BOOKS GUIDE

1. НОРМАТИВНЫЙ БЛОК

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

5. ДЕТСКИЙ РЕПЕРТУАР

НАПРАВЛЕНИЕ "сОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ"

Государственное учреждение дошкольного образования "Детский сад № 79 г. Бреста"

6. ПРОВЕРЬ СЕБЯ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ

1. НОРМАТИВНЫЙ БЛОК

• Образовательный стандарт дошкольного образования

• Об утверждении учебной программы дошкольного образования

• Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований

• Об утверждении санитарных норм и правил

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНО-НРАТЕННОГО РАЗВИТИЯ

Цель и задачи образовательной области "Ребенок и общество"

Безопасность жизнедеятельности

Взаимодействие со сверстниками и взрослыми

Игровая деятельность

Культура здоровья

Основы экономической культуры

Познание социума

Рукотворный мир

Самопознание

Трудовая деятельность

Основы гражданско-патриотической культуры

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Характеристика социально-нравственного развития по возрастам

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Адукацыйная вобласць "Дзіця і грамадства""Дзіця пазнае рукатворны свет"Узрост: дзеці старшага дашкольнага узросту (ад 5 да 7 гадоў)

Адукацыйная вобласць "Дзіця і грамадства""Свет, у якім я жыву"Узрост: дзеці старшага дашкольнага узросту (ад 5 да 7 гадоў)

Образовательная область"Ребёнок и общество""Я открываю мир"Возраст: дети младшего дошкольного возраста (от 2 до 3 лет)

Образовательная область"Ребенок и общество""Мир, в котором я живу"Возраст: дети старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет)

5. Детский репертуар

Рекомендуемые произведения художественной литературы и фольклора в ПЕРВОЙ младшей группе

Рекомендуемые произведения художественной литературы и фольклора во ВТОРОЙ младшей группе

Рекомендуемые произведения художественной литературы и фольклора в СРЕДНЕЙ группе

Рекомендуемые произведения художественной литературы и фольклора в СТАРШЕЙ группе

6. ПРОВЕРЬ СЕБЯ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ