

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step 1

https://concepto.de/administracion/ Introducción a la teoría general de la administración, Idalberto Chiavenato, octava edición(2000) https://tomi.digital/es/89988/desarrollo-historico-de-la-a dministracion?utm_source=google &utm_medium=seo http://taller-admon.blogspot.com/p/blog-page_10.html?m=1 file:///C:/Users/julie/Downloads/8448199359%20.pdf file:///C:/Users/julie/Downloads/escuelas_admon.pdf

BIBLIOGRAFÍA