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¿Cuáles son las tres principales problemáticas educativas que afronta laEducación Superior en América Latina?

Desigualdad.

Sed di

Financiamiento.

Sin duda alguna para cualquier proyecto la parte econmica es degran importancia y en el contexto educativo no es la ecepción, lamen tablemente las tendencias en america latina con respecto a este punto no son nada alentadoras, pues sugun la unesco ( 2015) el bajo grado de financianmiento que tenemos en america latina representa un obtaculo para obtener una educación de calidad.

La vida no es igual para todos, en nuestro pais hay cantidades de jovenes que desaen entrar a la universidad, pero debido a su situación economica no pueden. Por ellos es que el gobierno debe velar y hacerles valer sus derechos a una educación de calidad.

Ideas centrales de las 3 preguntas preguntas generadoras.

Acceso

Dentro de las principales problematicas identificadas de manera colectiva esta es una de las más destacadas, ya que lamentabemente en america latina hay un alto indice de desigualdad en la educación superior.sabiendo que este termino es un trato diferenciado a una persona por cualquier aspecto, discapacidad u otras cosa, es necesario erradicarla si queremos ver una mejor sociedad con oportnidades para todos.

Por la falta de compromiso de algunos gobiernos actualmente son muchos los jovenes que no han podido acceder a una educación de calidad.

En términos de equidad, es esencial garantizar que todos los individuos tengan igualdad de oportunidades para acceder y completar una educación superior de calidad.Segun CEPAL (2022). En las ultimas dos decadas se ha discutido mucho sobre el acceso a la educación superior ya que este genera un buen desarrollo para los paises.

¿El contexto latinoamericano afronta problemáticas particulares en educación superior no identificadas en otras latitudes?, ¿cuáles?, ¿por qué?

Desigualdad de Ingreso

A pesar del incremento de la matrícula en todo el mundo, la desigualdad para ingresar a la educación superior persiste y parece haberse agudizado tras la pandemia. La pobreza, las situaciones de crisis y emergencia, las altas tasas de matrícula, los exámenes de ingreso, la movilidad geográfica y la discriminación son los principales obstáculos para acceder a la educación superior.

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,En otras latitudes no han identificado esta problemática porque quizás no le han dado la importancia que esta requiere o simplemente porque está en realidad no es imprescindible para la realización de las actividades diarias en ciertos contextos como si lo es para la educación superior, pues todos sabemos que debido a la nueva normalidad las IES han optado por incluir en sus metodologías de enseñanzas las clase virtuales, para lo cual es una necesidad muy grande de contar con una muy buena conexión.

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