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6º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES.11º EN LA COMUNITAT VALENCIANA. ALICANTE, 22 DE MARZO DE 2023

Trenca-dis, asociación de dislexia y otras DEA de la Comunitat Valenciana

Conxa Barceló LópezFina Pons CandellEncar Casas ChavesAdela Catalá Santapau

Equidad para el alumnado con dislexia, ¿qué está en mis manos?

Romper con la dificultad. Focalizar hacia la capacidad.

iversidad

Falla San Vicente-Periodista Azzati

USO DE ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS QUE FOMENTEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA CON LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODO EL ALUMNADO

ACOMPAÑA

INVESTIGAR QUÉ NECESDADES TIENE CÓMO SE SIENTE CUÁLES SON SUS FORTALEZAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

IDENTIFICAR LAS BARRERAS DEL CONTEXTO QUE DIFICULTAN SU PRESENCIA, PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE

ASOCIACIONES.APOYO ESPECIALIZADO DESDE DIVERSOS ÁMBITOS:SANITARIO, JURÍDICO, ETC.

EQUIPO DOCENTE

CREACIÓN DE CONTEXTOSI NCLUSIVOS A TRAVÉS DE LOS DISTINTOS PLANES DE CENTRO

Concha Barceló

BarceloConcha

COORDINA

DETECTA

SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVAEN UNA CULTURA INCLUSIVA LA DIVERSIDAD ES UN HECHO NATURAL TODOS Y TODAS SOMOS DIVERSOS/AS Y ÚNICOS/AS EQUIDAD ES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES VALOR CLAVE: LA TOLERANCIA

INFORMAR Y FORMAR A LAS FAMILIAS SOBRE: RECURSOS DE AYUDA EN EL ENTORNO TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA: MEJORAR EL ESTUDIO, EL APRENDIZAJE, LA ORGANIZACIÓN, ETC. FOMENTAR LA COMUNICACIÓN, LA COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓNDE LAS FAMILIAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR

ELABORACIÓN DE DISEÑOS MULTINIVEL, EN EL MARCO DEL DUA, Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

TUTORÍA YORIENTACIÓN

ÁMBITO FAMILIAR

ÁMBITO ESCOLAR

ÁMBITO SOCIAL

ÁMBITO PERSONAL

REDES DE APOYO: LA ESCUELA PREPARADA ES LA JUSTA

LA COLABORACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ES CLAVE PARA OFRECER UNA RESPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO

RECURSOS DEL ENTORNO

Recursos educatius

Assesorament y formació a familíes i persones amb DEA

Formació del professorat

dislèxia i altres DEA

Trenca-dis:

Inclusió Educativa, Social y Laboral

https://linktr.ee/TRENCA_DIS

¡GRACIAS!