"PINTORAS DE POESÍA"

Pintoras de poesía

7. Conclusiones: ¡Somos pintoras de poesía!

4. Entender la poesía: pinceles y colores

3. Acercarnos a la poesía: visitamos una exposición

2. Objetivos: ¿qué me gustaría pintar?

8. Bibliografía: el estudio de pintura

5. Disfrutar la poesía: mis primeros bocetos... ¡qué ilusión!

1. Cuestiones previas: materiales de pintura

Comenzamos

¿Por qué trabajar con imágenes?

¿Por qué centrarnos en mujeres poetas?

Cuestiones previas: materiales de pintura

¿Por qué fomentar la poesía?

¿Qué actividades podemos hacer con nuestros libros de poesía?

¿Cómo hacer para que nuestros alumnos disfruten de la poesía?

¿Cuándo, a qué edad?

Cuestiones previas: materiales de pintura

¿Desde dónde se puede enseñar poesía?

Trabajar la EXPRESIÓN y COMPRENSIÓN oral y escrita

Fomentar la CREATIVIDAD

Objetivos: ¿qué me gustaría pintar?

Las ILUSTRACIONES como apoyo y enriquecimiento en la enseñanza

Destacar el papel de la MUJER en nuestra vida y en la literatura

Tres acciones:

¡DISFRUTAR LA POESÍA!

ENTENDER

ACERCAR

¿Cómo alcanzar estos objetivos?

Una apuesta por los recitales poéticos

Las canciones

Leemos poesía inspiradora (para los alumnos)

Trabajar poesía desde los contenidos de las distintas asignatura

Hacerles ver que estamos rodeados de poesía

Nos acercamos a la poesía:visitamos una exposición

Recitales poéticos

Proyecto "Entre el olvido y la distancia"Una forma diferente de trabajar la poesía

Identificarse con las poetas

Vivir sus vidas: dramatización

Entender la poesía: pinceles y colores

¿Qué pretendo conseguir?

Proyecto "Entre el olvido y la distancia"

4. Aprender a investigar, desarrollar un espíritu crítico y fomentar la creatividad

3. Cambiar la metodología de enseñar literatura

2. Llegar a amar la poesía

1. Conocer escritores, sobre todo mujeres escritoras

Proyecto "Entre el olvido y la distancia": Elementos

Aprendizaje cooperativo

Coeducación y otros valores

Poesía en femenino

Juegos

Visión interdisciplinar de la Literatura

Expresión oral

Música

Proyecto "Entre el olvido y la distancia": Fases

2ª Fase: Sorpresa final con un Escape Room "SOS: Alberti necesita nuestra ayuda"

1ª Fase: “Entre el olvido y la distancia”

Proyecto "Entre el olvido y la distancia": Proceso

Último día: transformación

Escape Room: "SOS: Alberti necesita nuestra ayuda"

"Entre el olvido y la distancia"

Primer día: conocimientos previos

1ª Fase: "Entre el olvido y la distancia"

Consejos para tu exposición

Guion de trabajo

Exposición de trabajos

Lectura e investigación

Algunos ejemplos

Carmen Conde

La casa de Bernarda Alba

Ernestina de Champourcín

Manuel Altolaguirre y Concha Méndez

Rafael Alberti y Mª Teresa León

Antonio Machado y Pilar Valderrama

"Dejo a las mujeres de Españami entusiasmo por la vida"

María Teresa León

• Editorial Gunis, 104 páginas.
• Se divide en dos partes.
• En cada autor/a aparece una reseña con curiosidades y anécdotas.
• Poemas que acompañan y que destacan los detalles más importantes.
• Maravillosas ilustraciones con "guiños" hacia el/la poeta.
• Código QR final con enlace a actividades para trabajar en el aula y propuesta interdisciplinar.

"La ilusión de ser poeta con luz propia"Mar Junio

Trabajar el lenguaje no verbal en la poesía: ilustraciones

¿Se puede dibujar la poesía?

Liricografías

La importancia del lenguaje no verbal unido al verbal

Ilustraciones como método de refuerzo y de investigación

Trabajar el lenguaje no verbal en la poesía: ilustraciones

¿Se puede dibujar la poesía?

Liricografías

La importancia del lenguaje no verbal unido al verbal

Ilustraciones como método de refuerzo y de investigación

Talleres diversos

Juego de cartas

Escape Room

Yincana poética

Disfrutar la poesía: mis primeros bocetos...¡qué ilusión!

Escape Room para aprender jugando

SOS: Alberti necesita nuestra ayuda

Imágenes del Escape Room

Crucigrama

La carta secreta

Brújula: viajes por España

La palabra mágica

Descifrando el poema

Búsqueda del pergamino

Manual de Escape Room

Diez Escape Rooms sobre bibliotecas, libros y lectura

Escape Room: algunas ideas

• La última prueba es completar la estrofa del poema usando las tarjetas conseguidas

• Equipos de 4 o 5 miembros, identificados con un color, con un capitán/a.
• Pruebas: En cada punto (6 en total) seleccionado se realizarán como mínimo dos pruebas.
• Por cada prueba conseguida, el equipo recibirá una tarjeta del color de su equipo con un verso de un poema. Mientras más tarjetas consiga el equipo, mejor, pues el fin es luego ordenar esas tarjetas para componer ese poema en cuestión.

Yincana poética

Juego de cartas: poetas y poesía

+Info

Abrazando las palabras

Escribir tu silencio sobre el agua

Veinte formas de dibujar una emoción

Algunos talleres para llegar a ser pintoras de poesía

¡Ya somos pintores/as de poesía!

• "La ilusión de ser poeta con luz propia", Mar Junio, editorial Gunis.
• "Raíz de amor", antología poética, Alfaguara.
• "¿Dónde está el niño que yo fui?, Akal.
• "La inercia del silencio", Sara Búho, Lunwerg.
• "Poesía soy yo" (poetas en español del siglo XX), Raquel Lanseros y Ana Merino.
• "Ellas vuelan", Teresa Zataraín, Creotz Ediciones.
• "Ellas tienen la palabra", Noni Benegas y Jesús Munárriz, Hiperión.
• "Peces en la tierra", Pepa Merlo, Vandalia (mujeres poetas entorno a la Generación del 27).
• "Con un traje de luna", Pepa Merlo, Vandalia (voces femeninas de la primera mitad del siglo XX).

Algunos libros

"Con luz propia brillarás"

Y ahora,recuerdo a todas esas mujeres,poetas del silencio,escondidas en el espacio y el tiempo; luchadoras incansablesentre el fango de la historia,de los hombres,de la sociedad y su canto.Y no me queda sino decir que nunca nadie os habrá olvidado.

Yo lo tuve más fácil, tú me ayudaste; me animaste a dar el paso, a surcar cielos sin avioneta, a escribir libros sin brazos. Pinté estelas en la nostalgia, escuché música en los abrazos; las caracolas fueron mi paraíso, en una playa de naufragios.

Música: Lisanda BenítezLetra: Mar Junio

"Con luz propia brillarás"

¿Te atreves?

Elvira Sastre, Baluarte

"La vida es para quien se conforma. La poesía, para quien sueña y desea...y no tiene miedo de contarlo"

mmarrom197@g.educaand.es

https://marjunio.ocurris.es/

@marjunio2

@mar_junio_

¡Gracias!