Charte ECHE: Erasmus enseignement supérieur
flosant70
Created on May 10, 2023
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Transcript
RESSOURCES
lien avec le projet d'etablissement
• volet éducatif : prévenir et lutter contre l’absentéisme et le décrochage, améliorer le niveau scolaire des élèves, former les enseignants, encourager les parcours citoyens. • volet pédagogique : favoriser l’excellence, développer l’ambition, prendre en charge la difficulté scolaire, s’ouvrir sur l’extérieur. • volet orientation : lutter contre le déterminisme social et jouer le rôle d’ascenseur social.
LYCEE JEAN HINGLO
OBJECTIFS GENERAUX
Mobilité des étudiants et personnel de l’enseignement supérieur soutenue par les fonds de politique intérieure (KA131-HED)
- Organiser et soutenir la mobilité des étudiants ainsi que celle du personnel d’ici 2027
- Contribuer à la stratégie d’ouverture à l’international
- Diversifier les partenariats nationaux et internationaux (entreprises, organismes de formation,établissements)
- Encourager le partage des savoirs et savoir-faire entre pairs
personnel enseignant et administratif
info
etudiants
CHARTE ECHE
priorites du programme
action clé 1
mobilités
objectifs
objectifs
• Améliorer leur niveau de qualification et leur employabilité •Stimuler l'ambition des étudiants, accroître leur motivation et leur implication • Internationaliser leur formation • Accroître leur capacité d’adaptation au monde économique, stimuler l’esprit d’entreprise • développer le sentiment de citoyenneté européenne • Lutter contre l’exclusion sociale • Promouvoir l’égalité Hommes Femmes dans les formations du secteur du bâtiment • Développer les compétences communicationnelles, sociales et linguistiques, • Développer l’autonomie, la prise d’initiative, la curiosité, l’ouverture, la confiance en soi, • Sensibiliser aux valeurs de développement durable et de transition écologique
mobilités
F.Santiago, EREAI, 2023
Un cadre européen de qualité
- Développer des compétences pédagogiques directement transférables aux étudiants : acquisition de méthodes et outils innovants ; compétences personnelles et transversales (travail d'équipe, co-animation, gestion des projets), compétences linguistiques, culturelles, didactiques, pédagogiques)
- Connaître les dispositifs européens
- Transférer les compétences acquises auprès des autres collègues de STS
- Impulser, préparer et suivre les futures mobilités « étudiants »
- Établir des partenariats sur le long-terme avec les établissements et collègues européens mais aussi les entreprises en vue de futurs projets d'échange pour les étudiants
Des périodes de formation dans des organismes agréés pour consolider les compétences linguistiques des enseignants en matières professionnelles et pouvoir ensuite préparer, organiser et suivre les mobilités étudiantes envisagées dans des pays anglophones. Des stages d’observation dans des établissements européens pour comparer les systèmes éducatifs, approfondir la connaissance de la culture des pays d’accueil, découvrir et s’approprier de nouvelles pratiques pédagogiques, développer le sentiment d’appartenance à l’Europe, améliorer les compétences linguistiques, créer des partenariats. Ex : la Finlande, la Suède, les Pays Bas, l’Irlande.
• Améliorer leur niveau de qualification et leur employabilité •Stimuler l'ambition des étudiants, accroître leur motivation et leur implication • Internationaliser leur formation • Accroître leur capacité d’adaptation au monde économique, stimuler l’esprit d’entreprise • développer le sentiment de citoyenneté européenne • Lutter contre l’exclusion sociale • Promouvoir l’égalité Hommes Femmes dans les formations du secteur du bâtiment • Développer les compétences communicationnelles, sociales et linguistiques, • Développer l’autonomie, la prise d’initiative, la curiosité, l’ouverture, la confiance en soi, • Sensibiliser aux valeurs de développement durable et de transition écologique
stage professionnel
- mobilités de stage hybrides (projets virtuels type eTwinning)
- mobilités de groupe ou individuelles
- mobilités physiques de 4 semaines
- 2023 : pays francophones (Belgique) pour les étudiants des 3 spécialités de BTS + Irlande, Danemark, Suède et Finlande ( en fonction du niveau en anglais des étudiants)
- 2024 : BTS Bâtiment et Travaux Publics : mobilités dans des pays partenaires de notre zone géographique (Afrique et Océan Indien)
- 2 groupes Facebook :
- School Education Gateway: Opportunités Erasmus -> catalogue de cours
- Organismes recommandés pour une mobilité « formation /cours structurés » ( ce ne sont pas uniquement des cours de langues )
- lien -> Erasmus Guide du programme 2023