APS: Recursos, Jornades, Infografies, etc.

CURS 22-23

(els recursos i les entitats s'aniran actualitzant al llarg del curs)

ETAPA

ÀMBIT

Cerca el recurs que més s'adaptin a les vostres necessitats seguint les coordenades Etapa-Àmbit

ESPAI AVINYÓ Fanzine: En el marc de la recerca i elaboració de materials duta a terme pel Col·lectiu Antiracista AICE (Anàlisi, Investigació i Creació en Educació), es va publicar el Fanzine “Benvingudes a l’escola... intercultural?”, el decàleg per a professorat i la guia educativa per treballar el Fanzine a l’aula. Catàleg Antirumors: Les activitats estan a disposició, de manera gratuïta, de les entitats, serveis i equipaments de Barcelona que vulguin contribuir a l'eradicació d'imaginaris racistes i discriminatoris sobre la diversitat cultural, des d'una perspectiva intercultural i interseccional. El catàleg ofereix una àmplia oferta de formats (activitats lúdiques, formatives, d'interacció), com un taller de cuina, teatre-fòrum, titelles, creació artística, manualitats i audiovisual, per tal d'arribar a tots els públics, infants i adults, joves i gent gran.

SETEM Cursa tèxtil Barcelona 2023: Busquem escoles i instituts per participar en la Cursa Tèxtil Barcelona 2023. Participant en aquesta cursa, l’alumnat de 5è, 6è de Primària o 1r d’ESO, podrà aprendre de manera interactiva sobre la reutilització i el reciclatge de roba i tèxtils usats, l’efecte que això té sobre les persones i el planeta, i tot plegat en un ambient de diversió.

SALA BECKETT Propostes: Creadors en Residència: Al llarg de tot el curs i dins l'horari lectiu, un grup d'alumnes d'ESO participen en la concepció i la realització d'una obra específicament pensada per dur-la a terme en aquest context. L'èxit d'aquesta experiència, tant per als creadors com per als estudiants, ha consolidat el projecte com un espai clau a la ciutat per articular el vincle entre l'art contemporani i els adolescents i genera noves formes i contextos de creació. • Assessorament a centres d’escriptura dramatúrgia. • Cursos per a infants: procés de creació, en franges d’edat dels 6 al 15 anys. • Deixen l’espai a dos grups per crear i assajar un espectacle. • Una obra a l’any per a joves.

Nombre de la característica 10.000 interacciones

PEN CATALÀ El PEN Internacional és una associació d’escriptors fundada a Londres el 1921. Comprèn una xarxa de més de 140 centres arreu del món, cadascun dels quals no el delimita les fronteres polítiques dels diferents estats, sinó que s’agrupen entorn d’una llengua i una literatura. El Programa Escriptor Acollit, posat en marxa pel PEN Català el 2006, té com a finalitat acollir durant un període d’un o dos anys un escriptor amenaçat, perseguit o amb risc de ser empresonat com a conseqüència dels seus escrits.

Nombre de la característica 10.000 interacciones

MANS UNIDES I JUSTÍCIA GLOBAL Les dos entitats ofereixen materials pels aprenentatges. Són temes d’actualitat que poden servir per realitzar un APSC al voltant de Justícia Global. (El primer està tot en obert i el segon s’ha d’enviar un correu a l’adreça).

OFICINA D'AFERS RELIGIOSOS Activitats educatives per a facilitar el coneixement de la diversitat religiosa, normalitzar i respectar aquesta pluralitat en l’àmbit escolar: • Visites a centres de culte • Maleta viatgera “Coneix les religions" • Projecte ApS/SC: Descobreix la diversitat de creences al teu entorn. • Curs Cultura Religiosa per a personal docent.

MANS UNIDES I JUSTÍCIA GLOBAL Les dos entitats ofereixen materials pels aprenentatges. Són temes d’actualitat que poden servir per realitzar un APSC al voltant de Justícia Global. (El primer està tot en obert i el segon s’ha d’enviar un correu a l’adreça).

SALA BECKETT Propostes: Creadors en Residència: Al llarg de tot el curs i dins l'horari lectiu, un grup d'alumnes d'ESO participen en la concepció i la realització d'una obra específicament pensada per dur-la a terme en aquest context. L'èxit d'aquesta experiència, tant per als creadors com per als estudiants, ha consolidat el projecte com un espai clau a la ciutat per articular el vincle entre l'art contemporani i els adolescents i genera noves formes i contextos de creació. • Assessorament a centres d’escriptura dramatúrgia. • Cursos per a infants: procés de creació, en franges d’edat dels 6 al 15 anys. • Deixen l’espai a dos grups per crear i assajar un espectacle. • Una obra a l’any per a joves.

SETEM Cursa tèxtil Barcelona 2023: Busquem escoles i instituts per participar en la Cursa Tèxtil Barcelona 2023. Participant en aquesta cursa, l’alumnat de 5è, 6è de Primària o 1r d’ESO, podrà aprendre de manera interactiva sobre la reutilització i el reciclatge de roba i tèxtils usats, l’efecte que això té sobre les persones i el planeta, i tot plegat en un ambient de diversió.

ESPAI AVINYÓ Fanzine: En el marc de la recerca i elaboració de materials duta a terme pel Col·lectiu Antiracista AICE (Anàlisi, Investigació i Creació en Educació), es va publicar el Fanzine “Benvingudes a l’escola... intercultural?”, el decàleg per a professorat i la guia educativa per treballar el Fanzine a l’aula. Catàleg Antirumors: Les activitats estan a disposició, de manera gratuïta, de les entitats, serveis i equipaments de Barcelona que vulguin contribuir a l'eradicació d'imaginaris racistes i discriminatoris sobre la diversitat cultural, des d'una perspectiva intercultural i interseccional. El catàleg ofereix una àmplia oferta de formats (activitats lúdiques, formatives, d'interacció), com un taller de cuina, teatre-fòrum, titelles, creació artística, manualitats i audiovisual, per tal d'arribar a tots els públics, infants i adults, joves i gent gran.

OFICINA D'AFERS RELIGIOSOS Activitats educatives per a facilitar el coneixement de la diversitat religiosa, normalitzar i respectar aquesta pluralitat en l’àmbit escolar: • Visites a centres de culte • Maleta viatgera “Coneix les religions" • Projecte ApS/SC: Descobreix la diversitat de creences al teu entorn. • Curs Cultura Religiosa per a personal docent.

Concurs GameOn de creació de jocs de taula: Grups d'infants i joves poden presentar un joc de taula que hagin creat conjuntament al concurs. L’objectiu principal és potenciar l'ús del disseny de jocs com a eina educativa i d'inclusió, obrint espais de creativitat, col·laboració, treball en equip i moltes altres competències. Va dirigit a alumnes a partir de 5è de primària i fins a alumnes de cicle formatiu, alhora que també deixa oberta la participació a grups d'infants i joves d'esplais i caus.

• Bases concurs disseny de jocs
• Fitxa de joc

PEN CATALÀ El PEN Internacional és una associació d’escriptors fundada a Londres el 1921. Comprèn una xarxa de més de 140 centres arreu del món, cadascun dels quals no el delimita les fronteres polítiques dels diferents estats, sinó que s’agrupen entorn d’una llengua i una literatura. El Programa Escriptor Acollit, posat en marxa pel PEN Català el 2006, té com a finalitat acollir durant un període d’un o dos anys un escriptor amenaçat, perseguit o amb risc de ser empresonat com a conseqüència dels seus escrits.

L’aprenentatge servei és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn amb l’objectiu de millorar-lo.

Informació per a coordinadors/es d'APS novells

Com es dissenya un projecte que integri l’APS?

Com es dissenya un projecte que integri aprenentatge-servei?

1. Partir d’una necessitat social real de la comunitat (la violència, la petjada ecològica…)
2. Identificar i convidar a participar els diferents agents socials de la comunitat contribuint a la trobada entre generacions, orígens i realitats en què cadascú aportarà la seva visió davant de la necessitat identificada.
3. Recopilar aquesta informació en un treball de camp que es pot realitzar de manera diferent (entrevistes, enquestes, grups de debat…)
4. Desenvolupar un pla d’acció col·lectiu per posar en pràctica el projecte. Aquest pla inclourà components tant educatius com pràctics (sessions teòriques, tallers, activitats intergeneracionals o visites a institucions públiques).
5. Finalitzar el projecte avaluant-ne els resultats i resumint l’impacte que a la comunitat. Per acabar, difondre els resultats a través de mitjans convencionals i digitals per garantir que els implicats tinguin present la importància de la seva participació.
6. Elaborar un informe detallat en què es detallin els resultats del projecte identificant els èxits, conclusions, propers passos i reflexió final. Utilitzeu l’informe per compartir les vostres conclusions amb altres organitzacions que podrien beneficiar-se d’iniciatives similars en el futur.

9es JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES D’APRENENTATGE SERVEI (19 de Maig) Hi haurà set espais, i cinc d’ells estaran relacionats directament amb aprenentatges relacionats en l’entorn escolar: • Aprendre arts i moviment fent ApS • Aprendre llengües i literatura fent ApS • Aprendre tecnologia fent ApS • Aprendre ciències de la naturalesa, salut, matemàtiques i medi ambient fent ApS • Aprendre ciències socials fent ApS • Aprendre en l’àmbit del lleure fent ApS • Aprendre ApS amb les entitats - PROGRAMA DE LES JORNADES (Clica aquí) - INSCRIPCIÓ A LES JORNADES (Clica aquí) - ESPAI WEB