Orthograph' P5 S25

semaine 25

D'après Catherine Huby

période 5

ce1 - ce2

Orthographe graphemique

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JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

jOUR 4

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SEMAINE 25

La lettre g

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Le futur du verbe avoir

JOUR 1

Épelons ces groupes de lettres ? Comment les prononçons-nous ? Quelles sont les voyelles que nous trouvons juste après la lettre g ? L’un d’entre nous a-t-il un prénom qui contient la lettre g qui se prononce [g] ? Quelle voyelle se trouve juste après la lettre g dans ce prénom ? L’un d’entre nous a-t-il un prénom qui contient les lettres gu qui se prononcent [g] ? Quelle voyelle se trouve juste après le groupe de lettres gu dans ce prénom ?

JOUR 1

LEÇON 025

+ CE2

exercices ce 1

Faire repérer les liens entre les mots poing/poignet/poignée et les mots sang/saigner. En faire déduire la raison de la présence d’une lettre g muette. Même chose pour long/longue/longtempsFaire chercher la définition de guère et de naguère dans un dictionnaire. Les faire employer et épeler dans des phrases.

LEÇONS

RETURN

RETURN

exercices ce 2

Ecrire g ou gu

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Les verbes en -guer aux 3 temps connus

JOUR 2

JOUR 2

Lire les mots, en déduire la règle.

Epelle et complète les mots :

LEÇON 025

+ CE2

exercices ce 1

LEÇONS

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RETURN

exercices ce 2

Accords dans le GN

L'adjectif qualificatif, lorsqu'il est séparé du nom

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JOUR 3

De quoi parlons-nous dans la première ligne ? Combien y en a-t-il dans chacune des deux expressions ? Quelle lettre est ajoutée lorsqu’il y en a plusieurs ? Quel est l’article employé lorsqu’il y en a un seul ? quand il y en a plusieurs ? Qu’en dit-on dans la première expression ? et dans la deuxième ? Écrivons-nous ce mot de la même façon ? Qu’avons-nous ajouté pour dire que tous les bagages sont lourds ?

JOUR 3

LEÇON 025

+ CE2

exercices ce 1

LEÇONS

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RETURN

exercices ce 2

tu seras; il sera tu auras; il aura

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verbe avoir à l'imparfait

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JOUR 4

Faire repérer les verbes ; donner leur infinitif. • Faire repérer le temps : ce n’est pas encore fait, ils le feront plus tard, c’est le futur. • Faire constater les ressemblances, les différences. Faire rappeler la différence de terminaison entre la 2e et la 3e personne du singulier des verbes en -er au futur présent et faire comparer avec les terminaisons.

JOUR 4

Complète chaque phrase au futur (avoir ou être) :

LEÇON 025

+ CE2

exercices ce 1

Transpose à l'imparfait :

LEÇONS

RETURN

RETURN

exercices ce 2