ESCUELA Y SOCIEDAD.

NOMBRE: URIAS ROMEO DE LEÓN GARCIA CARNET: 7072-23-22828

TEMA Escuela y sociedad: un vínculo en constante cambio y tensión

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALAFACULTAD DE HUMANIDADES PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA CON ESPECIALIZACION CURSO: SOCIOLOGÍA GENERAL. LIC. ALBÉRTICO HERLINDO BOLAÑOS LÓPEZ

Existe una compleja relación entre sociedad y escuela ya que la sociedad es el resultado de la escuela que hemos permitido tener y la escuela es lo que la sociedad ha querido que sea. Como ya sabemos la sociedad está constituida por un conjunto de personas que habitan un territorio, que hablan un mismo idioma y tienen una misma cultura.

Escuela y sociedad: un vínculo en constante cambio y tensión

¿QUÉ ES LA SOCIALIZACION

Es un proceso donde se fortalecen patrones culturales que integran una sociedad, en los cuales se desarrollan las potencialidades y habilidades de los individuos que la conforman."

INFLUENCIA DE LA ESCUELA EN LA SOCIALIZACIÓN

La escuela tiene un papel importante que contribuye a la formación de valores y normas asociadas a la sociedad. Por eso presento cuatro caractarerísticas que influyen en la socialización

CARACTERÍSTICAS RELEVANTES EN LA SOCIALIZACIÓN

Facilita el aprendizaje de las normas sociales: En la escuela, los estudiantes aprenden cómo interactuar con los demás, cómo comportarse en los diversos contextos sociales, y respetar las normas sociales.

Desarrolla habilidades sociales: La escuela permite a los estudiantes desarrollar habilidades como el trabajo en equipo, la solución de problemas, la resolución de conflictos, y la comunicación interpersonal.

Crea redes de contactos: La escuela proporciona a los estudiantes la oportunidad de relacionarse con otros de manera regular, lo que les permite desarrollar una red de contactos sociales que pueden ser útiles más adelante en la vida.

Estimula el pensamiento crítico: El aula es un lugar donde los estudiantes pueden desarrollar un juicio y entender mejor el mundo que los rodea, así como de respetar y apreciar la diversidad.

Evidencia por niveles educativos

Nivel preprimario y primaria:

Se da en los primeros años de vida y remite al núcleo familiar; se caracteriza por una fuerte carga afectiva. Aquí aparecen las primeras normas que regulan la vida del sujeto y que le permiten subsistir en su medio.

-Nivel medio básicoEl individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. La carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje.Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del conocimiento.

NIVEL MEDIO BÁSICO

Proceso de readaptación y reapropiación que deben experimentar los sujetos ante cambios radicales y profundos en sus condiciones de vida

NIVEL MEDIO DIVERSIFICADO