7e préparatoire Sciences vers2
IFM 7PREPA
Created on April 7, 2023
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Transcript
7e Préparatoire
IFM - ULB-ERASME
Vidéo de présentation
Pourquoi ?
Utilité d'une 7e PES
Et Après?
Lieu des cours
Avantages
Grille horaire
Organisation des cours
Programmes
Equipe pédagogique
Inscriptions
Dates clés
Nous contacter
Vidéo de présentation
Monsieur Dizant J.
Après ton CESS, tu désires entreprendre des études supérieures ou universitaires à caractère scientifique?
- il te manque les bases en sciences et/ou en mathématiques,
- tu es indécis sur ton cursus,
- tu as échoué au concours en médecine,
- tu veux acquérir une méthodologie de travail adaptée aux études supérieure,
- ...
Pourquoi une 7e préparatoire en Sciences
ETUDIE, NON POUR SAVOIR PLUS,
La 7e PES en Sciences
- de mise à niveau
- d'appronffondissement
- de découverte des différents métiers liés aux sciences,
- de premier contact avec le monde universitaire ou à l'enseignement supérieur (méthodologie, campus, …)
Est une année:
De plus, elle te permettra
- d'une période de maturation,
- d’orientation,
- de découverte,
- de réflexion,
- …
Quel cursus après?
- Présenter le concours en médecine et dentisterie,
- Entamer des études scientifiques de bio ingénieur, ingénieur, de sciences biomédicales, de sciences vétérinaires, de pharmacie, de physique, de biologie, de chimie, etc.
CAMPUS
Lieu des cours
Avantages
- centre de langues,
- cours de méthodologie,
- activités culturelles,
- activités sportives (carte de sport ULB),
- bibliothèque,
- restaurant universitaire,
- …
Tu bénéficieras de l’infrastructure universitaire :
Pendant cette année:
- tu pourras réfléchir à ta future orientation aux études supérieures (haute école ou université)
- tu seras suivi individuellement avec un PID (plan individuel de développement).
Grille horaire
Le programme permet de revoir les compétences du secondaire à maitriser (de la 3e à la 6e) et de se préparer au contenu des études supérieures.
Afin d’uniformiser le bagage initial des étudiants ayant des connaissances en sciences et/ou en mathématique différentes, chaque cours sera repris depuis le début.
Des séances de laboratoire seront régulièrement organisées.
Des interrogations ainsi que deux sessions d’examens (janvier et juin) permettront une évaluation constante de la compréhension et de l’assimilation des différentes matières.
Des visites, des ateliers, des conférences seront régulièrements proposés aux étudiants.
Les cours
INTERRO - EXAMENS
LABOS
THEORIE
DECOUVERTES
LES PROGRAMMES
Programme de Chimie
Le programme est divisé en 2 grandes parties :
- La chimie organique
- La chimie minérale
La chimie organique - Nomenclature (5e ,6e secondaire et 1er Bachelier)
- Nomenclature des alcanes, alcènes et alcynes
- Nomenclature des fonctions oxygénées
- Les alcènes (6e secondaire et 1er Bachelier)
- Addition électrophile sur : Règle de Markovnikov
- Isomères (1er Bachelier)
- Isomères de constitution : fonction et position
- Isomère géométrique : E-Z
Laboratoires
Saponification
Dosage de la vitamine C dans une orange
Livres de références
Chimie Organique. Paula Yurkanis Bruice.
Réussir le concours d’entrée en médecine. 6ème édition Mohamed Ayadim et al.
La chimie minérale
Les unités et les mesures (4e secondaire)
Nomenclature en chimie minérale (4e secondaire et 1er Bachelier)- Corps simples
- Les composés moléculaires
- Les ions
Chimie quantitative (5e, 6e secondaire et 1er Bachelier)
- Réaction chimique
- Les concentrations
- Dilution d’une solution
- Formule empirique
- Formule moléculaire
- De l’atome à la molécule (4e et 5e secondaire)
- Les atomes et les éléments du Tableau périodique
- Les molécules
Les gaz parfaits (4e secondaire et 1er Bachelier)
- Loi générale
- Loi de Dalton
- La thermodynamique et les équilibres chimiques (5e secondaire et 1er Bachelier)
- La thermodynamique
- Les équilibres chimiques
Les réactions chimiques en solution aqueuse (6e secondaire)
- Réaction de précipitation
- Réaction acide-base
- Réactions d’oxydo-réduction
Laboratoires
Titrages acide-base :
Acide fort par une base forte
Acide faible par une base forte
Base faible par un acide fort
Base forte par un acide fort
Livres de références
Chimie générale et Chimie des solutions. John W.Hill Ralph H.Petrucci
Réussir le concours d’entrée en médecine. 6ème édition. Mohamed Ayadim et al.
PROGRAMME DE PHYSIQUE
Préambule : Mesure et incertitudes
Mouvement et interactions
Décrire un mouvement (5e année)
Modéliser une action sur un système (4e - 5e année)
Principe d'inertie (5e année)
Interactions fondamentales et introduction à la notion de champ (4e - 5e année)
Description d'un fluide au repos (3e année – 1er bachelier)
Mouvement d'un système (5e – 6e année)
Ondes et signaux
Émission et perception d'un son (6e année)
Vision et image ((3e - 4e – 6e année)
Ondes mécaniques (6e année)
La lumière : images et couleurs, modèles ondulatoire et particulaire (3e - 6e année)
Signaux et capteurs (3e année – 1er bachelier)
L'énergie : conversions et transferts (3e – 6e année – 1er bachelier)
Thermodynamique : Principes et Rendement d’une machine (3e – 6e année)
Aspects énergétiques des phénomènes électriques (3e année – 1er bachelier)
Aspects énergétiques des phénomènes mécaniques (4e – 5e année – 1er bachelier)
Aspects énergétiques des phénomènes nucléaires (6e année)
Laboratoires et capacités expérimentales
PROGRAMME DE MATHÉMATIQUE
Monsieur Thierry JANSSENS – 5 heures/semaine
Géométrie vectorielle du plan et de l’espace (4e - 5e année)
Géométrie analytique du plan et de l’espace (4e - 5e année)
Suites (5e année)
Asymptotes, limites et continuité (5e année)
Fonctions exponentielles (6e année)
Fonctions logarithmes (6e année)
Dérivée (5e année)
Intégrale (6e année)
Monsieur Mohamed BEN AMAR – 4 heures/semaine
Fonctions trigonométriques et cyclométriques (4e – 5e - 6e année)
Nombres complexes (6e année)
Statistiques (4e - 5e année)
Probabilités – Loi de probabilité (6e année)
Programme de Biologie
L’unité du vivant
- Définition du vivant (3e secondaire)
- Les atomes et molécules du vivant (3e - 4e secondaire)
- La cellule, unité structurale (3e - 4e secondaire)
- La cellule, unité fonctionnelle (3e - 4e secondaire)
- Le métabolisme cellulaire (3e - 4e secondaire)
- L’ADN (4e secondaire)
- La reproduction cellulaire (4e secondaire)
Le corps humain
- Le système digestif (1re secondaire)
- Le système respiratoire (2e secondaire)
- Le système circulatoire (1re - 2e secondaire)
- Le système excréteur (1re secondaire)
- Le système reproducteur (2e - 5e secondaire)
- Le système immunitaire (5e secondaire)
- Le système nerveux (5e secondaire)
La génétique - La synthèse des protéines (6e secondaire)
- L’hérédité (6e secondaire)
- Les biotechnologies (6e secondaire)
L’évolution - La biodiversité (4e secondaire)
- Origine et histoire de la vie (6e secondaire)
- Théories de l’évolution (4e - 6e secondaire)
- La classification des êtres vivants (6e secondaire)
- L’évolution de la lignée humaine (6e secondaire)
L’écologie
- Biodiversité et écosystème (6e secondaire)
- Les cycles biogéochimiques (1re et 2e secondaire)
- Les services rendus par les écosystèmes (6e secondaire)
- Les impacts de l’Homme sur la biodiversité (6e secondaire)
Bafoa Bintana G.
Ingénieure en Biologie et Biotechnologie.
Privé E.
Biologiste en biologie des organismes et écologie
Janssens T.
Ingénieur industriel en électricité option électronique
Les enseignants
- Professeure de sciences du sol et en phytopharmacie à la Haute Ecole du Hainaut (HELHa)
- Professeure agrégée de chimie, physique, biologie aux 3e degré – sciences fortes et sciences de base.
- Coach pour étudiants universitaires.
- Thèse de doctorat en Sciences intitulée : « Structure et expression des gènes d'actine chez Trypanosoma brucei’
- Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur
- Ancien assistant technicien de laboratoire de Biologie Moléculaire.
- Ancien Maître de stage à la Faculté des Sciences de l’Université Catholique de Louvain, Laboratoire de Pédagogie des Sciences.
- Ancien Responsable de l’échange d’étudiants belges et gallois dans le cadre du programme Socrates.
- Coach d’élèves dans un projet de soutien social.
- Assistante des travaux pratiques des cours de biologie cellulaire et de biologie végétale en BAC 1 à l’UCL.
- Professeure de chimie, physique et biologie aux 2e et 3e degrés – sciences fortes et sciences de base.
- Formation en Télétransmissions et réseaux, programmation structurée et POO.
- 20 ans d’expérience dans le secteur privé.
Psychopédagogue Master en sciences de l'éducation
Les enseignants
- Enseignante en mathématiques dans le secondaire inférieur
- Mémoire en sciences de l'éducation : "Continuité et discontinuité de l'enseignement de la géométrie du primaire au secondaire"
- Maître de stage pour de futurs enseignants en mathématiques
- Expérience en tant que Psychopédagogue et que Technopédagogue en haute école
- Expérience dans un Service d'Aide aux Apprentissages
- un formulaire pour les étudiants ayant effectués leurs études en Belgique
- un autre pour les étudiants ayant effectués leurs études dans un pays de l'Union Européenne.
Avoir ton CESS
Inscriptions
Etudiants belges: Formulaire d'inscription belges
Etudiants étrangers (UE): Formulaire d'inscription - UE
Portes ouvertes
Dates importantes
rue Théodore Verhaegen 8 1060 Saint-Gilles
ifm7prepa@gmail.com
route de Lennink
Adresse administrative
Adresse des cours