Indagine bilinguismo

a cura delle referenti intercultura Ciuffoni Stanghini Chiara, Donnini Annalisa, Tiezzi Grazia

Istituto Comprensivo "Sansovino"

Anno scolastico 2021-2022

Indagine sul bilinguismo

Per far emergere l'estensione della condizione di bilinguismo negli alunni presenti nell'Istituto Comprensivo "Sansovino" e condividere i dati rilevati con tutti i docenti, al fine di illustrare la complessità della nuova popolazione scolastica che si riflette nell'interazione pedagogica e nei percorsi di apprendimento

PERCHE' UN ' INDAGINE SUL BILINGUISMO?

Nell’Istituto comprensivo A. Sansovino la popolazione scolastica di origine straniera è presente da più di venti anni con una forte concentrazione nelle sedi scolastiche del capoluogo rispetto a quelle delle frazioni. Il contesto socio-economico rurale e artigianale del territorio ha condizionato la distribuzione delle famiglie migranti e la stabilità del loro progetto migratorio che a volte è di breve permanenza. Le relazioni tra connazionali spesso sono di tipo parentale o di tipo professionale: nel settore agricolo e edilizio per gli uomini, nel settore dell’assistenza alla persona e dei lavori domestici per le donne, ma molte donne asiatiche o nord-africane non svolgono attività fuori dalla famiglia. La diversificazione tra le nazionalità delle famiglie straniere è costantemente elevata anche se ha subito delle trasformazioni secondo i flussi migratori nazionali. Questi fattori hanno impedito nella popolazione straniera adulta (familiari ricongiunti e/o prime generazioni) lo sviluppo di esperienze locali di tipo associativo-comunitario come invece succede nei centri urbani. Attualmente la popolazione scolastica nata in Italia da coppie di nazionalità mista è in forte crescita e particolarmente diversificata, inoltre la presenza di alunni di seconda generazione è distribuita in ogni ordine di scuola dell’Istituto.

Contesto

DATI GENERALI RILEVAZIONE BILINGUISMO

Partecipanti alla rilevazione

LE NAZIONALITA'

Secondaria

Primaria

Infanzia

+info

ALUNNI BILINGUI

Next

Primaria

Secondaria

Infanzia

+info

NAZIONALITA' COPPIE MISTE

Next

Tipologia di cittadinanza

Tipologia di famiglia

Storia migratoria

Profilo degli alunni e delle famiglie partecipanti alla rilevazione

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Familiari che comprendono e parlano la lingua italiana

Livello di competenza raggiunto dall'alunno nella lingua materna

COMPETENZE LINGUISTICHE ALUNNI E FAMIGLIE

I figli comprendono la lingua d'origine dei familiari, ma usano l'italiano nella produzione orale perché...

Gli alunni fuori dalla scuola e dalla famiglia parlano...

I figli utilizzano la lingua di origine dei familiari principalmente per...

I genitori usano la lingua di origine in contesto domestico-familiare

UTILIZZO LINGUA DI ORIGINE DI ALUNNI E FAMIGLIE

Motivazioni delle famiglie ad utilizzare la propria lingua di origine (anche scritta)

TRASMISSIONE DELLA LINGUA MATERNA

Motivazioni dei figli ad utilizzare la lingua di origine dei genitori (anche scritta)

L'alunno guarda i cartoni animati in...

L'alunno visita i siti web in lingua d'origine della famiglia

La famiglia segue i programmi televisivi ...

LINGUA DEI MEDIA DEGLI ALUNNI E DELLE FAMIGLIE

Grazie per l'attenzione