Journal de SID 4ème Grand Parc

Hors-Série

Avril 2023

Le Clown Chocolat : un artiste sucré

Journal de SID du Collège du Grand Parc

Aprem-ciné et aventure numérique sur l'esclavage et son abolition

Dans la peau d'un esclave

En coulisse avec nos apprentis chercheurs

Le rythme dans la peau des 4eme

Une Guadeloupéenne à Bordeaux

Alors on danse !

Char, décoration et costumes

Mme Marius Bertille, principale du collège Grand Parc, l'organisatrice du carnaval des 4èmes, nous explique comment et pourquoi elle a eu l'idée du carnaval. "Les deux thèmes font partie de mon histoire personnelle (...) les 4èmes de l'année dernière avaient fait un gros travail sur l'esclavage et j'avais envie que vous, 4èmes de cette année, le continuiez" et "le carnaval est une belle démonstration de la puissance d'une communauté". Voici un mot de la principale pour ses élèves : "Apprenez autrement, vivez autrement le collège, tout ça est organisé pour vous". Selon elle, nous sommes plus que des enfants de quartier :

Une guadeloupéenne à Bordeaux

" J'ai envie que le collège Grand Parc soit bien montré et bien représenté et qu'on puisse voir mes élèves autrement."

Annah , Naylah, Néné et Assia

"Les différences entre les carnavals guadeloupéen et bordelais :

Mme Marius Bertille, principale de collège Grand Parc

Alors, on danse !

Durant la semaine de la SID, les élèves danseurs ont répété en salle polyvalente, accompagnés des chorégraphes de la Compagnie Auguste et Bienvenu et du professeur M. Piquemal. Auguste Ouédraogo et Bienvenue Bazié ont participé à cet atelier pour répondre à l’invitation de la direction du collège pour rester sur les traces de l’esclavage tout en expérimentant et faire découvrir ce type de danse aux élèves. A certains moments de la semaine, ils sont également accompagnés par Mme Alburquerque et les élèves de l’atelier percussion. Ils ont répété ensemble. L’atelier danse a marché dans l’espace tout en ajoutant quelques pas petit à petit. Une danse se crée sur le rythme de la musique de la batucada des percussionnistes.

Méline, Ines, Marina, Rachida, Charlotte

Danseurs et chorégraphes au travail

le rythme dans la peau des 4eme

Un groupe comportant une quinzaine d'elèves travaille toute la semaine dans le but d'apprendre 3 à 5 morceaux, tous en rapport avec l'esclavage (de par les rythmes importés d'Afrique au Brésil pendant la période de l'esclavage) et le carnaval (de par la transformation des instruments qui sont devenus transportables).

L'orchestre des 4ème du Grand Parc comporte plusieurs instruments : les fundos, la caisse claire, le timbas et les répiniques.

Les élèves défileront sur les quais le vendredi 7 avril après-midi.

Djibril et Walid

L'atelier percussion est organisé par Mme Alburquerque en salle E1 dans le cadre de la SID du collège du Grand Parc.

Elèves percusionnistes en train de répéter

Fabrication du char, des costumes et décorations pour le carnaval du Grand Parc

Le vendredi 07/04/23 se déroulera le défilé de la SID des 4èmes pour représenter le collège du Grand Parc sur les quais de Bordeaux. Deux activités ont été proposées grâce à Mme Marais et le collectif JAM dans l'atelier habitat du collège du Grand Parc : une activité sur le char et une sur les costumes et décors.

Le lion est representé sur les masques car c'est l'animal de Bordeaux. Le phoenix a été choisi en signe de liberté. Des bracelets et des jupes ont été fabriqués pour faire penser aux tenues africaines.

Enriqué, Jo et Tom

Dans les coulisses avec nos apprentis chercheurs

« Des traces, garder des traces »

Dans la première semaine d’avril, nous avons posé des questions à Mme Viguié, professeure d’histoire-géographie du collège du Grand-Parc, responsable du groupe d’élèves chercheurs sur le thème « Hommes et femmes esclaves ». Elle nous explique qu’elle a choisi cet atelier car « En tant que professeure d’histoire-géographie, j’aime bien faire des recherches et puis ça me plaisait bien qu’il y ait une trace de tout ce qui a été fait depuis le début de ce projet ». Elle nous explique comment elle trouve ces informations : « Beaucoup sur internet quand même. Aujourd’hui sur internet, il y a énormément de choses qui sont mises en ligne, et puis j’ai aussi beaucoup de livres, j’utilise des livres au CDI. Mais j’ai aussi beaucoup de livres à la maison dans lesquels je fais mes recherches avant de commencer le travail. » Durant la première partie de la semaine, ils reprennent tout ce qu’ils ont fait sur le thème de l’esclavage depuis le début de l’année et, durant la deuxième partie de la semaine, ils font des recherches sur des personnes liées à l’esclavage et à Bordeaux .

Annah, Assia, Naylah, Néné

Mme Viguié au CDI

En coulisses avec nos apprentis chercheurs

« Des traces, garder des traces »

Nous avons posé des questions à deux élèves, Hamza 4°A et Mandresy 4°B . Ils nous ont expliqué qu’ils trouvaient qu’ils passaient beaucoup de temps sur les ordinateurs mais que c’est un travail « très confortable et intelligent pour le cerveau ».

Ils nous parlent aussi de leur organisation, leurs recherches et de leurs difficultés ou pas.

«Donc oui, on travaille en groupe et aussi on a beaucoup d’informations qu’il faut chercher, des documents pour faire le travail.» Mandresy

«C’est pas trop compliqué parce qu’on a les sites directement et les informations que les profs nous donnent aussi .» Hamza

Hamza et Mandresy élèves de 4eme

Annah, Néné,Naylah et Assia

Lundi 3 avril, les élèves reporters de la SID 4ème ont fait une visite de Bordeaux sur les traces du Clown Chocolat mais aussi sur la vie de Bordeaux au XVIII°siècle. C'est Jean-Pierre Lefèvre, fondateur de l'association Pourquoi Pas qui leur a fait la visite. Ils sont d'abord allés à la Place de la Bourse, puis sur la place Georges Porto-Riche où ils ont vu une fontaine qui était utilisée au XVIII° siècle lorsqu'il n'y avait pas l'eau courante.

Le Clown Chocolat : un artiste sucré

L'arrêt au Grand Théâtre a été l'occasion de parler de l'architecture de Bordeaux. La visite s'est terminée par le cimetière protestant où le Clown Chocolat, Rafaël Padilla, est enterré.

Méline, Rachida, Ines, Marina, Charlotte

Jeu de rôle "A nous la liberté"

Un membre du collectif REVLUX est venu au collège du Grand Parc pour faire faire un jeu de rôle aux élèves. Le collège est une île coloniale, le comédien est le maître, les élèves des esclaves perdus qui ne parlent pas la même langue et les professeurs sont les maires de la "ville". Le comédien de Revlux a fait faire des dictées aux élèves pour représenter le travail des esclaves au XVIIIéme siècle qui était de casser des pierres, cultiver du coton, cacao, canne à sucre etc. Revlux nous a aussi raconté l'histoire des esclaves, leur vie et comment ça se passait pour eux avec le Code Noir.

Jo, Enriqué, Tom

"APREM-CINÉ" AU COLLÈGE ET AVENTURE NUMÉRIQUE SUR L’ABOLITION DE L’ESCLAVAGE

A travers des interviews de descendants d'esclaves et de négociants, le documentaire explore l'histoire de la traite des esclaves en Afrique de l'Ouest, dans les Caraïbes et aux États-Unis. En mettant en évidence les conséquences durables telles que la discrimination raciale, la pauvreté, la violence et les inégalités économiques, le film souligne l'importance de comprendre et de reconnaître cette histoire pour travailler à la réconciliation et à la justice.

En salle informatique, les élèves de 4eme ont participé à un jeu sérieux sur les PC. Le but du jeu était de retrouver un document d’une valeur inestimable disparu. Pour cela, il fallait trouver un code secret à 4 chiffres. Et pour trouver celui-ci, il fallait chercher 4 clés sur les routes de l’esclavage.
Le jeu a été apprécié par de nombreux élèves de par les indices complexes à trouver et la sympathie du déroulement du jeu.
Tout cela nous a initié et informé sur l’abolition de l’esclavage.

Elèves de 4èmes en train de vivre l'aventure

Iyaed, Danukshan, Léo, Walid et Djibril

Une semaine de reportages

Les reporters en train de monter le journal de la SID

Iyaed, Danukshan, Léo, Walid et Djibril

Ephraïm

Pendant la semaine de la SID, le groupe reporters prépare des questions, passe dans les différents groupes, pose des questions pour récolter des informations dans le but de laisser une trace de cette semaine interdisciplinaire.

Editeur de publication : Collège du Grand Parc

Rédacteur en chef : Julie Mazet

Rédacteurs : Annah, Naylah, Néné, Assia, Jo, Enriqué, Tom, Ephraïm, Iyaed, Danukshan, Léo, Walid, Djibril, Méline, Ines, Rachida, Marina et Charlotte

HORS-SERIE AVRIL 2023 - OURS

Journal de SID 4ème Grand Parc

More creations to inspire you

AGRICULTURE DATA

THE OCEAN'S DEPTHS

C2C VOLUNTEER ORIENTATION

LAYOUT ORGANIZATION

TALK ABOUT DYS TEACHER-TEACHER

TALK ABOUT DYS WITH TEACHER

ESSENTIAL OILS PRESENTATION

Transcript