Cultura Emprendedora Huertos sostenibles

CANVAS MODELO DE NEGOCIO

Huerto escolar: hacia la sostenibilidad

Alianzas clave

Actividades clave

Recursos clave

Propuestade valor

Relación conlos clientes

Canales

Segmentode clientes

Departamento de Biología

01.

Diseño y revitalización del huerto escolarConocimiento de iniciativas de emprendimientoBusqueda de estrategias para extender el uso del huerto dentro y fuera del centro

1. Búsqueda de un elemento de la vida del centro educativo en el que participar para aportar elementos nuevos y colaborar en su revitalización. Se analizan diferentes posibilidades, aunando las necesidades del centro, los intereses de la asignatura y la motivación del alumnado. 2. Selección del huerto escolar como propuesta de intervención con la metodología de trabajo de Cultura emprendedora. 3. Búsqueda de las alianzas/socios para llevar a cabo la propuesta: en primer lugar, dentro del centro educativo (Departamento de Biología- Marcos) y fuera del centro educativo (familias- Abuelos y otros familiares que tienen huerto) 4. Diseño de propuestas de mejora y revitalización del huerto: siembras autóctonas, mejora del sistema de riego, resolución de dificultades para el mantenimiento del huerto 5. Relación de las propuestas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: selección de los objetivos 6, 11 y 12 como fundamentales , y ODS 4 como trasversal 6. Organización del trabajo, ejecución de ideas 7. Evaluación y propuestas de mejora hacia el curso siguiente

Humanos: alumnado de 4º ESOMateriales: herramientas y componentes de riego y siembraFinancieros: Programa de Cultura Emprendedora y fondos del centro educativo

Familias del alumnado

02.

Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad

03.

Ser conscientes de parte de la realidad que les rodea

01.

Trabajar habilidades relacionadas con el emprendimiento

02.

Trabajar las soft skills y las habilidades para el s XXI

03.

Centro educativo

01.

Familiares

02.

Población

03.

TRANSPORTE

CLIENTES Debido a las características del proyecto, huerto escolar, y a la estacionalidad y tiempo necesario para obtener un producto, será en el próximo curso escolar cuando se trabaje el área de mercado-clientes

CANALES Debido a las características del proyecto, huerto escolar, y a la estacionalidad y tiempo necesario para obtener un producto, será en el próximo curso escolar cuando se trabaje el área de canales de comercialización

Aporta base sólida

Recursos

Actividades

Da alas

Forma una red

Asociados

Proyecto

huerto escolar: hacia la sostenibilidad

VALOR

1. Búsqueda de un elemento de la vida del centro educativo en el que participar para aportar elementos nuevos y colaborar en su revitalización. Se analizan diferentes posibilidades, aunando las necesidades del centro, los intereses de la asignatura y la motivación del alumnado. 2. Selección del huerto escolar como propuesta de intervención con la metodología de trabajo de Cultura emprendedora. 3. Búsqueda de las alianzas/socios para llevar a cabo la propuesta: en primer lugar, dentro del centro educativo (Departamento de Biología- Marcos) y fuera del centro educativo (familias- Abuelos y otros familiares que tienen huerto) 4. Diseño de propuestas de mejora y revitalización del huerto: siembras autóctonas, mejora del sistema de riego, resolución de dificultades para el mantenimiento del huerto 5. Relación de las propuestas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: selección de los objetivos 6, 11 y 12 como fundamentales , y ODS 4 como trasversal 6. Organización del trabajo, ejecución de ideas 7. Evaluación y propuestas de mejora hacia el curso siguiente

1. Dentro del centro educativo Profesorado de los departamentos de Biología y Servicios Socioculturales y a la Comunidad. 2. Dentro de la comunidad educativa. Familias del alumnado participante: se les anima a consultar a sus abuelos o a otras personas relevantes de su familia que conozcan el funcionamiento de los huertos en la zona. 3. Dentro de la comunidad. En el próximo curso escolar, se explorará la venta de productos, una vez que el huerto dé frutos

Los recursos humanos: Profesorado Alumnado Familias Los recursos materiales: Los recursos financieros: Proporcionados por el proyecto Cultura Emprendedora y del propio centro

Análisis, huerto, logo

Planificación

Lego serious play

Prototipado

Elección plantas, riego, surcos...

Propuestas

Diseño

Ejecución

Instrumento: diana de evaluación

Evaluación

Relación con los ODS