BAC

Departamento de Orientación IES Coruxo

ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL:O BACHARELATO

XERAL

ARTES

HUMANIDADES E CIENCIAS SOCIAIS

CIENCIA E TECNOLOXÍA

MODALIDADES

BACHARELATO

https://www.edu.xunta.gal/centroseducativos/

CENTROS EDUCATIVOS QUE OFERTAN OUTRAS MODALIDADES DO BACHARELATO

MATERIAS 1º BACHARELATO

OFERTA IES CORUXO CURSO 2024-25 1º DE BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Sentido numérico
• Sentido da medida
• Sentido espacial
• Sentido alxébrico
• Sentido estocástico
• Sentido socioafectivo

MATEMÁTICAS I/MATEM. APLICADAS ÁS CC.SS.

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• A actividade científica na física e na química
• Enlace químico e estrutura da materia
• Reaccións químicas
• Química orgánica
• Cinemática
• Estática e dinámica
• Enerxía

FÍSICA E QUÍMICA

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Proxecto científico
• A xeodinámica interna
• A xeodinámica externa. Historia da Terra
• Os seres vivos: niveis de organización, composición, diversidade e evolución
• Os vexetais: funcións e adaptacións
• Os animais: funcións e adaptacións
• Os microorganismos e as formas acelulares
• Ecoloxía e sustentabilidade

BIOLOXÍA, XEOLOXÍA E CIENCIAS AMBIENTAIS

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Proxectos de investigación e desenvolvemento
• Materiais e fabricación
• Sistemas mecánicos
• Sistemas eléctricos e electrónicos
• Programación, automatización e control
• Tecnoloxía sustentable

TECNOLOXÍA E ENXEÑARÍA I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Fundamentos xeométicos
• Xeometría proxectiva
• Normalización e documentación gráfica de proxectos
• Sistemas CAD

DEBUXO TÉCNICO I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Comprensión e interpretación dos textos
• Latín e plurilingüísmo
• A antiga Roma
• Legado e patrimonio

LATÍN I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• Comprensión e interpretación dos textos
• Grego e plurilingüísmo

• A antiga Grecia
• Legado e patrimonio

GREGO I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

BLOQUE DE CONTIDOS

• As decisións económicas
• A realidade económica. Ferramentas para entender o mundo cunha visión microeconómica
• A realidade económica. Ferramentas para entender o mundo cunha visión macroeconómica
• As políticas económicas
• Os retos da economía española nun contexto globalizado

ECONOMÍA

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Pretende proporcionar unha visión rigorosa e útil da historia contemporánea, orientada a promover a observación, análise e interpretación da súa contorna real e, ao mesmo tempo, o exercicio dunha cidadanía activa e implicada na vida social. BLOQUE DE CONTIDOS

• Revolución e restauración. Capitalismo, nación e imperio
• 1ª Guerra Mundial. Período de Entreguerras. 2ª Guerra Mundial e Guerra Fría
• Desenvolvemento económico, poboación e identidades
• Un mundo globalizado. Retos do mundo actual

HISTORIA DO MUNDO CONTEMPORÁNEO

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

A materia continúa o trazado seguido para a educación literaria da ESO, e complementa a abordada en Lingua Castelá e Literatura de bacharelato. Desenvolve dúas modalidades de lectura literaria –a lectura guiada e a lectura autónoma. E permite o coñecemento de obras e autores do patrimonio universal; movementos estéticos; xéneros e subxéneros; temas, tópicos, arquetipos, símbolos, etc. recorrentes ao longo da historia. BLOQUE DE CONTIDOS

• Lectura guiada: temas e formas da literatura universal

• Lectura guiada: estratexias de análises, interpretación, recreación e valoración crítica para a lectura compartida

• Lectura autónoma de obras relevantes do patrimonio universal

LITERATURA UNIVERSAL

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Preséntase como unha ampliación dos contidos científicos e técnicos estudados na ESO e como unha oportunidade para relacionar os coñecementos adquiridos con etapas posteriores como, por ex. os ciclos formativos e graos relacionados coas CC da saúde e a actividade física, ou mesmo con ensinanzas artísticas superiores

BLOQUE DE CONTIDOS

• O traballo nas ciencias
• A organización do corpo humano
• O aparello dixestivo e o metabolismo
• O aparello circulatorio e o respiratorio
• O aparello uroxenital
• Os sistemas de coordinación e de regulación
• O aparello locomotor e o movemento
• Expresión e comunicación corporal

ANATOMÍA APLICADA

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Pretende que o alumnado, como parte da sociedade, adquira unha cultura científica básica que lle permita entender o mundo actual e sexa quen de tomar decisións baseadas no coñecemento científico en distintos contextos (alfabetización científica)

BLOQUE DE CONTIDOS

• O traballo nas ciencias
• O universo
• A Terra e a vida
• A saúde e a biomedicina
• A reprodución e a sexualidade
• O desenvolvemento social e os materiais
• Os avances tecnolóxicos
• O coidado do ambiente

CULTURA CIENTÍFICA

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Proporciónalle ao alumnado unha formación que lle permite profundar no coñecemento e o uso da música como linguaxe universal, desenvolvendo habilidades perceptivas con fins expresivos e creativos. BLOQUE DE CONTIDOS

• Linguaxe musical

• Práctica musical

LINGUAXE E PRÁCTICA MUSICAL

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Os obxectivos da materia supoñen unha profundización e unha ampliación con respecto aos adquiridos no ensino básico, o que implica un maior desenvolvemento das actividades e estratexias comunicativas de comprensión, produción, interacción e mediación, coa finalidade de fomentar a comprensión mutua e de contribuír ao desenvolvemento dunha cultura compartida. BLOQUE DE CONTIDOS

• Comunicación
• Plurilingüísmo
• Interculturalidade

FRANCÉS I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Ten o obxectivo de ir máis alá do proceso de alfabetización dixital, xa iniciado en primaria e continuado na ESO nas materias de Tecnoloxía e Dixitalización, Educación Dixital e Dixitalización, de tal forma que dotará o alumnado das competencias necesarias que lle permitan acceder con autonomía, capacidade de adaptación e autoaprendizaxe permanente no uso das TIC, de xeito que consiga estar preparado para atender ás demandas deste campo de tan rápida evolución. BLOQUE DE CONTIDOS

• Desenvolvemento de proxectos dixitais
• Creación, tratamento e presentación da información e dos datos
• Programación
• Creación e edición de contidos audiovisuais
• Seguridade, benestar e cidadanía dixital

TIC I

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

Iniciación á ciencia dos datos e ao coñecemento automático, tendo presente un desenvolvemento futuro das tecnoloxías intelixentes que precisen profesionais ben formados e que poidan optar ás oportunidades laborais que xorden deste desenvolvemento tecnolóxico. BLOQUE DE CONTIDOS

• Programación para a intelixencia artificial
• Conceptos clave da intelixencia artificial
• Visión artificial
• Procesamento da linguaxe natural
• Aprendizaxe automática

TECNOLOXÍAS INTELIXENTES

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

FÍSICA E QUIMICA / INGLÉS / MATEMÁTICAS

• Non terá cualificación no boletín de notas como unha materia independente

• Non poderá beneficiar á cualificación da materia obxecto do afondamento

• Constará de actividades máis prácticas

AFONDAMENTOS

ELECCIÓN MATERIAS BACHARELATO

MATERIAS 2º BACHARELATO

OFERTA IES CORUXO CURSO 2024-25 2º DE BACHARELATO

NOVAS MATERIAS 2º BACHARELATO BLOQUES DE CONTIDOS

1. A empresa e a súa contorna • O empresario ou a empresa. Perfís. • A empresa. Clasificación. Localización e dimensión da empresa. Marco xurídico que regula a actividade empresarial. • O contexto empresarial. Responsabilidade social corporativa. Muller e emprendemento. Inclusión e emprendemento. • A empresa, dixitalización e innovación. I+D+i. Teorías da innovación. Tipos de innovación. Tendencias emerxentes. Estratexias de innovación. 2. Modelo de negocio e de xestión • A función comercial. Segmento de clientes. A proposta de valor. Canles. Relacións con clientes. Estratexias de márketing. • A función produtiva. Proceso produtivo. Eficiencia e produtividade. Actividades clave. Recursos clave. • A xestión dos recursos humanos • A función financeira. Estrutura económica e financeira. Investimento. • A información na empresa: obrigas contables 3. Ferramentas para innovar en modelos de negocio e de xestión: O lenzo de modelo de negocio e de xestión, mapa de empatía, a creatividade, a competencia e nichos de mercado, ferramentas de organización de ideas, o prototipado, ferramentas de presentación de proxectos, os escenarios 4. Estratexia empresarial e métodos de análise da realidade empresarial: estudo de casos e simulación

EMPRESA E DESEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO

1. España, Europa e a globalización - Localización e situación xeográfica no mundo a través de mapas - España no mundo ante a globalización: ameazas e oportunidades - España en Europa: localización de países e aspectos naturais. - Organización administrativa de España. 2. A sustentabilidade do medio físico de España - Factores físicos e dversidade de paisaxes e ecosistemas - Diversidade climática de Galicia e España - Biodiversidade, solos e rede hídrica - Políticas ambientais en Galicia, en España e na Unión Europea3. España: a ordenación do territorio no enfoque ecosocial - A poboación española: análise da súa estrutura e desequilibrios - Os espazos urbanos en España 4. España: a ordenación do territorio no enfoque económico - Sector primario. Os espazos rurais. - Os recursos mariños e a transformación do litoral - Sector secundario. Os espazos industriais - Sector terciario. Os espazos terciarizados - A economía dixital.

XEOGRAFÍA

1. Aproximación á Historia da Arte: concepto, linguaxe artística, terminoloxía e vocabulario, ferramentas para a análise da obra de arte e influencias, préstamos, continuidades e rupturas na historia da arte 2. A arte e as súas funcións ao longo da historia: da Antigüidade á Modernidade • Como instrumento máxico-ritual ao longo da historia, como dispositivo de dominación e control • O Clasicismo grego: antecedentes, plenitude e Helenismo. • A súa función didáctica e relixiosa nas sociedades teocéntricas. • Evolución histórica da Arte ata a Modernidade: prerrománica, renacentista, Barroco e Contrarreforma, Neoclasicismo... • Pintura e perspectiva • A arte e o seu valor propagandístico, como idioma de sentimentos e emocións, como medio de progreso, crítica e transformación sociocultural desde o pensamento ilustrado ata o século XIX • Arte e identidade individual e colectiva 3. A arte e as súas funcións na contemporaneidade • A pintura impresionista. • Vangardas e novas formas de expresión. • A arte como dispositivo de dominación e control, valor propagandístico, como medio de progreso, crítica e transformación sociocultural e como expresión dos avances tecnolóxicos • Arte e realidade: imitación e interpretación. A revolución da fotografía e do cinema. • A representación da muller na arte desde unha perspectiva crítica. • A muller como artista. A loita pola visibilidade ao longo da historia da arte 4. Realidade, espazo e territorio na arte • Arquitectura do século XX. Principais arquitectos do século XX. • Arte e intervención no territorio: o urbanismo como arte. • Arquitectura, urbanismo e deseño sustentable. • O patrimonio artístico: preservación, conservación e usos sustentables. Museografía e museoloxía. • Arte, mecenado e coleccionismo como elementos de diferenciación social.

HISTORIA DA ARTE

1. Percepción visual e auditiva:

• Elementos da música e da danza: identificación e análise.
• Trazos que definen a música e a danza de diferentes períodos históricos no ámbito auditivo e visual.
• Aspectos socioculturais da recepción artística. Evolución dos formatos e desenvolvemento do público.
• Estratexias de escoita, visionado e análises de textos e partituras.

2. Contextos de creación:

• Factores culturais, sociais, económicos e políticos que inciden na creación musical. Función social da música e da danza.
• Características e evolución estética e estilística da música e da danza ao longo da historia.
• Principais correntes, escolas, autoras/es, intérpretes e obras representativas da música e danza ó longo da historia.

• O papel do intérprete ao longo da historia.
• A música e a danza e a súa relación coas demais artes.
• Interese por coñecer, respectar e difundir o patrimonio musical e dancístico

3. Investigación, opinión crítica e difusión

• A investigación musical: procesos de procura, selección, tratamento e difusión da información. Fontes de investigación musical: fiabilidade e validez.

• Uso das tecnoloxías dixitais na difusión da música e da danza. Recensións, comentarios e críticas musicais.
• Dereitos de autor e propiedade intelectual.

4. Experimentación activa

• Técnicas sinxelas de interpretación de obras adaptadas ou fragmentos musicais representativos do repertorio musical.
• Práctica de danzas sinxelas de diferentes períodos históricos.
• Estratexias e técnicas básicas de dramatización de textos da música vocal e a súa dramatización.

HISTORIA DA MÚSICA E DA DANZA

BLOQUE DE CONTIDOS 1. Sentido numérico: Cálculo – Díxitos significativos. Truncamento e arredondamento. Erro acumulado. Erro absoluto e relativo. Converxencia. – A aproximación nas calculadoras e programas informáticos. – Realización de estimacións en diversos contextos analizando o erro cometido. 2. Sentido de medida: Medición – Integración numérica: método dos trapecios e de Simpson. Aplicación ao cálculo de áreas planas. – A probabilidade como medida da incerteza asociada a fenómenos aleatorios: interpretación subxectiva, clásica e frecuentista. 3. Sentido alxébrico: – Padróns – Modelo matemático: Programación lineal: modelización de problemas. O problema dual – Igualdade e desigualdade.Igualdade e desigualdade – Relacións e funcións – Pensamento computacional 4. Sentido estocástico: – Incerteza – Distirbucións de probabilidade – Inferencia 5. Sentido socioafectivo: – Crenzas, actitudes e emocións – Toma de decisións – Comunicación e organización

MÉTODOS ESTATÍSTICOS E NUMÉRICOS

A Psicoloxía é unha rama do saber cuxa finalidade esencial é tanto a comprensión da propia individualidade como das condutas sociais e a súa interrelación 1. A Psicoloxía como ciencia: o saber psicolóxico, o desenvolvemento histórico da Psicoloxía e os métodos de investigación en Psicoloxía2. Fundamentos biolóxicos da conduta: a neurona, o sistema nervioso, a química da mente, xenética e conduta e bases fisiolóxicas das diferenzas condutuais entre sexos3. Procesos cognitivos básicos: percepción, atención e memoria4. Procesos cognitivos superiores: aprendizaxe, intelixencia e pensamento 5. A construción do ser humano: Motivación, personalidade e afectividade

PSICOLOXÍA

ESTATÍSTICA/ENGLISH WORKSHOP/LABORATORIO BIOLOXÍA

• Non terá cualificación no boletín de notas como unha materia independente

• Non poderá beneficiar á cualificación da materia obxecto do afondamento

• Constará de actividades máis prácticas

ATENCIÓN EDUCATIVA

MATERIAS A ELEXIR 2º BACHARELATO

• Terá cualificación no boletín de notas como unha materia independente

• Non contará para a nota media do Bacharelato

RELIXIÓN

MATERIAS A ELEXIR 2º BACHARELATO

CRITERIOS DE PROMOCIÓN, AVALIACIÓN E TITULACIÓN EN BACHARELATO

Superar todas as materias cursadas ou ter avaliación negativa en 2 materias, como máximo Deberán matricularse en 2º curso das materias pendentes de 1º

PROMOCIÓN DE 1º A 2º BACHARELATO

1º CURSO: Repítese con todas as materias 2º CURSO: Elixir - Repetir con todas as materias (Non se garda a cualificación das superadas) - Repetir só coas materias suspensas

REPETICIÓN

MATERIAS DE CONTINUIDADE

A superación dalgunhas materias de 2º curso está condicionada á superación das materias correspondentes do 1º curso por implicar continuidade (anexo III do Decreto 157/2022, do 15 de setembro). Dentro dunha mesma modalidade ou vía, o alumnado poderá matricularse dela, cando o profesorado que a imparta considere que pode seguila con aproveitamento, en caso contrario deberá cursar e superar a materia de 1º curso.

MATERIAS DE CONTINUIDADE

- Pódese cambiar de modalidade de BAC ó pasar á 2º curso - Pódese cambiar o idioma da 1ª Lingua estranxeira ó pasar á 2º curso

OPCIÓNS DE CAMBIO EN 2º DE BACHARELATO

*A nota media de Bacharelato calcúlase coa media de todas as materias de 1º e 2º.*A nota de relixión non se computará na obtención da media para efectos de acceso a outros estudos, nin para obter MH nin bolsas e axudas ó estudo.

TÍTULO DE BACHARELATO

1. Ter superadas todas as materias dos dous cursos de bacharelato 2. Excepcionalmente con 1 materia avaliada negativamente se o alumnado cumpre as 4 condicións: a) Equipo docente considera que alcanzou competencias e obxectivos b) Non se produciu inasistencia continuada e non xustificada c) Presentouse ás probas e realizou as actividades necesarias para a avaliación d) Media aritmética das materias da etapa é =+ 5

TÍTULO DE BACHARELATO DENDE OUTRAS ENSINANZAS

As persoas con: -Título de Técnico de FP na modalidade XERAL: se superan as materias comúns de 1º e 2º curso - Título de Técnico en Artes Plásticas e Deseño e - Ensinanzas Profesionais de Música e Danza: na modalidade de ARTES se se superan as materias comúns de 1º e 2º curso Neste caso a nota media de BAC será: 60% materias BAC + 40% ensinanzas anteriores

Nota media na avaliación final ordinaria de 2º de BAC igual ou superior a 9 puntos- máximo 5% do total de alumnado de 2º BAC - se alumnado <20 máximo 1 mención de matrícula

MATRÍCULA DE HONRA BACHARELATO

• Requisito: 8'75 de media
• Prazo: maio
• Dotación: 1000€
• Solicitude: vía electrónica/en papel
• Proba: xuño
• Comentario de texto
• Inglés
• 1 materia troncal: matemáticas, matem. aplicadas, latín, artes...

PREMIOS EXTRAORDINARIOS BAC

• Bacharelato internacional
• recoñecido internacionalmente
• pode impartirse en inglés, francés ou español
• metodoloxía na que se aprende a investigar
• non necesita ABAU
• Bachibac
• dobre titulación de español e francés
• Pluribac
• preparación máis profunda e especializada nun idioma

OUTROS TIPOS DE BACHARELATO EN GALICIA

• Universidade
• Ciclos formativos de grao superior
• Estudos superiores de Ensinanzas de Réxime Especial e Ensinanzas Deportivas

SAÍDAS BACHARELATO

*Poden subir nota na parte voluntaria da ABAU

• Ciencias
• Ciencias da saúde
• Ciencias sociais e xurídicas
• Enxeñaría e arquitectura
• Artes e humanidades

UNIVERSIDADE: 5 Ramas de coñecemento

https://ciug.gal/gal

UNIVERSIDADE: PONDERACIÓNS

• Importante ver táboa de BAC de acceso preferentes para Ciclos FPGS

• Nota acceso: Media Bacharelato

FORMACIÓN PROFESIONAL: CICLOS SUPERIORES

FAMILIAS PROFESIONAIS

http://www.edu.xunta.gal/fp/folletos-informativos-fp

• Módulo de formación e orientación laboral (FOL).
• Módulo de empresa e iniciativa emprendedora (EIE).
• Módulo de proxecto.
• Módulo de formación en centros de traballo (FCT) (normalmente 3 meses de prácticas ao final do ciclo)
• Módulos profesionais: constituídos por áreas teórico-prácticas de coñecemento, en función das competencias profesionais, que incluirán as definidas nas unidades de competencia, as competencias sociais e as persoais que se pretenda alcanzar

TIPOS DE MÓDULOS

• A2
• B1
• B2
• C1
• C2

• DE GRAO MEDIO
• DE GRAO SUPERIOR

• ARTES PLÁSTICAS E DESEÑO
• CONSERVACIÓN E RESTAURACIÓN DE BENS CULTURAIS
• ARTE DRAMÁTICA
• MÚSICA
• DANZA

ENSINANZAS DE RÉXIME ESPECIAL

ARTÍSTICAS

DEPORTIVAS

IDIOMAS

• 2 CICLOS FORMATIVOS DISTINTOS
• CICLO FP + BAC
• CICLO FP+ ESO
• Autoriza: Inspección sempre que existan prazas dispoñibles e non haxa listaxe de espera no proceso de admisiñon e exista unha compatibilidade horaria mínima do 90%

MATRÍCULA SIMULTÁNEA