Présentation classe 6e - rentrée 2024

1998

Le collège, quelle différence avec l'école primaire?

De nouvelles personnes

De nouveaux outils

De nouveaux enseignements

De nouveaux rythmes

L’ORGANISATION DES COURSEn 6e, vous passez à 26 heures de cours par semaine (contre 24 h au CM2). Et l’organisation change : 1 heure ou 2 heures dans telle matière puis on change de salle, de discipline et… de professeur. Certains enseignements peuvent également se faire en petits groupes. Dans ces 26 heures sont aussi incluses 3 heures d’enseignements complémentaires (accompagnement personnalisé - AP et/ou enseignement pratique interdisciplinaire - EPI). Enfin, au moins 10 heures de vie de classe viendront s’ajouter sur l’année (par exemple, 1 heure tous les mois). Qu’est-ce que "la vie de classe" ? Les heures de vie de classe permettent de dégager du temps en dehors des cours pour parler de l’organisation de la classe ou du collège, des sujets de tous les jours (cantine, fournitures) mais aussi de questions plus graves comme les problèmes de comportement. On peut aussi y discuter des questions liées à l’actualité ou à la société... D’autres adultes peuvent faire des interventions pendant ces heures (d’autres professeurs, le CPE, des intervenants extérieurs au collège, etc.)

Les grandes étapes de l'année

Programmes et parcours

Collège Louis Issaurat

Mme Fatmi professeure documentaliste

UN ÉTABLISSEMENT PLUS GRAND Premier changement : le collège est plus grand que l’école. Logique, puisqu’il accueille des élèves venant de plusieurs établissements primaires. UN PROFESSEUR PAR MATIÈRE À l’école primaire, vous avez en général un seul maître ou une seule maîtresse. Au collège, c’est différent puisqu’il y a quasiment autant de professeurs que de matières : un professeur de français, un professeur de mathématiques, un professeur d'histoire-géographie... Vous devrez vous adapter aux attentes et exigences de chacun d’entre eux, ce qui ne sera pas forcément évident les premières semaines. En cas de problème, n’hésitez pas à en parler avec votre professeur principal qui est responsable de la classe. PLUSIEURS SALLES DE CLASSE DANS LA JOURNÉE Dès la 6e, vous n’avez plus de salle attitrée. Pendant les intercours qui durent 5 minutes, vous devez vous déplacer dans l’établissement pour rejoindre le cours suivant. Certains d’entre vous s’égareront inévitablement au début, mais tout rentrera dans l’ordre au bout de quelques jours ! Tout au long du premier trimestre, vous devrez vous ranger devant le numéro de votre classe dans la cour et le professeur viendra vous chercher à chaque intercours. UN EMPLOI DU TEMPS VARIABLE Contrairement à l'école, où toutes les journées commencent et finissent à la même heure, l’emploi du temps au collège peut varier dans la semaine. Vous pouvez ainsi commencer le lundi à 8 heures et le lendemain à 10 heures. Pendant les heures "creuses", vous irez en salle de permanence ou au CDI (centre de documentation et d’information) pour lire ou réviser vos leçons. L’emploi du temps peut également changer d’une semaine à l’autre, certains cours ayant lieu une semaine sur deux ou en demi-groupe. UN RYTHME DE TRAVAIL PLUS SOUTENU Au collège, le rythme de travail va s’accélérer progressivement. Autre grand changement par rapport à l’école primaire, le travail personnel demandé en dehors des cours est plus important. Vous devez apprendre progressivement à vous organiser de manière à pouvoir gérer sereinement et simultanément l’apprentissage des leçons, les exercices, la lecture d’ouvrages, les recherches documentaires (dans les manuels scolaires ou sur Internet)… Toutefois, pas de panique, les enseignants sont là pour vous aider à acquérir les bons réflexes et vous apprendre à devenir "autonome", notamment pendant les heures "d’accompagnement personnalisé".

NOUVELLES MATIÈRES OU NOUVELLE ORGANISATION ?Il n’y a pas, à proprement parler, de nouvelles matières au collège. Le français, les mathématiques, l’éducation physique et sportive, l’histoire-géographie… existent toujours. C’est avant tout l’organisation qui change : vous avez un professeur par matière… et les matières sont découpées autrement qu’en primaire. Des cours spécifiques sont dédiés aux pratiques culturelles (la musique devient par exemple une discipline à part entière avec un nombre d’heures fixes dans votre emploi du temps). Les sciences représentent trois matières : SVT (sciences de la vie et de la Terre), physique-chimie et technologie. Enfin, vous pouvez commencer l'apprentissage d'une nouvelle langue vivante dès la 6e (en plus de l’anglais). L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ (AP)Ce qui change vraiment au collège, c’est la méthode parfois employée par les professeurs pour faire cours. Par exemple, l’AP qui n’est pas une nouvelle matière mais des séances de cours dédiées à acquérir plus de méthode dans votre travail et à mieux comprendre les cours, peut se dérouler pendant n’importe quelle heure de cours de votre emploi du temps selon les besoins : en cours de français, de mathématiques, d’histoire, etc. Vous êtes accompagné personnellement par l’enseignant vers un objectif bien identifié : -Réussir la transition école-collège (vous adapter à votre nouvel emploi du temps en début d'année) -Améliorer vos compétences et vos connaissances (mise à niveau si nécessaire, approfondissement...) -Développer votre autonomie. -Vous aider à mieux comprendre les consignes ... L’AP peut se dérouler en petits groupes ou en co-animation (deux professeurs interviennent simultanément dans la classe entière). LES ENSEIGNEMENTS PRATIQUES INTERDISCIPLINAIRES (EPI)Comme leur nom l’indique, les EPI font appel à plusieurs matières. Ils ont pour objectif de rendre plus concrets les savoirs appris au collège. Il s’agit par exemple de vous montrer que les connaissances acquises en mathématiques peuvent être réutilisées en sciences physiques, que la maîtrise de la langue française est indispensable pour analyser correctement un document en histoire, etc. (Lire les explications dans l'article sur la classe de 5e.) Les EPI doivent aboutir à la réalisation d’un projet concret (par exemple "Chercher des solutions pour lutter contre le gaspillage de l’eau", projet qui mobilise des connaissances en SVT, technologie et géographie). Vous pouvez travailler seul ou avec d’autres camarades. L’ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIFIl est organisé dans les collèges de l’éducation prioritaire. Il propose aux élèves volontaires des temps d’études dirigées, des activités culturelles et artistiques, des pratiques sportives et un renforcement de la pratique des langues vivantes. LE PROGRAMME "LES DEVOIRS FAITS"Un temps d'études peut être proposé aux collégiens : ils font leurs devoirs et apprennent les leçons dans l'établissement, avec la possibilité d'être aidés.

UN CARNET DE CORRESPONDANCEOn vous distribuera, le jour de la rentrée, votre carnet de correpondance. C'est un document précieux, remplissez-le soigneusement, et n'oubliez pas de coller votre photo. Ce sera votre passeport au collège pour toute l'année. Vous en aurez besoin pour rentrer, sortir, les professeurs vous demanderont d'y noter des informations importantes à communiquer à vos parents. Il est important que vous en preniez soin et que vous le montriez régulièrement à vos parents. Que contient-il ? Le carnet de correspondance est un support de communication entre l’établissement et la famille. Il permet d’informer les parents sur la vie de classe et du collège. Vous y retrouverez des observations concernant le comportement de votre enfant, des éléments relatifs à son travail... Comment l’utiliser ? Vos parents pourrons être amenés à : - compléter les tickets d’autorisations d'absence ou de retard, les dispenses d'éducation physique et sportive, - signer le règlement intérieur, les autorisations de sorties en cas d'absence d'un professeur, - prendre un rendez-vous avec un ou plusieurs professeur(s) en utilisant la partie réservée aux parents. UN CAHIER DE TEXTE EN LIGNELa liste des devoirs et exercices à réaliser chez vous est consultable en permanence dans pronote.Vous pouvez ainsi mieux gérer votre charge de travail, un coup d’œil rapide vous permettant d'identifier les tâches prioritaires (un devoir à rendre à l'écrit nécessite généralement plus de temps qu'une simple révision de cours...). Mais ce n'est pas qu'un cahier de texte amélioré. C'est également un lieu d'échange avec vos camarades et vos professeurs. UN ESPACE DE COMMUNICATION PRONOTE Vous pouvez contacter à tout moment des enseignants via la messagerie intégrée. Cela peut être utile lorsque vous travaillez sur des projets collectifs et que vous avez besoin de renseignements ou de précisions. De son côté, l'équipe éducative peut vous envoyer des messages pour vous rappeler les actualités du collège (dates des réunions parents-profs, des conseils de classe etc.). DES COMPÉTENCES EN DIRECTLe module le moins sympathique de est assurément celui où sont consultables compétences, bulletins trimestriels et punitions. Il est désormais inutile de vouloir cacher une mauvaise note à vos parents, tout est enregistré dans l'espace numérique de travail. Il en va de même pour les absences et retards : impossible de manquer une heure de cours ou arriver 5 minutes en retard sans que la famille n'en soit avertie. Par conséquent, il vaut mieux prendre les devants en cas de mauvaise nouvelle. Dialoguer avec vos parents est la meilleure des solutions.

Evaluations Réunion parents-professeurs pleinière

QUELQUES DATES A RETENIR

Septembre

Fin novembre / début décembre

Fin février / début mars

mi juin

fin juin

Fin premier trimestre Conseil de classe Remise des bulletins

Bilan de fin de cycle 3 Fin des cours

Fin second trimestre Conseil de classe Remise des bulletins

Fin premier trimestre Conseil de classe Remise des bulletins

La cuisinière Mme Chouaref les agents d'entretien Et l'OP

Les agents des collèges publics assurent les tâches nécessaires au bon fonctionnement de l’établissement : accueil, entretien, maintenance, restauration et internat, le cas échéant. En tant que membres de la communauté éducative, ils participent à la qualité du cadre de vie scolaire.

l'infirmière Mme Louis

L’infirmière Quel est son rôle ? Soigner les petits traumatismes, survenus par exemple en cours d’EPS ou dans l’établissement. Ces professionnels sont à l’écoute des adolescents. Par conséquent, en cas de problème personnel, n’hésitez surtout pas à leur en parler car tout ce que vous lui direz est protégé par le secret professionnel. Autre mission : orienter les élèves vers leur médecin traitant si nécessaire, procéder à des bilans de santé (vérification des vaccinations, examens bucco-dentaires, tests de vue et d'audition…). Quand le rencontrer ? Si vous ne vous sentez pas bien physiquement (maux de tête et de ventre, vertiges…) ou psychologiquement (mal-être…), vous pouvez vous rendre à l’infirmerie. Attention, l’infirmier n’est pas forcément présent tous les jours au collège (tout dépend de l’établissement). L’infirmière ou l’infirmier a aussi pour tâche de promouvoir les actions générales de santé publique (sensibilisation aux problèmes d’addiction, information sur la contraception et les maladies sexuellement transmissibles, dépistage des tendances suicidaires, etc.). À ce titre il ou elle peut intervenir en classe lors de séances spécifiques.

L'intendant

La principale Mme Terme

Quel est son rôle ? La personne qui dirige un collège, et que l’on appelle un "principal", est chargée de veiller au bon fonctionnement de l’établissement. Aidé dans son travail par un adjoint, il a pour mission de diriger les professeurs et le personnel non enseignant (gestionnaire, cuisinier, etc.), de s’assurer de la bonne organisation des cours et de veiller au respect des règles par les élèves. Quand le rencontrer ? À la rentrée, certains chefs d’établissement souhaitent s’adresser à l’ensemble des élèves pour évoquer l’année scolaire qui commence. Le reste de l'année, il vaut mieux prendre rendez-vous avez lui. Le conseil de classe et le conseil de discipline sont présidés par le principal. La décision du passage en classe supérieure, de l'orientation en fin de 3e ou de sanctions disciplinaires lui revient également.

Psychologue éducation Nationale M. Lamine

Sa mission est d’agir en faveur du bien-être psychologique et de la socialisation des élèves pour faciliter l’acquisition de leurs apprentissages, et de participer à la prévention des risques de désinvestissement ou de rupture scolaires. Il favorise ainsi par son expertise la réussite scolaire de tous les élèves.

l'assitante sociale. Mme Risk

L’assistante sociale scolaire Difficultés personnelles, démotivation, problèmes familiaux ou financiers… l’assistant social scolaire est à votre écoute, pour vous conseiller et vous soutenir si vous rencontrez des problèmes. Quel est leur rôle ? Les assistants sociaux ont un rôle de conseil, d'aide et de suivi dans différents domaines : prévention de l’échec scolaire et de ses conséquences, protection des mineurs en danger ou susceptibles de l’être… Quand les rencontrer ? Dans certains collèges, ils tiennent des permanences régulières, mais ils peuvent également se déplacer dans tous les établissements sur demande. Ils peuvent vous recevoir en entretien individuel ou intervenir dans le cadre de séances d’information en classe entière.

Enseignants

Les professeurs Le passage du CM2 à la 6e est marqué par un changement de taille : il n’y a plus un seul "maître" dans la classe mais plusieurs professeurs. Chacun est chargé de l’enseignement d’une matière. Quel est leur rôle ? Les professeurs enseignent la ou les matières dont ils sont spécialistes. Ils vous apprennent chaque année un certain nombre de notions prévues au programme, examinent vos connaissances à travers des devoirs et des exercices, vous font travailler autour de projets de classe. D’une année sur l’autre vous n’aurez peut-être pas les mêmes enseignants dans chaque matière. Au début, cette organisation peut sembler compliquée, car vous devrez vous habituer à communiquer avec différents adultes avec chacun sa personnalité et ses méthodes d’enseignement. Quand les rencontrer ? En classe, pendant les tranches horaires de votre emploi du temps consacrées à leur discipline. À la fin des cours ou en salle des profs, les professeurs de chaque matière peuvent être directement sollicités pour des questionnements relatifs à leurs cours, méthodes de travail, etc

1

3

les secrétaires Mme Anaïs Mme Judith

4

5

La CPE Mme Kandil

Le conseiller principal d’éducation (CPE) Responsables de la vie scolaire, les CPE assurent notamment la sécurité dans l’établissement. Ils sont aidés par les assistants d’éducation lors des études, des permanences, de la cantine, de la surveillance des locaux… Quel est leur rôle ? Ils font respecter le règlement intérieur ainsi que les consignes de sécurité, en particulier au moment des récréations, de la pause déjeuner et des intercours. En cas de problème (absence, retard, malaise, vol, violences...), c’est à leur porte qu’il faut frapper. En lien avec les enseignants, le chef d'établissement, le psychologue de l'éducation nationale et l'assistant social, les CPE s’efforcent d’offrir aux élèves un suivi individuel au sein du collège en participant aux conseils des professeurs et aux conseils de classe. Quand les rencontrer ? Si chaque professeur est responsable de la discipline au sein de la classe pendant les heures de cours, les CPE prennent le relais en dehors des cours. Présents dès l’ouverture de l’établissement et tout au long de la journée, ces experts du règlement intérieur contrôlent les entrées et sorties des élèves. En cas d’absence ou de retard, ils contactent vos parents.

6

7

8

Les assistants d'éducation

Quel est son rôle? Sous l’autorité du CPE (conseiller principal d'éducation), il est en charge de la surveillance des entrées et des sorties de toutes personnes dans l’établissement. Il travaille en partenariat avec l’équipe pédagogique et leur signale toute information utile concernant les élèves. Membre de la vie scolaire de l’établissement, il repère les absents sur les listes d’appel et les signale aux familles. Il peut parfois remplir un rôle de médiateur entre les élèves et/ou les professeurs et est à l’écoute des élèves. Où le rencontrer ? Vous pouvez le contacter par téléphone ou prendre rendez-vous en vous adressant à la vie scolaire.

9

10

Professeur principal

Un professeur principal est choisi chaque année parmi les professeurs de la classe. C’est votre allié pour vous aider à vous repérer dans l’établissement et pour les démarches d’orientation. Quel est son rôle ? En plus de dispenser des cours (histoire-géo, arts plastiques, allemand…), les professeurs principaux sont chargés du suivi et de l’information des élèves. Ils ont par ailleurs un rôle de médiateur entre la classe et les autres enseignants (mais aussi avec le CPE, l'équipe de direction, etc.). Enfin, en liaison avec le psychologue de l'éducation nationale, ils peuvent vous guider dans votre parcours d’orientation en vous informant sur les métiers, les professions et les voies de formation. Quand les rencontrer ? Le jour de l’entrée en 6e : visite du collège, communication de l’emploi du temps de la classe et premières consignes sur le fonctionnement de l’établissement sont au programme. Ils vous remettent également un carnet de correspondance (aussi appelé carnet de liaison), qui sert à faire le lien entre les familles et le collège. Grâce à ce carnet, ils peuvent échanger des informations avec vos parents sur la vie du collège, vos résultats ou votre comportement. Tout au long de l’année, les professeurs principaux organisent les heures de vie de classe, préparent les conseils de classe, animent les réunions parents-professeurs (auxquelles vous pouvez assister), etc.

11

professeure documentaliste Mme Fatmi

Mme FATMI : Le professeur documentaliste Ce professeur ne fait pas vraiment des cours comme les autres. Responsable des livres, manuels et documents d’information disponibles au CDI (la bibliothèque du collège), il vous apprend à chercher de l’information et participe à l’éducation aux médias et à l’information dispensée au collège. Quel est son rôle ? Chaque professeur documentaliste gère le fonds documentaire de son collège, et vous forme à la recherche documentaire. Son but : vous rendre autonome et responsable lorsque vous avez besoin de recueillir ou d'utiliser des informations dans les livres, sur le web, ou dans les médias. À ce titre, ces pros jouent un rôle important lors de vos recherches concernant l’orientation scolaire ainsi que dans certains projets liés à la culture artistique ou scientifique. Où le rencontrer ? Vous pouvez vous rendre quotidiennement au CDI (Centre de documentation et d’information) pour consulter ou emprunter des documents, notamment dans le cadre de devoirs ou d’exposés. Vous pouvez également assister à des ateliers individuels ou collectifs lors de projets menés en collaboration avec vos autres professeurs.

12

Toutes ces personnes constituent l'équipe éducative du collège.

&

Personnel enseignant et non enseignant

De nouvelles personnes

L'administration

La principale adjointe Mme El Hassani

2

13

Comme en CM2, les mathématiques sont une des matières "importantes" et les professeurs vous demandent d'être plus rapides dans la résolution des problèmes. Les règles de calcul servent à étudier de nouvelles formes géométriques. Vous apprenez à utiliser un rapporteur pour mesurer des angles et la calculatrice fait une entrée durable dans votre cartable. 4h30 / semaine

1 h/semaine

Même si les heures de français diminuent (de 8h00 à 4h30), cette matière reste prioritaire. il y aura un peu moins de grammaire et d'orthographe, et plus d'exercices de lecture, d'écriture et de compréhension de textes. Au programme de lecture: des livres jeunesse et des livres classiques (c'est à dire écrit par des auteurs anciens et connus). 4h30 / semaine

Chaque semaine, vous continuerez à découvrir la langue vivante étudiée en primaire ou vous en étudiez une nouvelle. Au menu cette année: savoir se présenter, décrire son quotidien, savoir dialoguer avec les autres ... Vous explorerez aussi la culture du pays avec de textes variés (article de journal, recette, chanson ) et autres ... 4h / semaine

En EPS, le temps est généralement partagé entre l'athlétisme (course, sauts, lancers) et la natation. D'autres activités sont possibles comme des activités de gymnastiques, des acrobaties, des jeux collectifs ... 4h / semaine

En histoire, vous revenez aux débuts de l'humanité, pour ensuite étudier l'empire romain, la Grèce antique et la naissance des religions monothéistes. En géographie, vous découvrez les différents habitats (ville, campagne et bord de mer) ainsi que la répartition de la population mondiale. L'EMC (enseignement moral et civique) est généralement enseigné à partir de situations pratiques comme des jeux de rôles, des débats ... 3h/semaine

Les sciences (physique chimie et SVT) et la techno gagnent 2 heures de plus par semaine. Vous allez plus loin dans les thèmes déjà étudiés en CM1 et CM2. Vous apprenez à formuler des hypothèses et à mener des expériences pour les tester. Vous réalisez aussi un objet technique en équipe (maquette, petits robots...) 4h/semaine

1 h / semaine