Onderwijsdag UGent

Valery Labarque, Adeline Moons & Jolien Herman

Onderwijsdag 2023Over laaghangend fruit en hoogvliegende raketten

Uitwerking van een gedragen inspiratiekaderin functie van future-proof curriculaaan de hand van co-creatie

go!

TIPS

AANPAK

OUTPUT

Inhoud

VISIE

APOLLO 8

DOEL

PROCES

TOEKOMST

Visie

De Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen wil ten volle inzetten op future-proof onderwijs dat studenten handvaten biedt om (zowel tijdens als na hun opleiding) sterk in hun schoenen te staan als professional en als burger in een snel ontwikkelende samenleving.​Het is belangrijk dat studenten binnen hun opleiding voldoende aandacht besteden aan het verwerven van generieke leerresultaten die hen in staat stellen om succesvol te functioneren binnen en waardevol bij te dragen aan de complexe maatschappij van nu en morgen. ​

Future-proof curricula

Lancering Apollo 8:

• T-shaped professional
• Inter-/multi-/transdisciplinariteit
• Stepping stone principe
• Inbedding in de maatschappij
• Flexibele leerkansen en leerwegen

Aanpak

Co-creatie met verschillende stakeholders

• Faculteit
• Opleidingen
• Projectmedewerkers​

Doel

Ontwikkelen van een gedragen inspiratiekaderin functie van future-proof curricula binnen de Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen​

Lancering Apollo 8:Future-proof curricula

Maart 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Proces

Co-creatie sessie Apollo 8: Future-proof curricula

6 september 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Uitwerken 6 leerresultatengebieden

Zomer 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Bepalen 11 leerresultaatgebieden

Voorjaar 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Projectteam

Opleidingen

Faculteit

UGent-brede Onderwijsdag

25 mei 2023

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Proces

Uitwerken 5 leerresultatengebieden

Najaar 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Projectteam

Opleidingen

Faculteit

Informeel overlegmet opleidingen

Voorjaar 2023

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Facultaire brainstorm 2: future-proof curricula

9 februari 2023

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Facultaire brainstorm 1: future-proof curricula

8 september 2022

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Is er een weloverwogen balans tussen discipline-eigen en generieke competenties?

Welke student willen we afleveren?

Discipline-eigen competenties

Generieke competenties

11 leerresultaatgebieden

Vertrekpunt: Welke student willen we afleveren?Basis: Bestaand facultair kader vaardighedenonderwijsResultaat: 11 leerresultaatgebieden=> Opsplitsing om in de diepte te kunnen nadenken=> Maar geïntegreerde implementatie

Management en leiderschap

Communiceren

Zelf-regulerend handelen

Geïntegreerde aanpak

Mondiaal en intercultureel handelen

Kritisch wetenschappelijk handelen

Probleemoplossend en ondernemend handelen

Ethisch-juridisch handelen

Maatschappelijk georiënteerd handelen

(Interprofessioneel) samenwerken

Diversiteits-sensitief handelen

Digitale geletterdheid

11 leerresultaatgebieden

Feedback door centrale projectmedewerkers

Uitwerking inspiratiekader

Fase 1: 6 leerresultaatgebiedenFase 2: 5 leerresultaatgebiedenPer leerresultaatgebied:

• Omschrijving
• Opdeling deelleerresultaten
• Formulering leerresultaten (K, V en A) op VKS 7 niveau

+ info

Samenstellen van een werkgroep

In kaart brengen van de bestaande materialen

Opzoeken van bijkomende literatuur

Consulteren van experten

Herhaaldelijke feedback door kernteam

Leerresultaatgebied

+ info

Facultaire brainstorm 1 (Onderwijsdag)

Wie?

• Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen (FDO)
• Opleidingen (12)
• Centrale projectmedewerkers (DOWA)

Doel?

• Duiden van het belang van en facultaire visie op future-proof onderwijs

• Input verzamelen vanuit de opleidingen om:
• bottom-up informatie aan te leveren tijdens overlegmomenten met het projectteam (DOWA)

• tot een gedragen kader te komen

Hoe?

• Plenaire sessie
• Parallelle brainstormsessies rond 6 leerresultaatgebieden ​

+ info

Feedback door centrale projectmedewerkers

Uitwerking inspiratiekader

Fase 1: 6 leerresultaatgebiedenFase 2: 5 leerresultaatgebiedenPer leerresultaatgebied:

• Omschrijving
• Opdeling deelleerresultaten
• Formulering leerresultaten (K, V en A) op VKS 7 niveau

Samenstellen van een werkgroep

In kaart brengen van de bestaande materialen

Opzoeken van bijkomende literatuur

Consulteren van experten

Herhaaldelijke feedback door kernteam

Facultaire brainstorm 2

Wie?

• Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen (FDO)
• Opleidingen (12)
• Centrale projectmedewerkers (DOWA)

Doel?

• Input verzamelen vanuit de opleidingen om:
• bottom-up informatie aan te leveren op de overlegmomenten met het projectteam (DOWA)

• tot een gedragen kader te komen

Hoe?

• Plenaire sessie
• Parallelle brainstormsessies rond 5 leerresultaatgebieden
• Brainstormsessie rond potentiële scantechnieken​

Informeel overleg met opleidingen

Verwerken van feedback verkregen op de 2 facultaire brainstormdagen.Bepalen op welke leerresulaatgebieden de komende jaren prioritair zal ingezet worden.

Toekomst

Facultaire onderwijsdag: Kick-off implementatie

December 2023

Startschot Apollo 8: Future proof curricula

Maart 2022

Landing Apollo 8

Oktober 2023

Projectteam

Opleidingen

Faculteit

Facultaire visietekst future-proof onderwijsInspiratiekader met 11 leerresultaatgebiedenDraaiboek ondersteuningsaanbod:

• Trajectmatige ondersteuning
• Faculteitsbrede ondersteuning
• Ondersteuning op maat

Output

Trajectmatige ondersteuning

Diversiteit- en contextsensitief handelen

Maatschappelijk georiënteerd handelen

Mondiaal en intercultureel handelen

Zelfregulerend handelen:

• Reflecteren op en bijsturen van eigen denken en handelen
• Ingesteldheid tot levenslang leren
• Gebalanceerd met uitdagingen omgaan

Leerpad, kennisclip, webinar, workshop, ...

Faculteitsbrede ondersteuning

Probleemoplossend en ondernemend handelen

Ondersteuning op maat

Vraaggestuurd vanuit de opleiding.Op basis van bestaand centraal of facultair ondersteuningsaanbod.

Communiceren

Digitale geletterdheid

Ethisch-juridisch handelen

(Interprofessioneel) samenwerken

Kritisch wetenschappelijk handelen

Management en leiderschap

"Maak het project onafhankelijk van één individu.""Een andere aanpak kan soms meer opleveren dan simpelweg meer doen."

Tips

"Het eindproduct hoeft nog niet vast te liggen. Luister naar en bepaal samen met de stakeholders waar het project naartoe gaat."

Lieven.Danneels@UGent.be - OnderwijsdirecteurJolien.Herman@UGent.be - Beleidsmedewerker onderwijsValery.Labarque@UGent.be - Beleidsmedewerker onderwijs

Vragen? Of meer informatie gewenst?