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La traçabilité des compétences pour les EBEP
Warda HEMAIDI
Created on April 26, 2023
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Transcript
CAP Équipier Polyvalent du Commerce
LA TRAÇABILITÉ DES COMPÉTENCES POUR LES ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS
Inclusion de tous les élèves
Prendre en compte la diversité des élèves
LES LEVIERS POUR LES PROFESSEURS
Prêter une attention particulière pour répondre aux besoins spécifiques des élèves
Différenciation pédagogique
LE PORTFOLIO DE COMPÉTENCES
Le portfolio est numérique pour le rendre accessible, intéractif, et faciliter son organisation et son évaluation
Il est le témoin d'un apprentissage ou de la trajectoire de développement de compétences
Il permet de collecter et de sélectionner des traces
Le portfolio est un dossier personnel de l'élève
- de personnalisation et de différenciation
- de démonstration de la compréhension
- de collaboration
- d'auto-évaluation
- d'alternance pédagogique et d'approche pluridisciplinaire
LE PORTFOLIO EST UN OUTIL
autre
en projet
en chef d'oeuvre
en PFMP
à partir de scénarios professionnels
en magasin pédagogique
RECUEIL DE TRACES OÙ L'ÉLÈVE EST EN SITUATION PROFESSIONNALISANTE
LA TRAÇABILITÉ
et
Mesurer les progrès réalisés par l'élève
Construire un parcours individualisé de formation
L'importance de garder des traces
pour l'élève et l'équipe pédagogique
Tout moyen factuel témoignant des compétences professionnelles acquises
Traces écrites, audios, vidéos, photos...
Traces collectées en milieu scolaire, extrascolaire et professionnel
Traces des travaux professionnels réalisés ou observés
LES TRACES ÉLÈVES
Le livret de compétences
suit l'élève durant tout son parcours d'apprentissage et favorise son accompagnement et sa réussite
Le livret de PFMP
suit la progression de l'élève en PFMP et valorise les compétences acquises en PFMP
LES TRACES PROFESSEURS
LE RETOUR RÉFLEXIF
Le Savoir
Formalisation
Le Dire
Explicitation
Le Faire
Action
L'élève analyse son activité professionnelle en explicitant la démarche mise en oeuvre. Il doit passer de :
L'analyse réflexive peut évoluer et être approfondie tout au long du cursus de formation
à l'écrit
à l'oral
L'ÉLÈVE PEUT VERBALISER SES ACTIVITÉS
ADAPTATIONS PÉDAGOGIQUES EN FONCTION DES BESOINS DE L'ÉLÈVE
POUR DÉVELOPPER L'ANALYSE RÉFLEXIVE
Rôle important des enseignants Rôle collaboratif entre élèves
Construire le parcours individualisé de l'élève
Mettre en valeur les compétences professionnelles et psychosociales de l'élève
Traces
Suivre l'évolution de l'élève
Portfolio numérique
Analyses réflexives
Activités professionnalisantes
EN RÉSUMÉ
Emilie SLIMANE Warda HEMAIDI