N2 SEMAINE DES LANGUES 2023 NIVEAU 2
cp09.langues
Created on March 21, 2023
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Transcript
L ' important , c'est de communiquer ...
Niveau 2
Défi " 1 jour, 1 langue "
Chaque jour de la semaine, une langue est à l'honneur :On se dit bonjour, au-revoir, s'il te plaît, merci... dans cette langue ; On écrit la date dans cette langue ; On écoute/chante une chanson dans cette langue ;On goûte une spécialité cullinaire d'un pays où cette langue est parlée. ... Peu importe ce que vous choisissez, l'important, c'est de communiquer !
Quelles langues choisir? celle enseignée dans l'école, l'occitan, la LSF, les langues des élèves ou de leur famille ...
Défi " Toutes nos langues"
Communiquons entre nous : quelles langues connaissons-nous? Et nos familles, nos parents, nos grand-parents ?Recherchons : dans quels pays sont parlées ces langues ?Réalisons pour communiquer aux autres : sur une mappemonde ou un globe terrestre, repérons ces pays, et épinglons le nom de la langue, identifions le.la locuteur.trice (la tatie de Léo...). On peut aussi épingler le drapeau du pays ...
Défi " Cultures du monde"
Communiquons entre nous : qu'aime t-on qui vient d'ailleurs ? Qu'aime t-on manger? lire? écouter? regarder? Cherchons : des illustrations de ces goûts (photo du tajine, du manga, du groupe de Kpop, ... )Créons pour communiquer aux autres : une affiche "cultures du monde"
Défi "Ecritures du monde"
Communiquons entre nous : toutes les langues du monde s'écrivent-elles avec les lettres que nous connaissons?Recherchons : des images d'autres façons d'écrire. Créons pour communiquer aux autres : chacun.e réalise un témoignage des langues du monde, qui peut méler plusieurs techniques plastiques (collage, calligraphie, impression...).
Trois systèmes d'écriture existent : > Les systèmes alphabétiques : chaque lettre (ou groupe) correspond à un son. > Le système syllabique du Japon : chaque syllabe orale correspond à un signe. > Les systèmes logographiques : le mot, l'idée, est représenté tout entier par un signe. Selon les langues, on peut écrire de gauche à droite ou de droite à gauche, parfois même de haut en bas.