Tantas volta e voltinhas até chegarmos aqui ...

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MANUAL DE INSTRUÇÕES

A aba / janela do “browser” onde está o Roteiro nunca se deve fechar.

Vais iniciar uma espetacular viagem pelas páginas deste livro.Para que essa viagem não tenha percalços, é necessário seguir algumas regras simples que passo a indicar:

MANUAL DE INSTRUÇÕES

Para avançar ou recuar no Roteiro, deves usar só a barra que se encontra no canto inferior esquerdo.

Nos slides “MOMENTOS DE LEITURA” deves seguir as indicações dadas (ler da página x à página y ou seguir algum link dado).

MANUAL DE INSTRUÇÕES

Nas paragens/marcadores da viagem deves ler com atenção o conteúdo da caixa de informação localizada no lado direito do Roteiro. Nesta caixa de informação vão aparecer as seguintes imagens/botões onde deves clicar para aceder a mais informação.

Ao clicar vais ter acesso a mais informação escrita sobre o tema do texto.

Ao clicar vais ter acesso a mais informação em formato vídeo.

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Ao clicar vais visitar uma página web sobre o tema abordado no texto.

Ao clicar vais ter acesso a uma atividade para mostrares o que aprendeste sobre a informação dada.

Ao clicar vais realizar uma atividade para mostrar se compreendeste o texto lido.

Clica e vais realizar uma atividade sobre o tema do texto.

MANUAL DE INSTRUÇÕES

Todas as imagens / botões vão abrir numa nova aba / janela do browser.Depois de ler, ver ou ouvir a informação dada, deves fechar essa aba / janela e continuar a tua viagem no roteiro.Assim não vais sobrecarregar o teu computador e a tua ligação à internet.

No final da caixa de informação vai aparecer: Deves então avançar no Roteiro!

Podes e deves sempre que tiveres alguma dúvida, pedir ajuda aos professores.

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Malas prontas?Motores a trabalhar?Então vamos começar!

Fecha esta aba / janela e vamos para o Roteiro!

clica aquipara veres melhor!

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O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

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O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

Nasceu no dia 19 de fevereiro de 1951, no segundo andar de um prédio, em Lisboa.O nome de batismo é José Manuel, mas ao longo da sua vida as pessoas foram mudando o nome pelo qual o chamavam, o Manelinho, o Zé, o Zé Manel, o Zé Fanha…Os primeiros anos da sua vida foram vividos com a avó, Berta Emília, que lhe contava muitas histórias. Daí a paixão de ler e de escrever, que para ele é tão importante como o ar que respira.

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Entre os 10 e os 17 anos, frequentou o Colégio Militar, muito rigoroso, onde tinha que andar fardado e marchar como um soldado. Só podia sair aos fins de semana.Foi aqui que começou a escrever poesia.Aos 18 anos, iniciou o Curso de Arquitetura e também foi nesta altura que se começou a manifestar contra a ditadura, regime em que se vivia naquela época.A sua arma era a poesia e era com ela que se expressava contra a ditadura.

O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

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Foi aí que ficou muito conhecido e popular em Portugal, como ator, poeta e escritor.Depois ...

O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

No dia 25 de abril de 1974 acabou a ditadura e foi também nesse ano que José Fanha concluiu o Curso de Arquitetura.A arquitetura não durou muito.Foi jornalista, publicitário, desenhador, ator, professor, etc.Em 1977, participou num concurso de televisão "A visita da Cornélia" que foi um grande sucesso.

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O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

Sempre que pode, adora visitar bibliotecas escolares para ler poesia e contar algumas histórias aos mais novos.

Bem! Depois...Escreveu diversos textos para televisão, rádio, ópera e cinema.Escreveu livros de poesia.Escreveu ainda mais livros para vocês, infanto-juvenis.Mas, principalmente, continua a ler, a ler muito!

Fanha, J. (2010). Netescrit@. Disponível em https://www.nonio.uminho.pt/netescrita/autores/jfanha.html

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Espero que já conheças José Fanha um pouco melhor.Agora dirige-te às estantes da CLASSE ...... prateleiras ...... e procura o livro que vamos ler!

O AUTOR : JOSÉ MANUEL FANHA

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MIGUEL BARBOSA

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MIGUEL BARBOSA

Miguel Barbosa nasceu a 23 de novembro de 1925, em Lisboa.Formou-se em Ciências Económicas e Financeiras pela Universidade de Lisboa.Foi pintor, escritor, dramaturgo e paleontólogo. Ao longo da sua vida recebeu vários prémios e Menções Honrosas.

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MIGUEL BARBOSA

Enquanto paleontólogo amador, ao longo de 50 anos, ele e a sua esposa reuniram um acervo único composto por milhares de fósseis, de valor cultural e científico incalculável, em exposição no Museu de História Natural de Sintra. Faleceu a 10 de Outubro de 2019,em Lisboa.

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Miguel Barbosa. Disponível em, https://www.cps.pt/pt/artistas/miguel-barbosa

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BARBOSANIA GRACILIROSTRIS

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BARBOSANIA GRACILIROSTRIS

O Barbosania Gracilirostris é um pterossauro (réptil voador), que viveu na região onde hoje é o Brasil, durante o Período Cretáceo.Tinha cerca de 60 centímetros de comprimento e meio metro de altura (50cm).

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Possuía um bico fino, uma mandíbula com 20 a 24 dentes longos e finos, que o ajudavam a pescar os peixes e outros animais aquáticos. Tinha ainda uma cauda curta.

BARBOSANIA GRACILIROSTRIS

Foi o português Miguel Barbosa, que vocês já conhecem, que, de entre outras atividades também se dedicava à Paleontologia, que descobriu o fóssil deste pterossauro.Nos anos 70, numa viagem ao Brasil, adquiriu a placa de rocha onde estava o fóssil que, na altura, pensou tratar-se de um outro pterossauro já conhecido pela ciência.Só em 2009 é que dois paleontólogos alemães perceberam, ao analisar o fóssil, que afinal era uma espécie de pterossauro desconhecida.

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BARBOSANIA GRACILIROSTRIS

Em 2011, este novo pterossauro foi baptizado com o nome de ...

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BARBOSANIA GRACILIROSTRIS

Referência a BARBOSA(Miguel Barbosa)

Do Latim,focinho/rosto delgado

Dinossauros e Afins. Disponível em https://dinossaurosdobrasil.wixsite.com/dinossauros-e-afins/barbosania

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AS TRILOBITES

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TRILOBITES

As trilobites constituem uma classe extinta de artrópodes marinhos que viveram no mar há cerca de 500 milhões de anos. O seu sentido da visão era extremamente apurado e foram dos primeiros animais a desenvolver olhos complexos.

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Artrópedes

São animais invertebrados que possuem exoesqueleto rígido e vários pares de apêndices articulados, cujo número varia de classe para classe.

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TRILOBITES

As trilobites possuíam um exoesqueleto, o que permitiu deixar abundantes fósseis.O seu nome TRILOBITE deve-se ao facto do seu corpo/esqueleto estar dividido em 3 partes.Na Pedreira do Valério foram até agora identificadas dezanove espécies de trilobites.Estes fósseis, para além de apresentarem um excelente estádio de conservação, impressionam pelo “gigantismo” das suas formas.

Wikipédia, Trilobita. Disponível em, https://pt.wikipedia.org/wiki/Trilobita

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O MESOSAURUS

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MESOSAURUS

O Mesosaurus foi um dos primeiros pararépteis a adaptar-se ao ambiente aquático.Tinham o corpo hidrodinâmico com cerca de um metro de comprimento, patas com membranas interdigitais e uma cauda longa.

O crânio era alongado e a boca estava cheia de dentes muito longos, finos e numerosos. O Mesosaurus era carnívoro.

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MESOSAURUS

Wikipédia, Mesosaurus. Disponível em, https://pt.wikipedia.org/wiki/Mesosaurus

Este animal habitou zonas aquáticas do antigo super-continente chamado Pangeia. Os seus restos fossilizados encontram-se hoje em dia em África e na América do Sul. Os fósseis do Mesosaurus são muito importantes porque ajudam a compreender e apoiam a Teoria da Deriva Continental.

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A TEORIA DERIVA CONTINENTAL

O que é a Deriva Continental? O Salta Letrinhas explica.

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CELACANTO - O FÓSSIL VIVO

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CELACANTO - O FÓSSIL VIVO

O Celacanto é uma espécie de peixe, que se caracteriza principalmente pelas escamas espessas e duras, que funcionam como uma armadura e pelas barbatanas peitorais e pélvicas, que funcionam como as pernas ou pés dos animais terrestres.

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CELACANTO - O FÓSSIL VIVO

Fóssil de Celacanto

Os Celacantos apareceram na Terra há cerca de 400 milhões de anos!Pensava-se que estavam extintos e só se conheciam os seus fósseis.

Celacanto atual.

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CELACANTO - O FÓSSIL VIVO

Em 1938, no Oceano Índico, junto à África do Sul foi capturado um Celacanto vivo, nas redes de um barco de pesca.

Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em.https://pt.wikipedia.org/wiki/Celacanto

Em 1952, foi encontrado um segundo exemplar e, posteriormente, já se encontraram muitos outros.

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O NAUTILUS

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O NAUTILUS

O Nautilus é um molusco cefalópede, como as lulas e os polvos, mas tem uma concha externa em forma de espiral.

Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em. https://pt.wikipedia.org/wiki/Nautilidae

Habitam no Oceano Pacífico e no Índico, em zonas de recifes de corais.

Existem na Terra há mais de 250 milhões de anos, por isso, são considerados "fósseis vivos".

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Eoenantiornis Buhleri

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Eoenantiornis Buhleri

O dono deste nome esquisito pertencia a um grupo de pássaros já extintos e viveu na Terra há cerca de 126 milhões de anos.

Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em. https://en.wikipedia.org/wiki/Eoenantiornis

Foi na China que foi encontrado o único fóssil conhecido. É de um animal ainda jovem, o esqueleto está completo, e até se podem ver grande parte das penas.

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Quase todos os pássaros dessa época tinham dentes e asas com garras. Se esquecermos isso, eram muito parecidos com os pássaros atuais.

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O BRONTOSAURUS

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O BRONTOSAURUS

O Brontosaurus foi um género de dinossauro saurópode. Foi uma das maiores criaturas que já andaram sobre o planeta. Viveu na Terra há cerca 150 milhões de anos, no famoso período JURÁSSICO.

O nome Brontossauro tem origem na língua grega e significa “Lagarto Trovão”. De acordo com os fósseis, sabe-se que viveram onde hoje é a América do Norte e a Europa.

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O BRONTOSAURUS

Eram dinossauros de grande porte. Podiam chegar a 20 metros de comprimento e 30 toneladas de peso.

Tinham uma cabeça pequena com dentes pequenos. O seu pescoço era longo e tinha umas patas fortes. A cauda podia produzir um barulho forte, semelhante ao de um chicote.

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O BRONTOSAURUS

Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em.https://pt.wikipedia.org/wiki/Brontosaurus

As patas eram muito fortes para poder suportar o seu enorme peso.Eram herbívoros e alimentavam-se de vegetação rasteira.Andavam muito lentamente.

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Aqui podes ver como era grande comparado com um ser humano!

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O BRONTOSAURUS - quizz

É necessário ter conta nono Blooket e Google.

QUIZZINDIVIDUAL

QUIZZCOLETIVO

QUIZZINDIVIDUAL

DINOSSAUROS - TRABALHO DE PESQUISA

Fonte da imagem.

DINOSSAUROS - TRABALHO DE PESQUISA

Procura na biblioteca, na Classe 5 – Cor cinzenta, livros sobre os Dinossauros.

Escolhe um Dinossauro e faz um trabalho de pesquisa sobre ele, referindo os seguintes aspetos: Nome, características do corpo, habitat, como se alimentava, … depois apresenta o teu trabalho à turma.

Também podes pesquisar na Internet.

Pede ao professor o Guião de Orientação para a realização de um trabalho de pesquisa, que te vai orientar no teu trabalho. Bom trabalho.

GUIÃODE ORIENTAÇÃO

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tigre dentes-de-sabre

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tigre dentes-de-sabre

Apesar de ser conhecido por este nome, este felino não é um tigre. O seu verdadeiro nome é "SMILODON" em português "ESMILODONTE".

São conhecidas três espécies deste animal que habitou na América do Norte, América do Sul e também na Europa.

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tigre dentes-de-sabre

Wikipédia, a enciclopédia livre. Disponível em.https://pt.wikipedia.org/wiki/Smilodon

Os fósseis mais antigos datam de há cerca de 1 milhão de anos.Ficaram extintos só há 10 mil anos, no final da última Idade do Gelo, tal como os famosos Mamutes. De certo modo, acompanharam a evolução do Homem.

O termo "dentes-de-sabre" deve-se ao facto dos seus enormes dentes caninos terem a forma de um sabre (espada curva).

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o homem e o fogo!

o homem e o fogo

Para nós, o fogo faz parte do dia-a-dia. Ele é encontrado no fogão, numa lareira, num isqueiro e em muitos outros lugares. Mas nem sempre foi assim!Já imaginaste o que seria a nossa vida sem o fogo?

Há milhares de anos, os homens primitivos andavam em grupos para conseguirem coletar o máximo de alimentos e caçar, antes do pôr-do-sol. Quando anoitecia, eles abrigavam-se em cavernas, ou dormiam em grupos, para se protegerem dos ataques dos predadores.

o homem e o fogo

Terá sido nessa altura, que o homem começou a utilizar o fogo, que surgia da queda de um raio, numa árvore, ou de um incêndio natural em alguma floresta.

No início, não sabiam manter o fogo aceso, apenas o transportavam, de um lugar para o outro, através de tochas, usando-o para se aquecerem e iluminarem os lugares.

o homem e o fogo

Mais tarde, no Paleolítico Superior, há cerca de 50 mil anos, descobriram formas de fazer fogo artificialmente, pelo atrito entre duas madeiras secas, produzindo brasas, pelo choque entre duas pedras, produzindo faíscas, …

o homem e o fogo

Depois de descobrirem como produzir o fogo, eles perceberam que poderiam utilizá-lo como fonte de calor em dias frios, contra os ataques de animais ferozes, para a caça e para cozinhar alimentos. Cozinhar os alimentos evitava muitas doenças provocadas por bactérias e tornou a alimentação muito mais diversificada.

o homem e o fogo

Era muito trabalhoso manter o fogo aceso! Por isso, os homens tinham grupos de pessoas que ficavam responsáveis por garantir que a brasa nunca se apagasse.

E depois, foi descobrir um sem número de utilidades para o fogo (cerâmica, vidro, fundição de metais, etc.), que nos trouxeram até à nossa vida atual.

Fonte da informação e imagens, EMEA – ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARQUE TANGARÁ / PARQUE ESCOLA

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fogo que este fogo é mesmo fogo.

E chegamos ao último texto desta maravilhosa viagem pela História da Natureza. Nada melhor para terminar, do que a escrita de um texto, não acham?

Ah, mas eu tenho uma surpresa para vocês!Vais escrever o teu texto numa ferramenta gira, O CUBE CREATOR!Vais gostar!Eu ajudo!Bom trabalho!

NÃO!!!

fogo que este fogo é mesmo fogo.

Para melhor orientarem o vosso trabalho, peçam ao professor a Ficha de Apoio de realização desta atividade.

Depois de lerem o texto “Fogo que este Fogo é mesmo Fogo” com muita atenção, preencham a Ficha de Apoio. Atenção aos erros e aos sinais de pontuação!!!

fogo que este fogo é mesmo fogo.

Agora que já está tudo preparado, vamos entrar na aplicação!

(Atenção! Mantenham esta aba/janela aberta para que, se necessitarem, receberem ajuda!)

fogo que este fogo é mesmo fogo.

Caso a página não esteja em português, peçam a tradução:Clicar no botão direito do rato e selecionar "traduzir para português".

1. Escrevam o vosso nome ou o nome do grupo.

2. Escolham o "CUBO DE HISTÓRIA"

fogo que este fogo é mesmo fogo.

Caso a página não esteja em português, peçam a tradução:Clicar no botão direito do rato e selecionar "traduzir para português".

1. Escrevam o vosso nome ou o nome do grupo.

2. Escolham o "CUBO DE HISTÓRIA"

fogo que este fogo é mesmo fogo.

3. Comecem a escrever o que planificaram nas faces do cubo

4. Vão mudando de face clicando nos números ou em "Próximo".

fogo que este fogo é mesmo fogo.

5. Depois das seis faces preenchidas cliquem em "Terminar":

6. Finalmente, cliquem em "Exportar" para guardar o vosso Cubo.

fogo que este fogo é mesmo fogo.

Depois, o teu professor imprime a planificação do cubo e vocês ilustram cada uma das faces, fazem as dobragens e, finalmente, a vossa história está transformada num CUBO!

Espero que tenham gostado desta ideia!

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