fases campo formativo de lenguaje

Urb. #60

fases del campo formativo del lenguaje

Propiciar la participación en prácticas del lenguaje escrito aún cuando no dominen la escritura alfabética.

Motivar al alumno a explorar, cuestionar, reflexionar, dialogar al comenzar sus primeras lecturas, escrituras y usos de los lenguajes artísticos de manera autónoma

Labor del docente

Ayudar a NNA a incrementar su conocimiento sobre las letras, su empleo en el marco del uso social del lenguaje

El aprendizaje de lenguajes tendrá que impulsarse a partir de su uso en los ámbitos escolar, familiar y comunitario.

Reto del docente

Se busca propiciar que los NNA avance en el uso gradual y continuo del lenguaje oral, escrito y artístico

Promover actividades en distintas lenguas, situaciones y contextos.

Objetivo de aprendizaje

Ayudar a los aprendices a incrementar sus conocimientos sobre las letras y su empleo, aprovechando las mismas actividades comunicativas aún cuando no dominen la escritura alfabética,.

Orientaciones didácticas

Propiciar que los NNA avancen en el uso gradual y continuo de múltiples lenguajes, mediante actividades que conlleven la escritura y lectura en situaciones y contextos lúdicos, estéticos y artísticos para el desarrollar el pensamiento y habilidades comunicativas.

FASE 3

PRIMER Y SEGUNDO GRADO

Descripción general

fases campo formativo de lenguaje

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