DOSSIER NOTAS

¡empezar!

Si eres tutor, este dossier es para ti. Para que no te pierdas en tus tareas.

LA FUNCIÓN TUTORIAL

Recursos web útiles

07

Sesiones de tutoría

06

Atención a la diversidad

05

El grupo

04

Tutoría con representantes legales

03

Seguimiento del absentismo

02

Funciones del tutor

01

Índice

LAS FUNCIONES DEL TUTOR

k) Facilitar la comunicación y la cooperación educativa entre el profesorado del equipo docente y los padres y madres o representantes legales del alumnado. Dicha cooperación incluirá la atención a la tutoría electrónica a través de la cual los padres, madres o representantes legales del alumnado menor de edad podrán intercambiar información relativa a la evolución escolar de sus hijos e hijas con el profesorado que tenga asignada la tutoría de los mismos de conformidad con lo que a tales efectos se establezca por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.l) Mantener una relación permanente con los padres, madres o representantes legales del alumnado, a fin de facilitar el ejercicio de los derechos reconocidos en el artículo 12. A tales efectos, el horario dedicado a las entrevistas con los padres, madres o representantes legales del alumnado se fijará de forma que se posibilite la asistencia de los mismos y, en todo caso, en sesión de tarde.m) Facilitar la integración del alumnado en el grupo y fomentar su participación en las actividades del instituto.n) Colaborar, en la forma que se determine en el reglamento de organización y funcionamiento, en la gestión del programa de gratuidad de libros de texto.ñ) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el plan de orientación y acción tutorial del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.-

+ifo

El profesorado que ejerza la tutoría desarrollará las siguientes funciones:a) Desarrollar las actividades previstas en el plan de orientación y acción tutorial.b) Conocer las aptitudes e intereses de cada alumno o alumna, con objeto de orientarle en su proceso de aprendizaje y toma de decisiones personales, académicas y profesionales.c) Coordinar la intervención educativa del profesorado que compone el equipo docente del grupo de alumnos y alumnas a su cargo.d) Coordinar las adaptaciones curriculares no significativas propuestas y elaboradas por el equipo docente.e) Garantizar la coordinación de las actividades de enseñanza y aprendizaje que se propongan al alumnado a su cargo.f) Organizar y presidir las reuniones del equipo docente y las sesiones de evaluación de su grupo de alumnos y alumnas.g) Coordinar el proceso de evaluación continua del alumnado y adoptar, junto con el equipo docente, las decisiones que procedan acerca de la evaluación, promoción y titulación del alumnado, de conformidad con la normativa que resulte de aplicación.h) Cumplimentar la documentación personal y académica del alumnado a su cargo.i) Recoger la opinión del alumnado a su cargo sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en las distintas materias, ámbitos o módulos que conforman el currículo.j) Informar al alumnado sobre el desarrollo de su aprendizaje, así como a sus padres, madres o representantes legales.

Decreto 327/2010 art.91

CARTA INICIAL PROCESO ABSENTISMO DE LOS TUTORES A LOS REPRESENTANTES LEGALES

+info

El control de asistencia es MUY IMPORTANTE, especialmente entre el alumnado menor de 16 años.A la menor sospecha de que un alumno/a pueda estar incurriendo en absentismo escolar, el tutor debe actuar.Consulta qué tienes que hacer AQUÍ.

Seguimiento del absentismo

03

Tutorías con padres/madres/representantes legales

Para analizar la evolución del grupo de cara al final de curso

OCTUBRE

MARZO/ABRIL

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Escribe un título aquí

Al inicio del segundo trimestre para analizar los resultados de la primera evaluación

ENERO

La reunión inicial para conocernos.

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OCTUBRE

Las reuniones grupales con los padres/madres/representantes legales y el tutor/a se podrán llevar a cabo cada vez que se considere oportuno (de todas ellas se debe levantar ACTA)No obstante, hay tres momentos concretos en los que el tutor/a se reúne con los padres de todo el grupo. La fecha viene fijada por Jefatura de Estudios del centro.

Reuniones grupales

Guión orientativoElección de delegados

Reunión inicial con padres/madres/ representantes legales de tu grupo

Recuerda llevar un registro de todas las entrevistas que mantengas con los padres/madres/representantes legales de tu alumnado. Para ello te proponemos dos modelos de actas:- Acta para reuniones presenciales. - Acta para entrevistas telefónicas.

Tutoría (individual) con representantes legales

04

Toma de datos individual.Registro de información grupal.

Conoce a tu grupo

Distribución orientativa de temáticas por cursos.

+info

Si eres tutor de Secundaria, todas las semanas dedicarás una hora lectiva a Tutoría. Es conveniente que dediques estos momentos a conocer bien a tu grupo y a trabajar con ellos aquellas cuestionies que más les preocupan.

Tutorías: tutor+grupo completo

EFEMÉRIDES

PLANES Y PROGRAMAS

COHESIÓN

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

CONVIVENCIA

COMUNICA-CIÓN ASERTIVA

INTELIGENCIA EMOCIONAL

AUTOESTIMA

¿QUÉ HAGO EN TUTORÍA?

Inclusión

Accede a los manuales que elaboró la Junta de Andalucía para las diferentes necesidades de apoyo educativo que podemos hallar dentro de nuestras aulas. Os pueden servir para conocer más las características que las definen y cómo trabajar con este alumnado.

MANUALES

PROTOCOLO NEAE

Aquí encontrarás toda la documentación necesaria para cumplimentar un protocolo NEAE

DOCUMENTACIÓN

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

http://sauce.pntic.mec.es/lded0003/curso%2002%2003/pripagina/convivir/convivirindex.htm

• Sometic

• Sociescuela

Actividades de aula

CONVIENCIA

SOCIOGRAMA DE GRUPO

Recopilación de recursos que pueden facilitar nuestra labor como tutores.

Recursos online para el tutor

Mónica Diz

Actividad de aula

AUTOESTIMA

Sitios web de refencia

Orienta2

Educación Navarra

AURINGIS

Orientación andújar

Selección de vídeos para trabajar en el aula

CORTOS EDUCATIVOS

Actividad de aula

AUTOESTIMA

Olula del Río

IES Rosa Navarro