10 кл.Метерлінк

Третє квітняКласна робота Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк (1862 – 1949) як теоретик і практик «нової драми». Драма-феєрія "Синій птах"

Ми володіємо тільки тим щастям, яке здатні зрозуміти... Моріс Метерлінк

Мета уроку: формувати компетентності:

• предметні (знання про життя та творчість М. Метерлінка; розуміння особливостей його драматургії й упливу його творчості на розвиток світової літератури; навички робити висновки, складати конспекти; культуру усного мовлення; уміння працювати в групах, парах; високі моральні якості особистості; любов до художнього слова; естетичний смак);
• ключові (уміння вчитися: пізнавальну активність; комунікативну: навички спілкування в колективі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати її; загальнокультурну: прагнення літературної освіченості; світогляд).

Валізки настрою- Діти, сьогодні на уроці я пропоную Вам здійснити подорож в країну Знань. Але будь-яка подорож починається зі збору речей. Перед вами різнокольорові валізи. Оберіть собі ту валізу, яку б Ви взяли в подорож.

Патріотична хвилинка Слухаємо поезію Ліни Костенко (відео з YouTube)

Перевіряємо домашнє завдання

Уважно переглядаємо відеопояснення "Зміни в драматургії на межі ХІХ - ХХ століття. Роль Метерлінка у становленні "нової драми"" (відео з YouTube)

Хвилинка відпочинку Виконуємо вправи (відео з YouTube)

Закріплюємо отримані знання, працюючи з інтерактивною вправою https://learningapps.org/display?v=pfk5v4zuc23

Домашнє завдання: ВСІМ: 1)Опрацювати матеріали інтерактивного аркуша до теми уроку; 2)опрацювати біографію Моріса Метерлінка; 3)прочитати драму-феєрію "Синій птах". ЗАВДАННЯ НА "12" (ЗА БАЖАННЯМ) Створити буктрейлер до твору "Синій птах"

Переглядаємо буктрейлер до драми-феєрії "Синій птах" (відео з YouTube)

Опрацьовуємо біографію Моріса Метерлінка і складаємо таймлайн (лінію часу) письменника