Plan de Innovación Docente FCS
URJC
Created on March 15, 2023
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Plan de innovación docente de la facultad de ciencias de la salud
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Modelo enseñanza-aprendizaje
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Modelo enseñanza-aprendizaje
Transición hacia un modelo de aprendizaje activo, reflexivo y crítico, siguiendo una filosofía de docencia compasiva (compassionate teaching), que promueva prácticas de enseñanza que mejoren la conexión humana, la comunicación y el bienestar. Todo ello en el marco de las Normas de convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos, y de la Facultad de Ciencias de la Salud como Facultad Hipocrática.
Con-pasión
Modelo enseñanza-aprendizaje
Modelo enseñanza-aprendizaje
Transición hacia un modelo de aprendizaje activo, reflexivo y crítico, siguiendo una filosofía de docencia compasiva (compassionate teaching), que promueva prácticas de enseñanza que mejoren la conexión humana, la comunicación y el bienestar. Todo ello en el marco de las Normas de convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos, y de la Facultad de Ciencias de la Salud como Facultad Hipocrática.
Con entidad e identidad
identidad profesional
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identidad profesional
Consolidación de identidades profesionales en Ciencias de la Salud basadas en el reconocimiento de la aportación de las diversas disciplinas, así como en los principios democráticos de tolerancia, libertad y respeto, y en el conocimiento consciente y crítico del contexto social, económico, político, cultural e histórico.
Con entidad e identidad
identidad profesional
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Consolidación de identidades profesionales en Ciencias de la Salud basadas en el reconocimiento de la aportación de las diversas disciplinas, así como en los principios democráticos de tolerancia, libertad y respeto, y en el conocimiento consciente y crítico del contexto social, económico, político, cultural e histórico.
Con-ectad@
Prácticas profesionales
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Prácticas profesionales
Propuesta, valoración y desarrollo de herramientas tecnológicas para la optimización de la docencia y la gestión docente de las prácticas profesionales o clínicas desarrolladas por el estudiantado de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Con-ectad@
Prácticas profesionales
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Propuesta, valoración y desarrollo de herramientas tecnológicas para la optimización de la docencia y la gestión docente de las prácticas profesionales o clínicas desarrolladas por el estudiantado de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Con-versando
Competencias transversales
+ INFO
competencias transversales
Potenciación de la adquisición y evaluación de las competencias transversales (soft skills) de las distintas titulaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Con-versando
Competencias transversales
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Potenciación de la adquisición y evaluación de las competencias transversales (soft skills) de las distintas titulaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud.
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