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Semana del 12 de abril al 5 de mayo
Bienvenidos a la 2da Unidad de Indagación
¿CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA?
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Semana del 12 de abril al 5 de mayo

Bienvenidos a la 2da Unidad de Indagación

¿CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA?

Bienvenidos a la 2da Unidad de Indagación

El propósito de esta unidad de indagación es conocer las comunidades y las relaciones entre ellas y dentro de ellas.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Pienso antes de actuar, considerando las posibles consecuencias de miss acciones y tomando decisiones cuidadosas.

Demuestro que es importante ser solidarios y preocuparnos por los demás, incluyendo a nuestro planeta.

Aprendo a mirar con atención el mundo que me rodea y mis propias ideas y experiencias.

Aplico conceptos de diversas materias para comprender ideas y cuestiones de importancia local y mundial.

Atributos y valores del Character Count!

Recopilo y sistematizo información de una variedad de fuentes primarias y secundarias.

Organizo la información adecuada para dar mis argumentos.

Habilidades de investigación y de pensamiento

ENGANCHE

EXPLORACION

2. ¿Qué cambios se produjeron gracias a la interacción entre los seres vivos?
1. ¿Qué interacciones, entre los seres vivos, observaste en alguna de estas películas?

¿Cómo se relacionan los elementos de la naturaleza? ¿Por qué es importante la interacción entre los seres vivos en el mundo? ¿Cuál es la mejor manera en que los seres vivos podemos compartir mejor nuestro planeta?

Interacción y diversidad

¿Cuál fue la responsabilidad de estos personajes en la historia de nuestro país? Recuerda leer e indagar sobre estos personajes y compartir en el aula.

EXPLICACIÓN

COMO COMPARTIMOS EL PLANETAIdea Central:  Los seres vivos interactúan de diversas maneras y producen cambios en su entorno. Conceptos Clave: Función, responsabilidad, conexión. Conceptos Relacionados: Adaptación, Diversidad, Interacción. Líneas de indagación: El proceso de adaptación y sus efectos en el entorno La diversidad potencia el cambio. La interacción de las partes y cómo funcionan.

Para la clase, recuerda repasar la idea central, los conceptos relacionados, las habilidades y los atributos vistos en la exploración. Ahora ELIGE un concepto clave, un concepto relacionado y una línea de indagación que más hayan llamado tu atención y explica en clases la razón de tu elección.

ELABORACIÓN

Luego de haber indagado, te toca escribir una propuesta que solucione la crisis de la biodiversidad en el mundo.Indaga de manera individual un país que tenga muchos problemas relacionados con la biodiversidad, lee y toma apuntes en tu cuaderno de indagación. Es muy importante que tengas mucho información sobre el país que elegiste. Recuerda que el apoyo de dibujos e imágenes podrán ayudarte en tu propuesta.Esta propuesta la haremos en el curso para que luego la compartas con tus compañeros. NO TE OLVIDES MENCIONAR LAS FUENTES

EVALUACIÓN

CUIDEMOS NUESTRO PLANETASÉ UN EJEMPLO PARA LOS DEMÁS

¡Eureka!

¡Muchas gracias!

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