Copia - Universidad Pere 2023

CEIP. Párroco Francisco Mas -Crevillent

PROYECTO INNOVANDO HACIA EL ÉXITO

ACTUACIONES INCLUSIVAS Y TECNOLÓGICAS"

- Mejorar la convivencia del centro. - Reducir el absentismo escolar. - Acercar la familia a la escuela. - Implementar prácticas inclusivas. - Garantizar que el alumnado alcance las competencias necesarias que favorezcan su transición a las siguientes etapas educativas. - Cambiar la imagen del centro y adaptar los espacios a las nuevas metodologías.

OBJETIVOS

FORMACIÓN CONTINUA DEL EQUIPO DIRECTIVO

CLAUSTRO - MOTIVACIÓN

ACTUACIONES EN HORARIO EXPERTOS DE CADA PROYECTO

¿CÓMO LO LLEVAMOS A CABO?

PROYECCIÓN EXTERNA

SESIONES FORMACIÓN SEPTIEMBRE

REUNIONES INFORMATIVAS POR EQUIPOS

BANCO DE RECURSOS

ENCUESTAS-------> Propuestas de mejora y dificultades encontradas

¿QUIÉNES SOMOS?

• 75% ALUMNADO MARROQUÍ
• 22% ALUMNADO ETNIA GITANA.
• 3% ALUMNADO DE OTRAS NACIONALIDADES
• MÁS DEL 50% DEL ALUMNADO CON UN PERFIL DE ISEC DE NIVEL 1 Y EL RESTO DE NIVEL 2

• CENTRO SINGULAR SITUADO EN CREVILLENT
• PROFESORADO INESTABLE
• 98% ALUMNADO CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES:

ACTUACIONES DE ÉXITO

APRENDIZAJE SERVICIO

Alumnado de 4º curso:- Centro de mayores de Crevillent.- CEE Virgen de la Luz.

EDUCACIÓN EMOCIONAL

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LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES UN PILAR FUNDAMENTAL EN NUESTRA ESCUELA. TODOS LOS CURSOS RECIBEN CURSOS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PROGRAMADA Y COORDINADA CON EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN.

TERTULIAS DIALÓGICAS

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LAS TERTULIAS DIALÓGICAS COMO FOMENTO DE LA LECTURA SON UN PROYECTO CONSOLIDADO EN NUESTRO CENTRO.HEMOS ESCOGIDO EL CLÁSICO " El mago de oz" EN CASTELLANO Y " El mag de oz" EN VALENCIANO.

SEMANA CULTURAL

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ESCAPE ROOM

ROBÓTICA

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- ALUMNADO 1º, 3º y 5º DE PRIMARIA

TALLER EXPRESSIÓ ORAL EN VALENCIÀ

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UNA SESIÓN A LA SEMANA EN TODAS LAS CLASES DE PRIMARIA

PLAN DE AYUDA FAMILIAR

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LOS PADRES ACUDEN AL CENTRO CONTINUAMENTE PARAQUE LES AYUDEMOS A LA CUMPLIMENTACIÓN DE DOCUMENTOS O A QUE ORGANISMOS DEBEN ACUDIR.TAMBIÉN RELLENAMOS DESDE EL CENTRO BECAS Y MATRICULAS.HAY QUE TENER EN CUENTA QUE LA MAYORIA DE FAMILIAS DESCONOCEN EL IDIOMA Y CARECEN DE HABILIDADES SOCIALES Y CULTURALES QUE LES DIFICULTA LA INTEGRACIÓN A TODOS LOS NIVELES.

TALLER PONTE GUAPO

Se trata de un taller que pretende que el alumnado esté en las mejores condiciones de higiene posibles y desde el cole les ofrecemos la posibilidad de asearse, siempre con autorización de los padres.

PROGRAMA "TEI"

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Se trata de un programa para la mejora de la convivencia escolar y la resolución pacífica de conflictos.Los alumnos de 5ºde primaria tutorizan a los alumnos de 3º.Los alumnos de infantil 5 años son amigos especiales de los alumnos de infantil 3 años.

TRABAJO POR PROYECTOS Y PROPUESTAS

En las áreas de ciencias naturales y sociales de 1º a 4º de primaria se trabaja por centros de interés.

PATIOS INCLUSIVOS

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TODOS LOS DIAS HAY PROGRAMADOS JUEGOS PARA LOS ALUMNOS DE PRIMARIA

TRABAJO COOPERATIVO

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MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN EL TRABAJO EN EQUIPO.INCLUYE DIVERSAS TÉCNICAS EN LAS QUE LOS ALUMOS TRABAJAN CONJUNTAMENTE PARA LOGRAR OBJETIVOSCOMUNES DE LOS QUE SON RESPONSABLES TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO.

GRUPOS INTERACTIVOS

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SE TRATA DE UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN DEL AULA. SON GRUPOS REDUCIDOS Y HETEROGÉNEOS. CADA GRUPO CUENTA CON LA PRESENCIA DE UN ADULTO.TODOS LOS NIÑOS DEL EQUIPO TRABAJAN SOBRE UNA MISMA TAREA.

A TRAVÉS DE ESTA ACTUACIÓN SE MULTIPLICAN Y DIVERSIFICAN LAS INTERACCIONES, A LA VEZ QUE AUMENTA EL TIEMPO DE TRABAJO EFECTIVO.

RED 2030

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1.Cafetería saludable2.Almuerzo saludable-Infantil3.Reciclaje4.Eliminacion de plástico5.Huella de carbono6.Huerto escolar

ENGLISH ROOM

ERASMUS +

- 20 movilidades alumnado con 6 profesores (Oporto).- 3 movilidades de profesorado- Job Shadowing (Palermo).-4 movilidades alumnado con 2 profesores (Palermo).

A PROP

- PROYECTO DE ARTE MODERNO EN LA ESCUELA.- IVAM + CONSELLERIA

GRUPOS INCLUSIVOS DE GAMIFICACIÓN

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DIRIGIDO Y PROGRAMADO POR LA MAESTRA PT.TALLERES INCLUSIVOS CON EL OBJETIVO DE REFORZAR CONTENIDOS A TRAVÉS DEL JUEGO, ATENDIENDO A TODAS LAS NECESIDADES.

PROA +

ACTIVIDADES PALANCA:1. Gestión del cambio 2. Red educativa.3, Codocencia.4. Familias en la escuela (Café de familias).5.Mejora de la competencia digital con la familia.

CAFÉ DE FAMILIAS

-Involucrar a las familias en la escuela.Creamos un espacio donde poder intercambiar impresiones, preocupaciones y necesidades con el fin de mejorar la convivencia y el rendimiento escolar de nuestros alumnos.-

PROYECTOS Y PROPUESTAS EN INFANTIL

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AULA 2 AÑOS

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EL CAMBIO HA SIDO POSIBLE GRACIAS A...

• FORMACIÓN DEL PROFESORADO: CEFIRE, ASISTENCIA A JORNADAS Y FORMACIÓN EN CENTROS.

• VISITA A OTROS CENTROS INNOVADORES. ESTE CURSO IMOUTE

• PERTENECER A LA RED DE CENTROS INNOVADORES "DIM EDU".

• IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO DEL CENTRO.

• RESPALDO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA.

¡GRACIAS!

www.ceipparrocofcomas.es 03003942@edu.gva.es

966915400